社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育：高校思想政治教育的新載體

姜振海

摘 ?要：社會企業(yè)（Social Enterprise）是一種創(chuàng)新型社會組織，是公益界與企業(yè)界發(fā)展的新潮流。社會企業(yè)致力于采用商業(yè)手段解決社會問題，具有市場性與社會性的雙重特征，有利于解決公益領(lǐng)域資金短缺的困境，能夠形成自我維持的公益項(xiàng)目發(fā)展體系。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè);思想政治;載體

1 ?社會企業(yè)的定義

社會企業(yè)的概念最初由法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家蒂埃里·讓泰提出，他認(rèn)為社會企業(yè)的產(chǎn)出不是以人們衡量資本主義經(jīng)濟(jì)的辦法，即工資和收益等來衡量的，它的產(chǎn)出應(yīng)該是把社會效果和間接的經(jīng)濟(jì)效益結(jié)合在一起的[1]。

歐洲社會企業(yè)研究網(wǎng)絡(luò)（EMES）提出了在歐洲具有較大影響的社會企業(yè)定義，"社會企業(yè)是非營利性的私人組織，提供直接與其使社區(qū)受益明確目標(biāo)相關(guān)的商品或服務(wù)，它們依賴于集體動力，治理結(jié)構(gòu)中包括不同類型的利益相關(guān)方，高度重視自主權(quán)，承擔(dān)與其活動相關(guān)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險。[2]"英國社會企業(yè)聯(lián)盟（The UK-based Social Enterprise Coalition）為社會企業(yè)提供了一個更為簡單的定義："運(yùn)用商業(yè)手段，實(shí)現(xiàn)社會目的"。

2 ?社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是高校思想政治教育的新載體

習(xí)近平在致2013年全球創(chuàng)業(yè)周中國站活動組委會的賀信指出青年是國家和民族的希望，創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)業(yè)是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、改善民生的重要途徑。青年學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。全社會都要重視和支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提供更有利的條件，搭建更廣闊的舞臺。

習(xí)近平在2014年5月4日北京大學(xué)師生座談會上的講話中提倡從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化汲取如"民惟邦本"、"君子義以為質(zhì)"、"扶貧濟(jì)困"、等思想和理念，以提倡和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。

而根據(jù)社會企業(yè)的定義，高校中的社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育正好結(jié)合了目前我們要對青年學(xué)生進(jìn)行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以及社會主義核心價值觀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)青年學(xué)生社會責(zé)任意識，把青年學(xué)生的思想政治教育與學(xué)生需求和社會發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，既能通過創(chuàng)業(yè)教育拓展思想政治教育的內(nèi)涵與途徑，又能結(jié)合社會企業(yè)的本質(zhì)增強(qiáng)思想政治教育的針對性，提高思想政治教育的有效性。

所以說社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育是推進(jìn)思想政治教育的重要載體。是增強(qiáng)青年學(xué)生社會責(zé)任感的新方法，是促進(jìn)青年學(xué)生創(chuàng)新的新手段，是引導(dǎo)青年學(xué)生生涯規(guī)劃的新思路，是加速產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新途徑。加強(qiáng)社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，有利于促進(jìn)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育和思想政治教育工作。

3 ?社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的理念和內(nèi)容

（一） 社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的理念

社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的理念，反映了社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的本質(zhì)，是教育者在對教育規(guī)律認(rèn)識的基礎(chǔ)上所形成的，關(guān)于對青年學(xué)生在社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中進(jìn)行思想政治教育的目的、作用等基礎(chǔ)問題的理性認(rèn)識，對青年學(xué)生社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育具有定向作用[3]。

社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育符合當(dāng)代青年學(xué)生成長成才的內(nèi)在需求。社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育本著以公益為目標(biāo)、以創(chuàng)業(yè)為途徑、以創(chuàng)新為動力、以學(xué)生為主體的宗旨，充分激發(fā)學(xué)生的潛能與創(chuàng)造力，注重學(xué)生的自主性、參與性與實(shí)踐性，使學(xué)生在學(xué)中做、在做中學(xué)，有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感。

