讓新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)跟上時(shí)代步伐

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摘 要：讓新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)跟上時(shí)代的步伐，首先要增強(qiáng)宣傳力度，其次要根據(jù)農(nóng)民實(shí)際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容，再次要不斷深化教育教學(xué)體制改革，還要為農(nóng)民提供多樣化的服務(wù)平臺(tái)，最后要出臺(tái)相關(guān)的政策，幫助農(nóng)民實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。總之，要將農(nóng)民的需求、滿意度放在首位，不斷探索教育教學(xué)的方式方法，確保農(nóng)民教育培訓(xùn)取得實(shí)效。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民；培訓(xùn)；創(chuàng)新；教育教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G725 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI編碼：10.3969/j.issn.1006-6500.2014.06.013

注重培育職業(yè)農(nóng)民，是推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，教育培訓(xùn)是培育職業(yè)農(nóng)民的重要手段。近幾年，中央一號(hào)文件提出“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”，這既是中央對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出的重大決策，也是對(duì)“誰(shuí)來(lái)種地”問(wèn)題的戰(zhàn)略考慮。筆者結(jié)合職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作實(shí)際，借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)于職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，探討了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的方式和方法。

1 增強(qiáng)宣傳力度，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境

主管部門(mén)要高度重視培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民的意義，保證中國(guó)的農(nóng)業(yè)“前有古人，后有來(lái)者”，保證中國(guó)的地必須有人種。主管部門(mén)應(yīng)該大力支持承擔(dān)農(nóng)民培訓(xùn)的單位，各級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)該主動(dòng)積極地去實(shí)施新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，營(yíng)造一個(gè)支持面向農(nóng)村的職業(yè)教育改革發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

切實(shí)做好宣傳工作，讓新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)政策宣傳單能真正發(fā)到農(nóng)民手中。向廣大農(nóng)民朋友廣泛宣傳新型職業(yè)農(nóng)民的意義，大力營(yíng)造農(nóng)民科技培訓(xùn)的良好氛圍，努力使先進(jìn)的實(shí)用技術(shù)傳入千家萬(wàn)戶?？梢愿淖円酝鶈我灰揽挎?zhèn)、村委會(huì)宣傳的方式，采用多種措施，例如給農(nóng)民發(fā)放宣傳單、明白紙，請(qǐng)專(zhuān)家做專(zhuān)題講座等，利用辦黑板報(bào)、刷寫(xiě)墻體標(biāo)語(yǔ)、掛宣傳條幅、設(shè)立咨詢臺(tái)等方式引起社會(huì)的關(guān)注和重視，以電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體作為載體，增強(qiáng)宣傳力度。

2 根據(jù)農(nóng)民實(shí)際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容

要真正深入田間地頭，走家入戶對(duì)農(nóng)民實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)查研究。根據(jù)日常在組織農(nóng)民職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作中，與農(nóng)民的一些談話接觸發(fā)現(xiàn)，新型職業(yè)農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)的“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”要求很高。像過(guò)去傳統(tǒng)的農(nóng)民培訓(xùn)僅僅是圍繞學(xué)歷教育、單純生產(chǎn)技能等方面的培訓(xùn)方式已不能適應(yīng)新型職業(yè)農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)的渴望。我們?cè)谂嘤?xùn)中應(yīng)更加注重的是技能類(lèi)培訓(xùn)。書(shū)本上的知識(shí)理論性太強(qiáng)，且在實(shí)際生產(chǎn)中不可能常常得到，無(wú)法激發(fā)農(nóng)民對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。還有一些新型職業(yè)農(nóng)民渴望擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。像一些長(zhǎng)期從事葡萄、蔬菜種植的農(nóng)民，就不想再參加關(guān)于這方面的培訓(xùn)，因?yàn)樗麄冊(cè)谄饺盏纳a(chǎn)實(shí)踐中已經(jīng)懂得了許多這方面的知識(shí)，他們可能會(huì)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品如何銷(xiāo)售、實(shí)用會(huì)計(jì)等培訓(xùn)內(nèi)容更加感興趣。

應(yīng)根據(jù)農(nóng)民實(shí)際需求情況，結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，將傳統(tǒng)的種植栽培技術(shù)擴(kuò)展到農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前和產(chǎn)后的相關(guān)領(lǐng)域，如沼氣沼渣利用、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售貯藏、食品加工、網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售等。還應(yīng)將技術(shù)培訓(xùn)拓展到創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)和就業(yè)技能培訓(xùn)等等。

3 不斷深化教育教學(xué)體制改革

圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，根據(jù)農(nóng)民實(shí)際需求，對(duì)培訓(xùn)方式、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)時(shí)間等進(jìn)行改革，強(qiáng)化學(xué)員動(dòng)手能力和知識(shí)綜合運(yùn)用能力，真正做到學(xué)有所成。

