新時期加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的方法探究

【摘要】文化館是以向廣大人民群眾提供文化活動場所，豐富精神文化生活為目的的文化事業(yè)單位。隨著人們生活質(zhì)量的提升，如何向人民群眾提供更好的文化服務(wù)，滿足人民群眾的精神文化需求，成為了文化館相關(guān)工作人員不斷思考的新問題。本文對文化館的舞蹈培訓(xùn)工作進(jìn)行研究，深入分析了舞蹈培訓(xùn)的意義與現(xiàn)階段存在的問題，并針對新時期加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的方法提出一定的建議。[1]

【關(guān)鍵詞】群眾文化；舞蹈；培訓(xùn)；創(chuàng)新

【中圖分類號】J631.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

舞蹈是一門將音樂節(jié)奏與肢體動作相結(jié)合的表演藝術(shù)。舞蹈的形式多樣，且風(fēng)格多元化，無論專業(yè)或是業(yè)余，人們都能夠通過舞蹈表達(dá)自身的思想感情。舞蹈能夠幫助人們強(qiáng)身健體，同時還能夠提高參與者的審美能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)，并在舞蹈中愉悅心情，這使得舞蹈受到了人民大眾的熱愛，并成為了群眾文化中的重要內(nèi)容之一。伴隨著大眾文化需求的變化，以及舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，越來越多的人希望能夠?qū)W習(xí)到更加具有表演性與觀賞性的舞蹈，享受舞蹈藝術(shù)所帶來的快樂。

一、舞蹈培訓(xùn)的意義

（1）自娛自樂，陶冶情操。在經(jīng)濟(jì)水平提升的同時，人們對于文化生活的追求也越發(fā)強(qiáng)烈。舞蹈作為具有極強(qiáng)感染性與參與性的文化藝術(shù)，參與者可以選擇自己喜歡的音樂節(jié)奏，自由搭配合適的舞蹈動作，并在舞蹈中舒緩身心、強(qiáng)身健體、緩解壓力，這讓舞蹈這門藝術(shù)具有了較強(qiáng)的影響力與感召力，欣賞舞蹈的群眾很容易被吸引進(jìn)來，共同參與舞蹈活動。通過舞蹈培訓(xùn)，引導(dǎo)更多的人參與到舞蹈活動中，人與人之間的交往與溝通得到了加強(qiáng)。在優(yōu)美的音樂與豐富多樣的舞蹈動作下，人民群眾獲得了展示自我與表達(dá)自我個性的機(jī)會，同時，也使得人民群眾的自我娛樂需求得到了滿足，發(fā)揮了陶冶情操的作用。[2]（2）提高審美能力，促進(jìn)身心健康。重視并加強(qiáng)舞蹈培訓(xùn)功能，讓更多的人能夠感受到舞蹈中所傳達(dá)的藝術(shù)美感。群眾親身參與舞蹈活動中，親自參與舞蹈動作的編排、舞蹈歌曲選擇的項目，有利于提高參與者創(chuàng)造美的能力，以及對美的鑒賞能力，激發(fā)人民群眾對美的追求和向往，并在舞蹈中放松身心，促進(jìn)身心健康。（3）促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展。無論哪種藝術(shù)形式，在其發(fā)展的過程中都離不開人民群眾的支持，舞蹈也是如此。在社會生活中，舞蹈這種活動在方方面面都得以體現(xiàn)，例如，廣場舞文化的出現(xiàn)就完美地表現(xiàn)了舞蹈在群眾基礎(chǔ)的推動下產(chǎn)生的發(fā)展與創(chuàng)新。在不斷的創(chuàng)新中，也使得舞蹈呈現(xiàn)出更加旺盛的生命力與活力。

二、文化館舞蹈培訓(xùn)工作中存在的問題

（一）沒有對舞蹈培訓(xùn)工作產(chǎn)生全面的認(rèn)識

在傳統(tǒng)的文化輔導(dǎo)工作中，對于文化知識的輔導(dǎo)一直是工作的中心與重點內(nèi)容，而對于舞蹈這類文化藝術(shù)的輔導(dǎo)較少，對于舞蹈培訓(xùn)的經(jīng)驗也不夠充足，導(dǎo)致很多文化館的管理人員錯誤地認(rèn)為舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容僅限于對舞蹈基本功的培養(yǎng)，而沒有意識到服飾設(shè)計、化妝、舞臺背景等其他因素對于舞蹈效果的重要意義，對舞蹈培訓(xùn)工作的發(fā)展造成了很大的影響。