提高青年學(xué)生進(jìn)行社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)所需的道德素質(zhì)的理念，對于社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育來說是重要的教育目標(biāo)，因?yàn)樯鐣髽I(yè)創(chuàng)業(yè)所需的道德素質(zhì)是青年學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育要著眼于對青年學(xué)生進(jìn)行社會所倡導(dǎo)的、并且是社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)所需的道德原則和道德規(guī)范，并使這些道德原則和規(guī)范內(nèi)化為大學(xué)生自身的道德素質(zhì)，從而在進(jìn)行社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)活動中轉(zhuǎn)化為德行的理念。

在社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中要讓青年學(xué)生深入理解社會發(fā)展理念的變化。理念本身就某個意義上來講有先知先覺者，但是它也是來自于實(shí)踐，尤其是對社會科學(xué)來講，有的強(qiáng)調(diào)社會目標(biāo)、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、環(huán)境目標(biāo)的三重目標(biāo)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有的強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會目標(biāo)的雙重底線統(tǒng)一。從青年學(xué)生培養(yǎng)這個角度來說，基于尊崇這種理念的相對的社會文化的形成就很重要，對于社會企業(yè)就是追求經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和社會目標(biāo)兼顧，環(huán)境目標(biāo)是底線的發(fā)展原則。

（二） 社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的內(nèi)容

社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的內(nèi)容是教育目標(biāo)的具體化，是根據(jù)青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的需要以及青年學(xué)生的實(shí)際而確定的。它不僅體現(xiàn)社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的性質(zhì)，而且是實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育理念的重要保證。由于社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的特殊性，決定了其教育內(nèi)容的針對性。

首先，社會主義核心價值觀教育是社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的核心內(nèi)容。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要在社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育過程中貫穿始終，堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺奉行的信念理念。圍繞社會主義核心價值觀教育，理想信念教育、職業(yè)道德教育、誠實(shí)守信教育、艱苦奮斗教育、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神教育和法制意識教育等即是高校思想政治教育的重要內(nèi)容也是社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重要組成部分。

其次，要提高我們指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的層次。社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)就是要設(shè)定社會目標(biāo)作為創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的社會價值觀，培養(yǎng)青年學(xué)生的社會意識，以觀察社會問題為前提，對經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各個社會領(lǐng)域的社會問題有全面而深刻的了解。社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心是社會使命，是實(shí)現(xiàn)社會價值，推動社會進(jìn)步，高校的社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育最求的不是商業(yè)上的成功，更重要的是讓青年學(xué)生履行并傳承社會責(zé)任感[4]，觀察到中國社會問題凸現(xiàn)的時候也就形成了社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

再次，通過參與社會活動，提升社會能力，形成社會貢獻(xiàn)。注重對青年學(xué)生社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)活動的指導(dǎo)，培養(yǎng)青年學(xué)生的社會企業(yè)理念與創(chuàng)業(yè)技能，鼓勵和扶持青年學(xué)生開展社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力。積極開展公益志愿活動，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。

社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育可以使青年學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過程中認(rèn)識自身在社會中的作用以及與他人、社會的關(guān)系，并以自己的積極行動影響社會，在潛移默化中培養(yǎng)較高的社會責(zé)任感和集體主義精神，增強(qiáng)高校思想政治教育的實(shí)效性[5]。

正確利用社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育這一高校思想政治教育的新載體，找到社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與高校思想政治教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，將有助于我們更好地開展高校思想政治教育工作，為探索在高校社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中發(fā)揮思想政治教育的作用找到有效途徑，通過社會企業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)青年學(xué)生的社會使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生成就有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生。

參考文獻(xiàn)：

[1]丁敏.社會企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新研究[J].科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會，2010，28（1）：93-97.

[2] Jacques Defourny， Marthe Nyssens. Social enterprise in Europe： Recent trends and developments [J]. London：Social enterprise Journal， 2008（01）：202-228.

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[4] 魯杰，王逢賢.德育新論[M].南京：江蘇教育出版社，1994：273.

[5]王長恒.高校公益創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育過程研究[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2011，（5）：27-30.