3.1 做好學(xué)情調(diào)查，豐富教學(xué)內(nèi)容

由于學(xué)員的年齡、知識(shí)的掌握情況、生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)各不相同，所以在新授一門(mén)課程前，要先做好測(cè)驗(yàn)和摸底調(diào)查。要根據(jù)學(xué)員的需要，盡可能把實(shí)用的知識(shí)與技能聯(lián)系當(dāng)?shù)厍闆r和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以傳授。

3.2 因材施教

對(duì)文化水平不高、專(zhuān)業(yè)技能掌握較少的學(xué)員，可在其學(xué)好文化課和專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)之上，適當(dāng)開(kāi)個(gè)小灶。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，傳授一些簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)的致富本領(lǐng)。對(duì)文化、專(zhuān)業(yè)技能都較高的學(xué)員，要鼓勵(lì)他們把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，掌握好基本課程之外，還要將課程的內(nèi)容進(jìn)行延伸，了解更多的知識(shí)，甚至是一些國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。幫助他們成為技術(shù)上的排頭兵，倡導(dǎo)他們幫助其他學(xué)員，將掌握的知識(shí)同其他學(xué)員們一同分享和研究。

3.3 培訓(xùn)形式需靈活多樣

在培訓(xùn)形式上一般選擇在農(nóng)閑時(shí)間對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)講座，還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，帶學(xué)員去收成多、經(jīng)營(yíng)好、效益高的種植戶地里、養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖場(chǎng)里學(xué)習(xí)觀摩，去生產(chǎn)車(chē)間參觀農(nóng)產(chǎn)品加工等。也可以為他們放映國(guó)內(nèi)外關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的電影或者專(zhuān)家的講座。總之，要通過(guò)多種形式開(kāi)闊學(xué)員的視野，不能僅僅局限于書(shū)本和教室。

3.4 及時(shí)做好培訓(xùn)效果反饋，改善不足

為了解培訓(xùn)效果，在每次培訓(xùn)完成之后要讓學(xué)員對(duì)教師進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)員提建議、談話交流等方式進(jìn)行培訓(xùn)。只有了解學(xué)員的評(píng)價(jià)和建議，我們才能在今后更好地實(shí)施教學(xué)和培訓(xùn)。

3.5 注重新型職業(yè)農(nóng)民的動(dòng)手實(shí)踐能力

在學(xué)員學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)上，除了以試卷作為檢驗(yàn)的方式外，還可以組織學(xué)員到生產(chǎn)基地進(jìn)行實(shí)踐操作檢驗(yàn)。在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，要注重增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)員的自主創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)員不斷地鉆研新技術(shù)，掌握更多新技能。

4 為新型職業(yè)農(nóng)民搭建服務(wù)平臺(tái)

為新型職業(yè)農(nóng)民提供一個(gè)咨詢服務(wù)平臺(tái)，可以方便學(xué)員有不懂的問(wèn)題隨時(shí)得到解答，也可以方便培訓(xùn)人員隨時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。在這一方面，除了要有相關(guān)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、專(zhuān)家電話咨詢等方式之外，還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的便捷創(chuàng)建QQ群、BBS、貼吧等交流方式。在這些交流平臺(tái)上，學(xué)員們可以共同研究討論在種植養(yǎng)殖上遇到的難題、學(xué)習(xí)上不懂的知識(shí)點(diǎn)，還可以分享新的技術(shù)和好的品種。通過(guò)這種方式，可以調(diào)動(dòng)學(xué)員們種植養(yǎng)殖的積極性，還可以推廣新品種、植物病蟲(chóng)害防治新技術(shù)、動(dòng)物疫病防治新技術(shù)、農(nóng)田管理及農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售保存等新技術(shù)。

5 出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)

農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的主要推動(dòng)力。新型職業(yè)農(nóng)民將不僅局限于傳統(tǒng)意義的種植、養(yǎng)殖這種純體力勞動(dòng)，還要靠知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)造更多財(cái)富，進(jìn)而回報(bào)社會(huì)。因此，在做好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的同時(shí)，政府要出臺(tái)相關(guān)政策，激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)信心，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)通過(guò)培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)興建產(chǎn)業(yè)，通過(guò)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)增收的發(fā)展目標(biāo)。

6 結(jié) 語(yǔ)

職業(yè)農(nóng)民是這個(gè)時(shí)代的呼喚，沒(méi)有職業(yè)農(nóng)民就不能實(shí)現(xiàn)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的宏偉目標(biāo)。在培育新型職業(yè)農(nóng)民方面，我們已經(jīng)有了良好的工作基礎(chǔ)，想要讓新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)跟上時(shí)代的步伐，最重要的一點(diǎn)就是必須把農(nóng)民的需求、滿意度放在首位，這也是衡量農(nóng)民教育培訓(xùn)效果好壞、質(zhì)量高低的重要依據(jù)。農(nóng)民培訓(xùn)工作者要用科學(xué)的理念和務(wù)實(shí)的作風(fēng)指導(dǎo)、規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，多聽(tīng)農(nóng)民意見(jiàn)，不斷探索教育教學(xué)的方式和方法，逐步提高農(nóng)民整體素質(zhì)，確保新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)取得實(shí)效，確保農(nóng)業(yè)后繼有人。

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