（二）缺少足夠的資金投入

資金是任何工作順利開展的前提與保障。盡管近年來國家對文化建設(shè)工作的扶持與重視程度不斷增強(qiáng)，但在實際的資金運用中，由于重視程度不足以及文化館領(lǐng)導(dǎo)人員對舞蹈培訓(xùn)工作認(rèn)識不全面等問題，在舞蹈培訓(xùn)方面的資金投入與其他項目相比相對較少。舞蹈與歌曲不同，無法通過版權(quán)獲取資金用于新作品的創(chuàng)作，舞蹈教師在尋找素材創(chuàng)作時，如果沒有足夠的創(chuàng)作經(jīng)費，會對舞蹈培訓(xùn)工作的順利開展產(chǎn)生一定的制約，難以快速地得到提升。[3]

（三）缺少高素質(zhì)的舞蹈教師團(tuán)隊

舞蹈教師的專業(yè)水平?jīng)Q定了舞蹈培訓(xùn)工作的質(zhì)量與最終效果。部分文化館的舞蹈教師盡管具備了扎實的專業(yè)知識，卻沒有足夠的實踐經(jīng)驗，導(dǎo)致整體舞蹈培訓(xùn)內(nèi)容簡單枯燥，缺乏創(chuàng)新，難以激發(fā)地方人民群眾對舞蹈培訓(xùn)活動的參與熱情。除此之外，文化館對舞蹈教師的培訓(xùn)工作不夠全面，教師缺少學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會，深入了解相關(guān)專業(yè)知識的平臺較少，進(jìn)而導(dǎo)致舞蹈教師的素質(zhì)不足，無法為人民群眾提供更好的文化服務(wù)。

三、新時期加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的方法與策略

（一）提高對舞蹈培訓(xùn)的資金投入

盡管與其他藝術(shù)形式相比，舞蹈對環(huán)境、設(shè)備等因素的要求較小，但為了提升舞蹈培訓(xùn)的效果，獲得足夠的資金投入是十分必要的。舞蹈培訓(xùn)不僅限于基本功訓(xùn)練方面，對于舞蹈服裝設(shè)計、化妝設(shè)計、舞臺場景布置等，也都需要資金方面的支持。[4]首先，應(yīng)該加強(qiáng)舞蹈培訓(xùn)場地的建設(shè)，完善舞蹈服飾配備、化妝用品、舞蹈布景道具等基礎(chǔ)設(shè)施，從而明確舞蹈培訓(xùn)的獨特性；其次，對于在舞蹈培訓(xùn)工作中做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，應(yīng)該適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)上的獎勵與資助，可以設(shè)立專項資助基金，用于舞蹈教師對新作品的創(chuàng)作，幫助其在舞蹈培訓(xùn)工作上取得更大的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)對舞蹈藝術(shù)與舞蹈培訓(xùn)活動的宣傳

由于對自身的不自信，以及對舞蹈的認(rèn)識不足，許多人并不會主動參加文化館開展的舞蹈培訓(xùn)活動，使得舞蹈培訓(xùn)無法發(fā)揮其真正的效果與作用。因此，文化館應(yīng)首先加強(qiáng)對舞蹈藝術(shù)的宣傳，讓大眾正確認(rèn)識舞蹈藝術(shù)，重視舞蹈培訓(xùn)。新時期是互聯(lián)網(wǎng)主導(dǎo)的信息化時代，文化館可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)與多媒體技術(shù)，拓寬舞蹈培訓(xùn)工作的宣傳范圍。例如，可以將舞蹈培訓(xùn)的視頻簡單剪輯，并在網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行播放，利用互聯(lián)網(wǎng)傳播范圍廣、傳播速度快等特點，讓更多的人通過視頻了解舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵與價值。[5]另外，文化館也可以在微博、微信等熱門社交軟件中注冊公眾號，在公眾號中定期發(fā)布舞蹈培訓(xùn)活動的通知與具體內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大活動宣傳的覆蓋面，吸引更多的人參與進(jìn)來。

（三）創(chuàng)新舞蹈培訓(xùn)內(nèi)容與形式

要想保持舞蹈培訓(xùn)活動的活力，吸引更多的人參與舞蹈培訓(xùn)活動，必須不斷地對其進(jìn)行創(chuàng)新。在培訓(xùn)內(nèi)容的選材方面，應(yīng)該在保證題材積極、健康、向上的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷娘L(fēng)俗習(xí)慣與地方特色，適當(dāng)增添新的內(nèi)容，以此提升群眾的參與熱情。例如，在云南等少數(shù)民族眾多的地區(qū)，對舞蹈培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃時，可以將當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)舞蹈元素與現(xiàn)代化的流行音樂相結(jié)合，創(chuàng)作既具有地域特色，又能夠反應(yīng)時代特征的舞蹈作品。在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代氣息強(qiáng)烈的撞擊中，地方人民群眾的精神面貌得到了更好的體現(xiàn)，同時，也有助于地方傳統(tǒng)藝術(shù)文化的傳承與發(fā)展。

