隔代教育出了問題，我們有辦法補(bǔ)救

孫立峰

天下沒有完美的父母，在育兒路上，誰還能不犯點(diǎn)錯(cuò)呢？有錯(cuò)就改，趕緊改。

大女兒：從“瘋丫頭”到副教授

32年前，楊連印風(fēng)華正茂，是山東德州慶云縣的一名優(yōu)秀教師。女兒楊靜一歲多，剛斷奶。養(yǎng)孩子，還是干事業(yè)？楊連印把女兒送到了農(nóng)村姥姥家。那時(shí)，楊連印不認(rèn)為學(xué)齡前的孩子需要什么教育。

三個(gè)舅舅四個(gè)姨，孩子渾身上下都能感受到愛，能有啥問題？楊連印時(shí)不時(shí)去看看女兒，覺得一切都好。

楊靜4歲時(shí)，姥姥突然跟楊連印說：“你這孩子，可能是腦子壞了，我們誰都管不了了?！边@句話砸了楊連印一個(gè)趔趄，女兒怎么可能腦子出了問題？定定神，楊連印沒有抱怨姥姥，也沒訓(xùn)斥孩子，很平靜地把孩子接回了家。

一到家，孩子就給了老爸一記悶棍。去打防疫針，孩子說，要打可以，但是我有個(gè)條件，得讓我“鬧鬧”！楊連印糊涂了：你鬧鬧，讓我看看。話音一落，孩子就蹦到沙發(fā)上，像得了瘋癲的牛馬一樣，跳啊蹦啊滾啊。楊連印就在旁邊看著，孩子一刻不停地跳了二十多分鐘，直到一點(diǎn)力氣也沒有了，才停下來，頭發(fā)披散了一臉，背心褲衩都濕透了。

“鬧”完了，跟著老爸去了醫(yī)院。該打針了，又提出了新條件：如果我打針不哭，老爸你還要答應(yīng)我一個(gè)要求，回到家我還要鬧鬧。

楊連印后來才知道，女兒這些習(xí)慣都是自己撒手不管造成的。在姥姥家，舅舅和姨都很喜歡她，一有空就逗她，把她拋過來丟過去，直到把她弄哭。這時(shí)候，姥姥姥爺就上場了，罵舅舅和姨，哄楊靜不哭。孩子在這個(gè)年紀(jì)本來就愛熱鬧，被舅舅和姨這么一撥弄，就像火上澆油，每天都生活在亢奮中，很難靜下來做一件事，注意力總在左跳右蹦。姥姥姥爺又護(hù)著她，孩子完全不知道規(guī)矩是啥。在這種環(huán)境中，她也學(xué)會(huì)了凡事講條件，不管合理還是不合理的要求都能得到滿足，因?yàn)槔先藥Ш⒆拥牡谝辉瓌t就是：只要不哭，啥都好說。

楊連印急了，買來一大箱子家教書，徹夜長讀、思索，他覺得女兒不是腦子出了問題，而是沒學(xué)到規(guī)矩。必須得先“鎮(zhèn)住”女兒。怎么辦？打，行不行？楊連印舍不得，但他想了個(gè)“假打”的辦法。

當(dāng)女兒又說要跳到餐桌上瘋一把時(shí)，楊連印從門后抽出一把笤帚，舉起笤帚沖女兒“打”了過去，氣勢比女兒還瘋狂。啪的一聲，笤帚把兒斷了，當(dāng)然不是打在女兒身上，而是門框上，門框掉了一大塊木頭。

孩子無法無天的心狠抽了一下，原來老爸是玩真的，不像老媽，擰自己屁股一把，一點(diǎn)不疼，母女倆反而笑成一團(tuán)。她趕緊向老爸承諾：我以后再也不鬧了。

當(dāng)然，女兒多年養(yǎng)成的毛病，只靠這一次是不可能改好的，楊連印做好了長久準(zhǔn)備。楊靜哪天又想無理取鬧時(shí)，楊連印就問老伴：“哎，我那個(gè)帶竹子把兒的笤帚哪去了？”她立馬安靜下來，然后該談心談心，該講道理講道理。

半年后，楊靜徹底變成了一個(gè)懂事的孩子，有事會(huì)鄭重其事地跟老爸坐下來商量，也能安安靜靜地坐下來學(xué)習(xí)了。這時(shí)，楊連印也在屋后的柴火垛里發(fā)現(xiàn)十多把女兒藏起來的笤帚。

楊連印不希望別人學(xué)這個(gè)辦法，怕用偏了，他堅(jiān)決反對打孩子，一是會(huì)打壞孩子，二是打一次就會(huì)有二次，一來二去，孩子就皮了，就不怕打了。而且，如果打在青春期的孩子身上，那就更可能出大事。

