聲樂作品演唱中二度創(chuàng)作應注意的幾個問題

◎楊 靜

聲樂作品演唱中二度創(chuàng)作應注意的幾個問題

◎楊 靜

在表演聲樂期間，歌唱人員不但需要熟練掌握作品內(nèi)容，同時也需要在表演時對作品進行二度創(chuàng)作，從而更完整、全面、高質(zhì)量地詮釋音樂的內(nèi)涵。本文簡要分析了對聲樂作品進行二度創(chuàng)作的意義，探討了其需要的因素，論述了應注意的問題，供相關人士參考。

聲樂作品 演唱 二度創(chuàng)作 注意的問題

伴隨著當前社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活質(zhì)量及生活水平的不斷提高，對聲樂演唱的關注度越來越多。同器樂表演相比，聲樂能夠更直觀地表現(xiàn)作品的內(nèi)涵，引起觀眾的共鳴。優(yōu)秀的聲樂表演者想要更好地歌唱作品，就需要進行二度創(chuàng)作。

一、在演唱聲樂期間進行二度創(chuàng)作的重要性

在表演聲樂過程中，二度創(chuàng)作行為是基于演唱者深入理解作品自身的節(jié)奏、旋律前提下，掌握本身的水平，對作品的歌唱形式、風格特點等進行再次創(chuàng)作，為聽眾塑造更為靈活的音樂形象。二度創(chuàng)作的質(zhì)量同聲樂表演的水平之間存在緊密的關聯(lián)，是其重要的構成內(nèi)容，同時也是表演聲樂的首要任務。其不但需要演唱人員自身具備熟練、優(yōu)秀的聲樂表演能力，同時也在于表演者的二度創(chuàng)作，為歌曲賦予了生命力，在彰顯作品濃厚的藝術水準同時，也證明二度創(chuàng)作的成效。

二、在演唱聲樂期間進行二度創(chuàng)作需要的因素

1.表演者本身的歌唱水平

在歌唱聲樂作品時，二度創(chuàng)作行為最終需要借助“演唱”來表現(xiàn)，所以，表演者本身的演唱水平及聲音條件就成為了影響二度創(chuàng)作的首要因素。在二度創(chuàng)作期間，表演者的聲音是其重要載體，假如聲音的選擇不符合相關要求，則作品自身的需求就不能滿足。相反，如果聲音滿足相關需要，則可以為二度創(chuàng)作奠定基礎、提供助力，可以更好地詮釋音樂的內(nèi)容。

2.對聲樂作品的深入理解

無論哪部聲樂作品，其中都融入了作詞者與作曲者的感情，具備較為濃厚的內(nèi)涵。表演者在演唱期間，進行二度創(chuàng)作前，應深入對作品進行分析。在聲樂作品中，重點及難點內(nèi)容通常是該作品的精華，通常情況下，是作曲者體現(xiàn)情感的關鍵，因此，需要對聲樂作品進行深入理解，從而為以后的二次創(chuàng)作奠定基礎。

3.細致掌握歌曲中歌詞的內(nèi)涵

在聲樂作品中，歌詞是其靈魂所在，其能夠通過詩歌的方式單獨存在，也能夠襯托動聽的歌曲。在歌詞中體現(xiàn)的感情與內(nèi)涵是實施二度創(chuàng)作的關鍵依據(jù)。所以，作為聲樂表演者來講，細致理解歌曲中的歌詞含義成為了十分關鍵的事情。唯有深入掌握理解歌詞的內(nèi)涵，才可以更精準的把聲樂作品傳遞給聽眾，提高聽眾的欣賞水平。

4.表演者本身的藝術素養(yǎng)

在歌唱聲樂期間，不但可以體現(xiàn)表演者自身的演唱風格及水平，同時更能表現(xiàn)演唱的藝術思想及審美原則。所以，對于歌唱者，在進行二度創(chuàng)作期間，需要從以下幾方面入手：第一，表演者優(yōu)良的綜合素養(yǎng)及內(nèi)涵，并且具備廣博的學識，其是對聲樂的二次創(chuàng)作質(zhì)量有重要影響的因素；第二，在鮮明刻畫、完美表現(xiàn)藝術形象的同時，還需要體現(xiàn)出演唱人員自身的藝術素養(yǎng)，其源自表演者不斷追求藝術的審美。所以，創(chuàng)建并提高表演人員的審美原則及藝術思想，成為了十分關鍵的事情。

三、在聲樂作品表演期間二度創(chuàng)作需注意的問題

并不是所有的二度創(chuàng)作都是完美的，那么，作為聲樂表演者，在二度創(chuàng)作作品期間，導致失敗的原因有以下幾方面內(nèi)容：

1.過度看中演唱技巧

在進行聲樂表演期間，應始于心看，表于情。通過情感帶動聲音，利用聲音傳遞感情。從中可以發(fā)現(xiàn)，表演聲樂期間，技巧同情感二者缺一不可，相輔相成。作為同種，在欣賞聲樂表演期間，經(jīng)常會聽到由熟練的演唱技巧拼接成的音符，內(nèi)容較為枯燥、蒼白。這些聲音的條件相對較高，歌唱技巧也較為熟練，然而，卻缺少一項十分關鍵的作用，向觀眾傳遞豐富、有內(nèi)涵的作品感情，從而引起人們的共鳴。因此，作為表演者，在進行二度創(chuàng)作期間，應將自身嫻熟的技巧同作品的感情結(jié)合在一起，讓二者融合在一起，從而提高表演質(zhì)量。

2.表演者經(jīng)驗導致的心理因素

進行聲樂表演時，二度創(chuàng)作的場所是舞臺，在聚光燈下，歌唱的過程不但對表演者的聲樂功底進行考驗，同時也對表演者的心理素養(yǎng)進行考驗。作為表演者，需要學會掌控自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，從而為聲樂二度創(chuàng)作夯實基礎。

結(jié)語

總而言之，對于聲樂藝術來講，其具備較強的綜合特性，二度創(chuàng)作值得每一名表演者進行深入研究。其是表現(xiàn)音樂力量與美的源泉，能夠更深入地推動聲樂的發(fā)展，帶給人們美的享受。所以，表演者應不斷提高自身的專業(yè)技能及綜合素養(yǎng)，并且學會調(diào)整自身的心態(tài)與情緒，從而更好地在演唱聲樂作品時進行二度創(chuàng)作，提高表演質(zhì)量，帶給人們美的享受。

[1]胡亞玲．聲樂模仿教學中二度創(chuàng)作的再認識[J]．江蘇技術師范學院學報，2011（09）．

[2]胡亞玲．聲樂學習模仿與二度創(chuàng)作的統(tǒng)一芻議[J]．職教探索與研究，2010（02）．

[3]楊瑾．聲樂作品的二度創(chuàng)作:一個系統(tǒng)論的探索[J]．安慶師范學院學報(社會科學版)，2010（05）．

[4]張姣陽．情動于中,故形于聲——淺談聲樂演唱中的情感表現(xiàn)[J]．當代藝術，2008（01）．

（作者單位：河南師范大學）

（責任編輯 馮雪峰）