（四）建設(shè)高素質(zhì)舞蹈培訓(xùn)團(tuán)隊

舞蹈培訓(xùn)團(tuán)隊不僅包括舞蹈培訓(xùn)教師，還包括其他進(jìn)行前期基層調(diào)查與后續(xù)維護(hù)管理的相關(guān)工作人員。教師作為舞蹈培訓(xùn)活動的主導(dǎo)者，對培訓(xùn)的成效產(chǎn)生直接影響，因此，教師的專業(yè)能力與服務(wù)態(tài)度對于舞蹈培訓(xùn)工作的順利開展極其重要。[6]文化館應(yīng)定期對館內(nèi)的舞蹈教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織開展舞蹈相關(guān)的文化交流活動，提升舞蹈教師的綜合素養(yǎng)；另外，可以聘請相關(guān)的專家學(xué)者到館內(nèi)進(jìn)行講演，加強(qiáng)對舞蹈教師的思想教育工作。作為舞蹈教師個人，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)能力，及時了解國內(nèi)外最新的舞蹈培訓(xùn)優(yōu)秀案例，并總結(jié)出適合自己、適合當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娏?xí)慣與喜好的舞蹈培訓(xùn)形式，提升舞蹈培訓(xùn)的效果。[7]同時，舞蹈培訓(xùn)相關(guān)工作人員應(yīng)該深入基層，聽取人民群眾的意見，根據(jù)基層人民群眾真正的想法不斷地對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整與完善。

（五）挖掘本土優(yōu)秀人才

構(gòu)建一支全面、專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)工作隊伍，除了對館內(nèi)工作人員業(yè)務(wù)能力的提升，不斷培養(yǎng)基層群眾文化舞蹈骨干人員外，擴(kuò)充文化館舞蹈培訓(xùn)工作儲備軍也是重要的工作內(nèi)容之一。文化館應(yīng)積極開展舞蹈相關(guān)的文化活動，如舞蹈比賽等。通過各種各樣的活動，給予基層的本土人才一個能夠展現(xiàn)自我的平臺，對當(dāng)?shù)氐奈璧溉瞬胚M(jìn)行深入挖掘，培養(yǎng)舞蹈創(chuàng)作骨干人員。對于選拔出來的基層骨干人員，要重視對其專業(yè)能力的培養(yǎng)，不斷啟發(fā)基層舞蹈骨干人員的舞蹈意識，引導(dǎo)其更好地進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)作出具有地方特色與較高審美價值的優(yōu)秀作品。

四、結(jié)語

舞蹈是一門影響力極強(qiáng)的文化藝術(shù)。加強(qiáng)舞蹈培訓(xùn)，有助于人民群眾陶冶情操，提高審美能力，進(jìn)而促進(jìn)舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展。在各領(lǐng)域快速發(fā)展的新時期，如何加強(qiáng)舞蹈培訓(xùn)工作，提高舞蹈培訓(xùn)工作的質(zhì)量與成效，為人民群眾提供更好的文化服務(wù)，不斷豐富人民群眾的精神文化生活，是值得文化館相關(guān)工作者長期研究的重要課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]樊晨霞.做好群眾文化舞蹈培訓(xùn)工作的策略[J].藝術(shù)品鑒，2018（8）：23-24.

[2]楊定奎.關(guān)于縣級文化館藝術(shù)培訓(xùn)延伸服務(wù)的探索[J].群文天地，2016（1）：47-48.

[3]曾川.新時期加強(qiáng)文化館舞蹈培訓(xùn)的方法探究[J].明日風(fēng)尚，2018（14）：150.

[4]梁美金.淺析基層群眾舞蹈的輔導(dǎo)特點[J].文藝生活旬刊，2011（12）：117.

[5]楊麗娟.試述文化館舞蹈培訓(xùn)存在的問題及對策[J]. 群文天地，2015（3）：46-47.

[6]史琳娜.群眾舞蹈的特點及發(fā)展淺析[J].魅力中國， 2017（21）：34-35.

[7]汪君.淺談文化館舞蹈訓(xùn)練對培養(yǎng)歌舞人才的作用[J].山東青年，2015（11）：21-22.

作者簡介：畢穎，女，本科，長春市綠園區(qū)文化館，中級館員，研究方向：群眾文化、舞蹈。