素質(zhì)教育初探

經(jīng)過幾年的醞釀，在縣委縣府的關(guān)心、支持下，長寧縣中學(xué)拔尖人才培養(yǎng)初中部在2013年秋正式成立了，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，大力支持初中部的工作，還成立了由德育副校長分管、年級主任負責的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。從班級設(shè)置來看，我們初中部本屆共設(shè)4個班，除3、4班48人外，其余1、2班每班均為47人，這就為實現(xiàn)小班化課改奠定了基礎(chǔ)。從課程的設(shè)置來看，我們完全依據(jù)國家課程設(shè)置標準排課，注重對學(xué)生全面發(fā)展的教育。

為了提高我校初中部所有教師對素質(zhì)教育的感悟，學(xué)校專門組織初中部教師赴我市最早試行課改實踐的高縣柳湖中學(xué)進行參觀交流學(xué)習。并在返校后組織所有文化課教師開展公開課講課與點評活動，從中查找不足，努力提高教育教學(xué)實踐水平。

為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，我們在每周周六下午開設(shè)第二課堂，設(shè)置了音樂、象棋、排球、手工、英語、數(shù)學(xué)、科技、書法等8個興趣班，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。使學(xué)生課余生活變得豐富多彩，也養(yǎng)成了學(xué)生愛校、愛師、愛學(xué)的良好品質(zhì)。為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣，增強班集體凝聚力與同學(xué)間友誼，提高學(xué)生的團體協(xié)作能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校在2013年秋和2014年春都舉辦了初2013級趣味體育比賽，獲得了各方面的好評。

我作為一名新進的長中教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，秉承長中校訓(xùn)——“勁、韌、謙、和”，在教育教學(xué)中注重對學(xué)生的學(xué)習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，也參與到了這一輪課改的實踐中來。通過在歷史課堂上組織學(xué)生進行小組學(xué)習、討論，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習的能力；為了增加學(xué)生學(xué)習歷史課的興趣，促進學(xué)生之間的團結(jié)協(xié)作和交流，提高語言表達能力和交流技巧，以及如何正確評價歷史人物，又組織了趣味歷史辯論會；為了提高學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力，還組織了以小組為單位的歷史手抄報創(chuàng)作比賽、歷史劇表演等內(nèi)容。這些活動既提高了學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，也贏得了學(xué)生對歷史課的喜愛。通過組織第二課堂的象棋興趣班，加強了與學(xué)生的交流，努力培養(yǎng)他們樹立大局觀念，以及遇事冷靜思考、在面對困難和挫折時堅韌不屈的性格品質(zhì)。通過參與年級值班活動，加強了對學(xué)生日常生活和思想的了解，也增加了與學(xué)生的友誼和相互了解。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的課改，我發(fā)現(xiàn)以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在變得積極了，學(xué)習困難的也進步了。但是也存在著一些問題，如小組討論時不自覺的學(xué)生有搗亂的現(xiàn)象，一些學(xué)生當別人發(fā)言時不認真傾聽，合作時有學(xué)生袖手旁觀等，這些都應(yīng)在課堂上注意完善。同時，我的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該目標更詳細、學(xué)法更明確，這樣才能教給學(xué)生更好的學(xué)習方法，讓他們學(xué)會學(xué)習，快樂學(xué)習，真正成為學(xué)習的主人。在新課程中，我深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、希望、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起，讓我們與新課程一起成長，為學(xué)生每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)出思想火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主地從心靈深處，流淌出滋潤精神之園的絲絲甘泉。

作者簡介：陳友志，男，本科，就職于四川省宜賓市長寧縣中學(xué)，研究方向：歷史教學(xué)。

編輯 薄躍華