楊連印針對女兒靜不下心來的問題，“打”的同時(shí)，還有第二招——天天講故事。

故事是楊連印自己編的，都帶著童心童趣，女兒非常愛聽，不知不覺就安靜了下來。睡前講故事，一講就是五年，女兒一直聽到四年級。

楊連印給孩子講故事，大有用意，除了要培養(yǎng)女兒的注意力，再就是為女兒以后寫作文做準(zhǔn)備。

楊連印第二天晚上講故事之前，會(huì)假裝忘了第一天的故事，邀請女兒再給爸爸講一遍，這就是口頭作文了。女兒也愛講，在家講給爸爸聽，在學(xué)校講給同學(xué)聽。意想不到的收獲是，女兒因此自信心飛速提高，面對眾人毫不怯場，口頭表達(dá)能力也訓(xùn)練出來了。

多年后，楊靜站在了山東財(cái)經(jīng)大學(xué)的講臺上，面對眾多學(xué)子侃侃而談。她的身份是該校的副教授，教英語。

這是楊連印做父親跌的第一跤，他及時(shí)爬了起來，因?yàn)橛龅絾栴}后，他沒怨天尤人，沒有絕望到天昏地暗，而是坦然接受，積極應(yīng)對。

二女兒：從“小太妹”到省級優(yōu)秀班干部

養(yǎng)小女兒王萍時(shí)，楊連印又來了個(gè)趔趄。他認(rèn)為大女兒之所以變成“瘋丫頭”，是因?yàn)榘阉偷睫r(nóng)村，環(huán)境不好。小女兒一斷奶，就被送到了縣城有文化的爺爺家。

楊連印囑咐老爹：孩子交給你們，你們就嚴(yán)格要求，該打打，該罵罵。爺爺奶奶應(yīng)下了。

小女兒5歲時(shí)，楊連印又遭遇晴天一霹靂。奶奶氣呼呼地跟楊連印說：你這孩子別指望了，長大肯定沒啥出息。這時(shí)他才知道，王萍已經(jīng)成了威震一方的“小太妹”，打架偷錢離家出走，樣樣沾。

一個(gè)孩子從只會(huì)吃奶啼哭，到令人抓狂的小太妹，當(dāng)然不是一朝一夕之“功”。爺爺奶奶雖然當(dāng)年對兒子嚴(yán)格要求，但孫女一到眼前，就有顧慮了，管嚴(yán)了，兒子不怪，兒媳婦能不怪？渴不著，餓不著，摔不著，碰不著，就行了，孩子能差到哪去？樹大自然直嘛！

小女兒會(huì)跑后，天天跟小伙伴在外邊瘋玩，一整天不著家。中午飯?jiān)趺闯?？她買點(diǎn)零食塞滿嘴巴了事。錢，都是從奶奶枕頭底下偷出來的。奶奶發(fā)現(xiàn)后，沒吱聲，換了個(gè)地方藏錢。孩子就有這種本領(lǐng)，你藏得越犄角旮旯，她找得越快。奶奶對此睜一只眼閉一只眼，反正也沒幾個(gè)錢，孩子不至于因此成為飛天大盜。

跟小伙伴瘋玩，難免起爭執(zhí)。小姑娘雖然瘦弱，但出手生猛，小男孩都被他撓得四處逃竄。奶奶總是護(hù)著她，明明是打了別人，還先上門去找人家理論。奶奶跟王萍說：在外邊一定不能受氣，誰打你，回來告訴奶奶，奶奶去打他。王萍越來越習(xí)慣跟人一言不合就拳腳相加。

爺爺看不下去，訓(xùn)了她兩句。沒想到人小氣性大，轉(zhuǎn)身離家出走。入夜了，還沒回家，爺爺奶奶嚇壞了，發(fā)動(dòng)全村人去找。水井，河邊，柴火垛，都找遍了，沒影兒。這畢竟人家爹媽托付給咱照顧的孩子，萬一出個(gè)好歹，沒法交代啊，爺爺越想越怕。endprint

終于，在一個(gè)廢棄的看瓜棚里找到了王萍。從此，爺爺奶奶對她更是放縱。王萍發(fā)現(xiàn)離家出走這法很好使，于是有事沒事就用用，嚇得爺爺奶奶小心肝撲騰撲騰亂跳。

楊連印對此一直蒙在鼓里，因?yàn)槔先藞?bào)喜不報(bào)憂。直到再也看不到這棵歪脖樹有直起來的希望了，才說出真相。

楊連印再次默默地把女兒接回了家。不同的孩子，不同的問題，楊連印想出了不同的轍應(yīng)對。

先解決女兒偷錢這事。楊連印準(zhǔn)備了一把零錢，一共10塊，揣到上衣口袋里。王萍放學(xué)回家，楊連印故意讓她看到衣服里有錢。晚上睡覺了，楊連印拿出來數(shù)了數(shù)，少了一塊。第二天，少了5毛……到第五天時(shí)，只剩下了4塊錢。

