淺談學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

謝翔斌

教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)，“沒(méi)有任何興趣而被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)，會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿?！敝袑W(xué)生活潑好動(dòng)，求知欲旺盛，對(duì)一切都充滿了好奇。所以在教學(xué)中，我們應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，兼顧整體，因材施教，充分滿足和調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情，讓他們?cè)谂d趣的陪伴下，發(fā)揮自己的天性，積極快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

一、建立互助互信，和諧師生關(guān)系

師生關(guān)系對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)長(zhǎng)期活躍在教學(xué)一線的老師，我簡(jiǎn)單地談一下自己的一些切身經(jīng)驗(yàn)。

第一，借助日志溝通交流。進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，開(kāi)學(xué)之初，我會(huì)用一堂課與學(xué)生交流談心，讓他們感受到老師的親切和真誠(chéng)。然后給班里發(fā)一個(gè)日志本，上面可以寫(xiě)上對(duì)學(xué)生的要求和鼓勵(lì)，也可以分享一些有哲理的小詩(shī)、故事、生活小貼士等。這個(gè)本子在班里傳遞，學(xué)生可以用它與老師交流，也可以把自己的學(xué)習(xí)生活感悟?qū)懙缴厦妗?/p>

第二，師生競(jìng)賽，教學(xué)互長(zhǎng)。學(xué)生天生表現(xiàn)欲和好勝心強(qiáng)，尤其是當(dāng)與老師進(jìn)行競(jìng)賽的時(shí)候，他們更是興奮得不得了。我有時(shí)候會(huì)和學(xué)生比賽背書(shū)，我給他們布置一篇課文，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)雜志上給我挑一篇文章，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背誦，然后在課堂上進(jìn)行挑戰(zhàn)。由于老師和他們?cè)谄降鹊奈恢蒙?，所以學(xué)生背書(shū)的興趣和積極性都相當(dāng)高，效果也很好。

第三，善于評(píng)語(yǔ)和學(xué)生培養(yǎng)感情。學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，不管是否答得很好，我都會(huì)給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己在老師心目中的存在感。

二、豐富課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情和智慧

愛(ài)玩是學(xué)生的天性，讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)是教育的最高境界。英語(yǔ)教學(xué)中我們應(yīng)開(kāi)展多種活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)和智慧。我曾經(jīng)有位同學(xué)，因?yàn)閻?ài)唱歌，又覺(jué)得英語(yǔ)歌很美，所以她狂熱地要學(xué)好英語(yǔ)，而現(xiàn)在她已經(jīng)定居美國(guó)了。所以一旦興趣被激發(fā)出來(lái)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力是無(wú)窮的。我經(jīng)常在課堂上采用一些活動(dòng)：1. 課前小廣播。上課鈴響后的前5分鐘時(shí)間交給學(xué)生，讓其進(jìn)行才藝展示，節(jié)目都是事先準(zhǔn)備好的?？梢允怯⒄Z(yǔ)演講、幽默故事、英語(yǔ)歌曲，也可以是對(duì)話表演。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不僅可以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)興趣，也能訓(xùn)練他們的膽量。2. 愛(ài)的鼓勵(lì)。一堂課40分鐘，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生容易疲勞。在全班整體精神狀況不佳的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生站起來(lái)，相互擊掌，說(shuō)一句鼓勁的語(yǔ)言。3. 單詞故事屋。記單詞對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一件難事。但是多想辦法，其實(shí)單詞是可以記得很有趣的。我平時(shí)除了教讀音標(biāo)和構(gòu)詞法之外，會(huì)讓學(xué)生根據(jù)讀音和形狀給單詞編故事來(lái)幫助記憶。

三、充分利用多媒體，讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè)有趣

現(xiàn)在，義務(wù)教育階段大都普及了電子白板，利用多媒體教學(xué)。這不僅減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也讓教學(xué)變得更加豐富多彩。除了用電子課件授課之外，我們還應(yīng)充分利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。如上課前兩分鐘，老師可以提前進(jìn)教室，讓學(xué)生欣賞一些當(dāng)前比較流行的英語(yǔ)歌曲。學(xué)生做作業(yè)的時(shí)候，如果精神狀態(tài)不好，可以播放一些經(jīng)典的歐美輕音樂(lè)。早餐時(shí)間可以給學(xué)生放一些有教育意義的英語(yǔ)卡通片，讓學(xué)生在享受音樂(lè)和電影的同時(shí)，潛移默化地吸收歐美文化，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

總之，興趣是最好的老師，有了興趣也就有了學(xué)好英語(yǔ)的金鑰匙。教師要善于利用資源，發(fā)揮聰明才智，積極創(chuàng)造條件，發(fā)揮學(xué)生的天性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得他們樂(lè)學(xué)、善學(xué)。讓教育的明天沐浴在快樂(lè)的陽(yáng)光之下。