如何提高網(wǎng)頁制作課程的教學(xué)效果

孟云俠 王志娟

摘 要：在本文中，以藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中網(wǎng)頁制作課程為例，分析了目前在該課程的教學(xué)中存在的問題，并結(jié)合作者本人的教學(xué)實際，就如何提高藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的網(wǎng)頁制作課程教學(xué)效果提出了幾點建議，為今后更好地開展網(wǎng)頁制作課程的教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計；網(wǎng)頁制作；教學(xué)效果

良好的教學(xué)效果是課堂教學(xué)追求的目標(biāo)，如何提高教學(xué)效果，是教師孜孜以求、不斷探索的終身任務(wù)。不同的課程、不同的教學(xué)對象，又有不同的途徑可以用來提高教學(xué)效果。我在《網(wǎng)頁制作》課程的在教學(xué)過程中，結(jié)合授課對象的特點和課程特點，總結(jié)出幾點提高該課程教學(xué)效果的意見和建議，以供大家參考。

1 分析學(xué)情，把握教學(xué)對象的基礎(chǔ)和特點

學(xué)生是我們最終的教學(xué)對象，了解學(xué)生的知識儲備和基礎(chǔ)，分析學(xué)情，更有利于我們有效地組織課堂教學(xué)，達(dá)到良好的教學(xué)效果。多年來，我任教于藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生的《網(wǎng)頁制作》課程，分析掌握他們的優(yōu)缺點是我必須要做的一項工作。通過多年的接觸，我逐漸掌握和明白了他們的優(yōu)缺點。

他們的優(yōu)點：《網(wǎng)頁制作》作為一門計算機和平面設(shè)計的交叉學(xué)科，有其豐富的表現(xiàn)形式和多樣的技術(shù)手段，對學(xué)習(xí)者的知識面要求就更為廣泛。它不僅要求學(xué)生具備一定的制作能力，同時也要求學(xué)生具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。而藝術(shù)設(shè)計類的學(xué)生藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生的優(yōu)點是在藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力等方面表現(xiàn)出了其得天獨厚的優(yōu)勢，

他們的缺點：藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生在開設(shè)《網(wǎng)頁制作》這門課程之前，均沒有接觸過編程，缺乏一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此學(xué)生們在學(xué)習(xí)HTML語言的時候感到吃力是難免的。其次，藝術(shù)類學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較薄弱，HTML語言中涉及到一部分的英語描述，對于藝術(shù)設(shè)計類的學(xué)生來說也是一個學(xué)習(xí)和掌握的難點。明確了他們的優(yōu)缺點，就能夠有針對性的組織教學(xué)內(nèi)容。

2 了解基礎(chǔ)，合理選取教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行序化

根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)和認(rèn)識水平選取教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度進(jìn)行序化。

2.1 打好地基

在開課之初，安排4個學(xué)時的“HTML基礎(chǔ)”課程，以彌補學(xué)生們沒有HTML語言基礎(chǔ)的缺陷，讓同學(xué)們對HTML語言有一個整體的認(rèn)識，并初步掌握基本的語法規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，利用自學(xué)的形式更深入地學(xué)習(xí)HTML語言，以便在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中靈活運用。

2.2 溫故知新

在教學(xué)過程中，因為學(xué)生有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力基礎(chǔ)，就可以適當(dāng)減少該部分內(nèi)容的學(xué)時安排。讓同學(xué)們溫故知新，利用原有的知識基礎(chǔ)，結(jié)合《網(wǎng)頁制作》課程的特點，能夠根據(jù)不同的網(wǎng)頁主題，設(shè)計制定合理的網(wǎng)頁配色方案。網(wǎng)頁設(shè)計課程是一門計算機和平面設(shè)計的交叉學(xué)科，設(shè)計制作出功能完善、設(shè)計合理、美觀大方的網(wǎng)頁是本門課程的最終目的。而要實現(xiàn)這個目的，學(xué)生原有的藝術(shù)基礎(chǔ)和審美能力恰恰能夠滿足具有良好的設(shè)計能力這一要求。

2.3 了解基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，并采取合適的教學(xué)方法

依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和知識基礎(chǔ)，在前期的學(xué)習(xí)過程中，主要是采取案例教學(xué)方法，將零散的知識貫穿于教學(xué)中，通過一個個小的案例的實現(xiàn)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在后期的學(xué)習(xí)過程中，主要目標(biāo)將是對網(wǎng)頁制作知識和技能的綜合訓(xùn)練，為了提升學(xué)生的綜合能力，將主要是采取項目教學(xué)法，讓學(xué)生們通過組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一個綜合性項目來達(dá)到掌握《網(wǎng)頁制作》課程的教學(xué)目標(biāo)。

2.4 廣泛調(diào)研，選用實用的教材教參

基于高職高專學(xué)生的認(rèn)知特點和知識基礎(chǔ)，尚未掌握有效的自學(xué)方法，所以，一本甚至是多本高水平的教材教參對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也是非常有必要的。當(dāng)然，能夠結(jié)合學(xué)生的實際，開發(fā)出符合高職高專學(xué)生特點的校本教材可能更有利于學(xué)生對于知識的掌握和技能的提高。

3 想法設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

課堂效果的實現(xiàn)，需要師生的共同努力。教師課前準(zhǔn)備的再充分，沒有學(xué)生的積極參與也是徒勞無益，所以，在整個的教學(xué)組織過程中，充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們熱愛課堂，積極參與，高效的課堂效果才有可能實現(xiàn)。所以，要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生們的積極性，同時，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力，因為，在大學(xué)校園里，學(xué)到具體的知識是重要，但更重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法。

所以，為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，在設(shè)計教學(xué)任務(wù)時要由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步提高，讓學(xué)生們體會到通過個人努力完成任務(wù)后的成就感；通過優(yōu)秀作品的展示，給學(xué)生們以美的欣賞和智慧的碰撞，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生從多方面思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神；通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們體會到團隊合作的重要性；通過借助于網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多種方式自學(xué)，讓學(xué)生們體會到個人自學(xué)、團隊互學(xué)的重要性；通過一次又一次的實踐，提高個人的自學(xué)能力。

4 不斷更新知識，提高教師專業(yè)水平

教師要教給學(xué)生們一碗水，自己就要有一桶水，甚至是更要有源源不斷的活水。所以教師在教學(xué)實踐過程中，要注重不斷地更新自己的知識結(jié)構(gòu)，提高個人的專業(yè)水平，只有如此，才能教給學(xué)生們最新的知識，讓他們掌握最新的技能，實現(xiàn)學(xué)生的學(xué)業(yè)和就業(yè)零距離。

總之，《網(wǎng)頁制作》課程是一門實踐性很強的課程，如何提高該課程的教學(xué)效果方法很多，只要作為教師的我們在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和探索，在實際教學(xué)過程中不斷創(chuàng)新，一定會找到合理高效的教學(xué)方法，使同學(xué)們真正掌握網(wǎng)頁制作的技術(shù)，為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。