楊連印問小女兒：拿爸爸的錢去買了什么東西??？她說沒拿。楊連印掏出筆記本，把女兒每天拿了多少錢，買了什么東西，念了一遍。小女兒目瞪口呆，她終于承認(rèn)了，但很好奇老爸是怎么知道的。

楊連印一副前知五百年后知五百載的樣子，摸摸下巴說：老爸我外號“神算子”，掐指一算就知道你做過什么事，你今天是不是還干過一件好事？有倆小朋友打架，誰都沒辦法，最后是你勸開的。女兒的眼睛瞪得更大了。

楊連印把剩下的4塊錢全給了她，告訴女兒，以后想買什么就跟老爸說，老爸會(huì)給錢，老爸是你的保護(hù)神，你遇到困難，絕對出手。

此后，小女兒再也沒偷過錢。

小女兒的第二個(gè)問題是愛跟人打架。上學(xué)沒幾天，王萍就把人給打了。因?yàn)樗?dāng)上了班長，同學(xué)不服管，就亮出了她的鐵錘，小太妹又回來了。

楊連印很嚴(yán)肅地跟小女兒說，打人的后果很嚴(yán)重——拳腳無眼，曾有孩子把同學(xué)打聾了，兩家人都很痛苦。女兒有些不服：我是班長，他們怎么能不聽我的話？

這孩子從小是個(gè)頭兒，喜歡當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，那就因材施教。楊連印告訴女兒，她并非一般人，而是一個(gè)成大事者，但古往今來成大事者都不是用拳頭解決問題，而是用腦子，并且會(huì)寬容待人。這是在給她確定一個(gè)身份，人有按身份辦事的規(guī)律，就像一個(gè)普通人穿上軍裝，會(huì)選擇見義勇為。小女兒聽完爸爸一席話，眼睛亮了起來，她要做大人物。

慢慢地，小女兒學(xué)會(huì)了用腦袋解決問題。從小學(xué)到大學(xué)，她一直當(dāng)班長，還曾評上過“山東省優(yōu)秀班干部”，同學(xué)們真正認(rèn)可了這位領(lǐng)導(dǎo)者，她的領(lǐng)導(dǎo)組織能力也得到了培養(yǎng)鍛煉。

還有一個(gè)問題急需楊連印解決，那就是父女關(guān)系的隔閡。雖然回到老爸身邊后，老爸天天想跟女兒親近，但女兒總是盡可能回避，畢竟在最需要爸媽疼的年齡，她被老爸送到了爺爺家。

女兒對自己肯定有很多怨言，楊連印想了個(gè)辦法。他送給女兒一個(gè)日記本，告訴女兒：你要是不高興，不管是在家里，還是學(xué)校里，不管是對爸爸，還是對媽媽，都寫下來，記到日記本上。王萍稍稍有些內(nèi)向，楊連印希望日記本可以打開女兒心扉。

但楊連印忘了把這事告訴老伴了。一天，老伴拿著王萍的日記本氣呼呼地往他面前一摔：你整天對她好聲好氣，你看看吧，養(yǎng)出來一個(gè)啥東西？

打開一看，日記本已經(jīng)用了十來頁，全是在罵老爸老媽的，當(dāng)然老爸被罵得最多。第一篇就是：“爸爸，我是不會(huì)放過你的！等我長大了，我要報(bào)仇！恨你！恨你！恨你！??！”

楊連印舒了一口氣，好呀！好事呀！女兒終于把對自己的不滿發(fā)泄出來了，比悶在心里熬仇恨好哇！他怕老伴找女兒算賬，把自己的用意和盤托出，讓老伴再耐心等一個(gè)月。

楊連印擔(dān)心老伴再去翻女兒日記，他做了個(gè)小箱子，掛上鎖，上面還寫著“王萍隱私，他人不得亂動(dòng)”。楊連印告訴女兒，日記是隱私，一定要保護(hù)好，別讓別人看到。

其實(shí)楊連印偷偷留了一把鑰匙。一個(gè)月后，楊連印看到，女兒的日記本前半部分都撕掉了，重新開頭的日記寫的是如何愛爸爸媽媽，爸爸媽媽辛苦了……

那天，楊連印又舒了一口氣，父女之間的隔閡終于不再那么觸目驚心，他把偷偷留下的鑰匙丟到了垃圾桶里。

如今，已經(jīng)在濟(jì)南大學(xué)讀研的王萍，最愛跟老爸開玩笑，放假回家第一件事是，跳到老爸背上，讓爸爸背背。

楊連印很欣慰，早年自己做父親不合格，后來他補(bǔ)上了。endprint