讓書香充滿校園

周潔慧

摘 要 閱讀是精彩人生的開始，為了讓每一位同學(xué)都能與好書交朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受讀書的快樂，獲得豐富的知識，提高內(nèi)在修養(yǎng)，讓書香充滿校園，會讀書，會分享，開展讀書活動是很必要的。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 讀書活動 高等教育

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Let Scholarly Fill in Campus

——On Reading Activities

ZHOU Jiehui

（College of Humanities， Pu Er University， Puer， Yunnan 665000）

Abstract Reading is the beginning of a wonderful life， in order to enable every student can make friends with a good book， to develop good study habits， feel the joy of reading， access to a wealth of knowledge， improve internal training， so full of scholarly campus， can read， share reading activities is necessary.

Key words college students； reading activities； higher education

1 開展讀書活動的目的

讀書讓人明理，讀書可以怡情，讀書使人致遠(yuǎn)。讀書，可以讓人知書答禮，可以讓人多增加一些課外知識，更博學(xué)、視野更開闊。讀書，可以讓人勇敢地面對困難。書是大學(xué)生們的良師益友。讀一本好書讓我們得以明凈如水、蓄勢如水。開展讀書活動，可以督促大學(xué)生充分利用圖書館，廣泛閱讀，吸收優(yōu)秀文化，營造濃厚的校園文化氛圍，對大學(xué)生的修養(yǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)今時代，大學(xué)生的信息來源較廣，但在如此多元化的信息背景之下，學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣成下降趨勢，開展讀書活動對大學(xué)生來說顯得尤為重要。

2 讀書活動開展的形式

經(jīng)過調(diào)查人文學(xué)院學(xué)生的閱讀情況，有40%的同學(xué)平時信息主要來源是書籍，有70%的同學(xué)認(rèn)為自己在大學(xué)時期的閱讀量超過小學(xué)，有74%的人在小學(xué)沒有開展過讀書報告會，有61%的人在初中沒開展過讀書報告會，有85%的人在高中沒有開展過讀書報告會。69%的同學(xué)認(rèn)為開展讀書報告會對自身有影響，能夠提高自身閱讀能力與文化素養(yǎng)，所以，在大學(xué)期間開展讀書報告會是很有必要的。

2.1 讀書報告會

讀書報告會作為一種自發(fā)互動的開放性學(xué)習(xí)模式，對于培養(yǎng)大學(xué)生的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新型思維等將起到積極的促進(jìn)作用。在近幾年的時間里，我院學(xué)生積極參加讀書活動，把讀書報告會辦得有聲有色。讀書報告會有班級交流、宿舍討論、讀書游戲等多種形式。同學(xué)們把自己的讀書心得與其他同學(xué)相互交流，分享自己的讀書樂趣、討論書中的經(jīng)典、發(fā)表自己的感悟，讓讀書成了一種享受。在讀書經(jīng)驗交流會上，2008級中文45班的趙志荷帶領(lǐng)同學(xué)們在各國書籍經(jīng)典之中遨游，基本上涵蓋了世界各地經(jīng)典著作。2008級中文46班的黃明虹同學(xué)給大家?guī)淼拇蟛糠质侵袊墓诺湮膶W(xué)作品，通過讀書她了解了古老幽深的中國幾千年的文化歷史傳統(tǒng)，并將它展現(xiàn)于大家面前，讓大家對中國古典文學(xué)也產(chǎn)生了新的認(rèn)識。文秘班的馬美珍同學(xué)通過向大家推薦書籍的方式，將讀書報告會的具體的操作搬上了講堂，讓大家更具體地了解讀書報告的形式。

在讀書經(jīng)驗交流會上，同學(xué)們還創(chuàng)新地運(yùn)用話劇的方式，通過自己的理解將所讀過的書籍演繹出來。這樣的方式讓在場的各位同學(xué)更加感興趣，更直觀地把讀書的樂趣表現(xiàn)出來，經(jīng)驗交流會通過多種交流形式展開，豐富多彩的活動也讓此次交流變得更加生動活潑。

