高校網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)模式探討

孫亞峰?張振庭

摘 要：隨著信息化社會的發(fā)展，很多高等院校都創(chuàng)設了網(wǎng)絡安全專業(yè)，但目前我國對于信息安全這方面學科尚缺乏一套完整的規(guī)范體系，導致高等院校在培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才沒有統(tǒng)一模式，在社會人才應用中沒有切實作用。本文針對存在的這些問題，對高等院校網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)目前狀況進行分析，并對培養(yǎng)這方面人才的新型模式進行較為深入的探討。

關(guān)鍵詞：高校;網(wǎng)絡安全;人才培養(yǎng)

近年來隨著網(wǎng)絡技術(shù)的廣泛應用和日益成熟，各個高等院校也設置了相應的課程。信息網(wǎng)絡雖然給人們的工作、生活提供了方便，但網(wǎng)絡安全問題卻逐漸突出。因此，培養(yǎng)網(wǎng)絡安全人才至關(guān)重要，基于目前情況，我國網(wǎng)絡安全人才十分缺乏，已經(jīng)無法滿足社會上對這方面人才的需求。在這樣的形勢下，高等院校對網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)顯得尤其重要。

一、我國高等院校在網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)模式存在問題分析

1.培養(yǎng)目標不明確，課程體系不完善

我國對高等院校網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)沒有統(tǒng)一模式，各個高校都按照自身實際情況制定相關(guān)的指導思想、人才培養(yǎng)方向及培養(yǎng)目標。因此，高等院校在培養(yǎng)網(wǎng)絡安全人才時都是在不斷摸索中進行的，造成專業(yè)水平層次高低不同，知識結(jié)構(gòu)安排不合理等，這樣的畢業(yè)生走出社會，難以勝任單位給予安排的工作，也就無法跟上時代的步伐，從而出現(xiàn)就業(yè)難的情況。

2.學科體系尚處于初步階段

我國大部分高等院校為了適應時代發(fā)展需求，都創(chuàng)設了信息安全專業(yè)。然而，信息安全專業(yè)具有很強的綜合性，和許多相關(guān)學科緊密聯(lián)系。那么，由于對這方面人才培養(yǎng)還處于初步階段，經(jīng)驗尚不成熟，在培養(yǎng)網(wǎng)絡安全人才時，不能正確把握各個學科之間的關(guān)系，對于本專業(yè)課程的設置和安排，目標不夠明確。在當前人才培養(yǎng)體系中，存在著重視數(shù)量、忽視質(zhì)量，重視文憑、忽視素質(zhì)的情況，在人才培養(yǎng)上缺乏實踐，僅注重對理論知識的教學，很少提供給學生動手實踐的機會，導致學生動手能力不足，無法單獨處理實際中遇到的網(wǎng)絡安全問題。

3.網(wǎng)絡安全教育宣傳力度不夠，對網(wǎng)絡安全重視度不高

很多高等院校學生對網(wǎng)絡安全意識普遍不高，沒有充分認識到它的重要性。認識度不夠，導致學生存在無所謂態(tài)度，存在著較多的網(wǎng)絡安全隱患。

4.在網(wǎng)絡安全課程教學中，缺乏先進設備及儀器

由于我國很多高等院校網(wǎng)絡安全專業(yè)的課程都剛剛設立，相關(guān)的教學設備和模擬設備還比較缺乏，對學生的教學僅僅依賴于理論授課，沒辦法開展課程體系中要求動手實踐的實驗，這種死板的教學方法無法提高教學效率，教學質(zhì)量也大大降低。

5.缺乏一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡安全教師隊伍

網(wǎng)絡新興以來，才經(jīng)歷了幾十年實踐，網(wǎng)絡安全這一問題更是最近幾年才根據(jù)網(wǎng)絡使用中存在的問題所提出的，尤其是我國，在網(wǎng)絡安全這一問題的研究起步比較遲，網(wǎng)絡安全人才嚴重缺乏。許多高校的網(wǎng)絡安全教學老師都是經(jīng)過后期學習才從事教學活動的，專業(yè)知識不強，對網(wǎng)絡安全技術(shù)不精通，也無法教授給學生更多的專業(yè)知識。專業(yè)教師整體水平不高，學生操作能力不強，無法跟上網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展的步伐，也無法滿足社會對專業(yè)人才的需求。