2.2 優(yōu)秀讀者評選活動

為創(chuàng)造“讀書好、多讀書、讀好書”的氛圍，可根據(jù)學(xué)生每年到圖書館借閱圖書的數(shù)量和種類、利用圖書館數(shù)字化資源情況、平時是否積極參加學(xué)院舉辦的讀書沙龍活動、沒有損壞圖書現(xiàn)象、無超期的違章記錄、經(jīng)常提出合理化的意見和建議，經(jīng)過初選、復(fù)選、認(rèn)定、公示，選出排名前十的讀者為“優(yōu)秀讀者”，并頒發(fā)獎狀。

2.3 讀書征文活動

各班選定書籍范圍，內(nèi)容健康，積極向上，教育性強(qiáng)，讓同學(xué)認(rèn)真閱讀、深入思考、領(lǐng)會書中精華，寫出具有感染力和說服力的讀書征文，要求把讀書征文活動同學(xué)生的實際生活和思想聯(lián)系在一起，主要在對學(xué)生自己的心靈的啟發(fā)和感受上，情感真摯，語言清新，文章形式可以多樣，議論文、記敘文都行，文章以書面文稿和電子稿的形式上交，作品投（下轉(zhuǎn)第26頁）（上接第14頁）稿時需注明作者姓名、專業(yè)、班級，認(rèn)真評選和審核，嚴(yán)禁抄襲，評選出優(yōu)秀文章，發(fā)獲獎證書，優(yōu)秀文章可匯編成冊，在學(xué)院、班級傳閱、學(xué)習(xí)，還可推薦給公開出版的報刊發(fā)表。

2.4 讀書筆記展示

開展讀書活動，每學(xué)期向?qū)W生推薦必讀書目和選讀書目，讓各年級的同學(xué)每月根據(jù)自己的實際情況讀幾本書，最少不能低于2本，并做好讀書筆記（讀后感、好詞佳句、美文欣賞等），半學(xué)期展示一次，相互借鑒學(xué)習(xí)，并進(jìn)行評比，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀，鼓勵學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

2.5 讀書手抄報

手抄報是一種可在學(xué)生中傳閱、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種比較好的宣傳工具。每個班每月可舉行一次讀書手抄報比賽，把書中看到的精美語言、名言、故事等制作成手抄報，認(rèn)真評比，同時也鍛煉了學(xué)生的動手能力。

2.6 制定個人讀書計劃

（1）定期定量閱讀好的書籍。堅持每天讀書半小時以上，多讀中外文學(xué)名著，每月寫兩篇讀書心得，寫下自己的觀點和想法，尤其是書中點點滴滴的收獲與體會，并積極參加各種讀書活動。（2）記好筆記，寫好隨筆。努力在“勤讀、勤做、勤思”中吸取書中的精華，不斷反思，一定要做到讀書與反思相結(jié)合，認(rèn)真做到反思與讀書并存。（3）積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找好的資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀 。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上閱讀迅速普及，一點即可閱讀，非常方便。需要注意的是，一定要有選擇性地閱讀。（4）每學(xué)期精讀一本書。堅持每學(xué)期認(rèn)認(rèn)真真讀一本書，讀透讀懂，領(lǐng)略書中的精髓，用到實際的學(xué)習(xí)和生活中。

3 建議

（1）學(xué)校不定期舉辦專題講座。學(xué)校的老師開設(shè)實用有趣的讀書講座，談讀書的益處、樂趣、心得等，目的是倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在學(xué)校形成一種讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。（2）各班成立負(fù)責(zé)讀書活動的組織（最好由班委成員組成）。該組織有專人負(fù)責(zé)，把每一項讀書活動任務(wù)都能落到實處。（3）有選擇性地讀書。人的精力有限，要多讀經(jīng)典之作，很多的名著對個人的影響是非常深遠(yuǎn)的。讀一些與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍，可以了解專業(yè)的最新知識，在拓展了知識面的同時還鞏固了專業(yè)技能。（4）發(fā)揮圖書館的作用。圖書館要把好“選書關(guān)”，要讓師生參與，讓師生推薦，使購買的書受歡迎，借書率高。為提高資源利用率，圖書館老師要教會學(xué)生使用電子資源，提高文獻(xiàn)檢索能力。

全院師生們，讓我們都行動起來，為提高自身素質(zhì)，認(rèn)真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習(xí)慣，讓我們受益終身。

參考文獻(xiàn)

[1] 張民生，于漪.教師人文讀本[M].上海辭書出版社，2003.

[2] 陳立民.高校輔導(dǎo)員理論與實務(wù)[M].北京：中國言實出版社，2007.endprint