二、網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

針對以上存在的這些問題，高等院校應以招生改革為著手點，對院校網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)目標、課程體系、教學方法及師資隊伍建設進行更為深入的研究，多借鑒國外及其他先進地區(qū)的經(jīng)驗，但也不可按部就班，而應參照我國的基本國情，研究出一套具有時代特點的網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)新型模式。

1.改變教育觀念，加強重視對網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)

網(wǎng)絡安全專業(yè)是一門綜合性很強的學科，它涉及到許多其他相關(guān)的學科，高校首先應改變教育觀念，加強對網(wǎng)絡安全專業(yè)的重視。在學校加大宣傳力度，增強他們的網(wǎng)絡安全意識，才能讓他們對此有更深入的認識。院校應增加教學設備，創(chuàng)造更好的教學條件，提高學生的實踐操作能力，并大力招收相關(guān)的專業(yè)人才，增強師資力量，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。

2.建立科學、規(guī)范的知識體系

高校網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)的主要目標就是要為社會輸送更多具有高水平、高素質(zhì)的網(wǎng)絡安全專業(yè)人才。因此，應對高校網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)模式進行統(tǒng)一的指導，統(tǒng)一安排教學大綱，健全學生的知識結(jié)構(gòu)，借鑒他人的先進教育模式，讓信息安全專業(yè)學生具備更扎實的基礎(chǔ)知識，更嫻熟的計算機操作能力，能獨立處理網(wǎng)絡安全常遇到的一些問題。

3.開設法律課程

要提高專業(yè)人才的網(wǎng)絡安全意識，首先要讓他們了解相關(guān)的法律知識，雖然我國已經(jīng)制定了相關(guān)的網(wǎng)絡安全法，但網(wǎng)絡法制問題是一種綜合性的全新領(lǐng)域，正處于摸索階段，因此立法及理論還不十分成熟。作為網(wǎng)絡安全專業(yè)人才，有必要掌握相關(guān)的法律、法規(guī)。例如《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》等。

4.要加強與政府部門、單位之間的合作

要培養(yǎng)優(yōu)秀的網(wǎng)絡安全專業(yè)人才，不但要有扎實的理論基礎(chǔ)，而且要努力提高他們的實踐能力。因此，高校要為他們創(chuàng)造條件，加強和政府部門、單位之間的合作，搭建高校和單位的互動平臺，為他們提供學習機會。同時應讓他們多參加交流活動，多學習別人的專業(yè)技術(shù)，擴大師資力量，改善辦學條件，設置專項資金，更新試驗設備。充分調(diào)動各項資源，為培養(yǎng)新一代人才奠定基礎(chǔ)。

5.改革課程教材

以往的課程結(jié)構(gòu)不夠規(guī)范和合理，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式首先要對課程結(jié)構(gòu)進行重新整合，不但要加強他們的理論基礎(chǔ)，更要提高他們的應用能力和操作能力。首先，要對課程內(nèi)容進行更新，去除一些過于陳舊以及重復的知識，對課程內(nèi)容進行優(yōu)化設計，改變教育觀念，讓課程設計更加靈活、更加超前;其次，建立具有完整性和實用性的學科體系，擺脫陳舊教學模式的束縛，大膽創(chuàng)新，根據(jù)社會需要，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才。

三、結(jié)束語

隨著信息化社會的不斷發(fā)展，對信息安全技術(shù)人才需求量越來越大，也對這方面的人才素質(zhì)提出了更高的要求。因此，我國高校要根據(jù)《發(fā)展戰(zhàn)略》的具體要求，在這一戰(zhàn)略指導下，努力探索符合我國國情的網(wǎng)絡安全人才培養(yǎng)新型模式，為培養(yǎng)這方面人才創(chuàng)造更為廣闊的空間，為社會培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。

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