啦啦操運(yùn)動在高校體育文化中的價值研究①

邵文興

(理工學(xué)院體育部 江蘇常熟 215500)

啦啦隊這種優(yōu)美且具有很高運(yùn)動價值的體育項目在西方國家非常受大眾的歡迎。我國初見啦啦隊這種運(yùn)動是在NBA的比賽上,這種新穎的運(yùn)動流入我國并不是很久,但是這種激情四射的運(yùn)動被我國青年認(rèn)識后便對此充滿了喜愛,并迅速在我國的校園里流行起來。啦啦操所散發(fā)出來的獨(dú)特魅力成為了青年人追愛的原因。當(dāng)今的大學(xué)倡導(dǎo)身心全面發(fā)展,這是啦啦操運(yùn)動能在全國校園風(fēng)靡起來的重要契機(jī)。正因如此,越來越多的大學(xué)生加入到啦啦隊的隊伍中來,他們渴望學(xué)習(xí)并樂在其中。啦啦操在推動校園體育文化的運(yùn)動項目中占有不可或缺的地位。

1 啦啦操的起源于發(fā)展

啦啦操來源于早期部落社會的儀式。為激勵外出打仗或打獵的戰(zhàn)士們,他們通常會舉行一種儀式,儀式中有族人歡呼、手舞足蹈的表演來鼓勵戰(zhàn)士,希望能凱旋而歸。啦啦操至今已經(jīng)有100多年的歷史,現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種風(fēng)靡全球的體育運(yùn)動,尤其在歐美國家,無論是在籃球、橄欖球、足球、游泳等運(yùn)動現(xiàn)場都能看到啦啦操的運(yùn)動身影,它能夠為參加比賽的球員打氣助威,也為激烈緊張的比賽現(xiàn)場添加了一些輕松活躍的歡樂氣氛。啦啦操對于我國來說,它被人認(rèn)識的時間并不長久。雖然啦啦操是一項新興的運(yùn)動項目,但是它很快便受到了廣大青年的喜愛。我國的體育運(yùn)動慢慢地朝著職業(yè)化、競技化地發(fā)展,啦啦操已經(jīng)常出現(xiàn)在各大運(yùn)動比賽的現(xiàn)場。

2 啦啦操的類別

啦啦操是一項集舞蹈、集體操、音樂、娛樂、健身于一體的體育項目,深受大眾歡迎與喜愛。因具有著活躍氣氛和吸引眼球的獨(dú)特魅力,啦啦操得到眾多社會企業(yè)和組織的青睞。隨著人們對啦啦操的關(guān)注率日益提高,啦啦操也在不斷的發(fā)展。如今的啦啦操類別也變得多種多樣。按照啦啦操的動作進(jìn)行劃分,可分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。在表演的過程中出現(xiàn)彩球、高踢腿、爵士等內(nèi)容的啦啦操稱為舞蹈啦啦操。具有較高的動作技術(shù)要求的,團(tuán)隊舞者之間的動作結(jié)合度較高的稱為技術(shù)啦啦操。按照啦啦操的出現(xiàn)場合劃分,可分為比賽型啦啦操、表演型啦啦操和鼓舞打氣型啦啦操。比賽型啦啦操是指啦啦操與啦啦操之間為了體育文化交流的目的而進(jìn)行比較本領(lǐng)和技術(shù)高低的啦啦操。表演型啦啦操是指在某個場合為了營造活躍的氣氛而進(jìn)行舞蹈表現(xiàn)的啦啦操,一般在晚會活動中出現(xiàn)較多。鼓舞打氣型啦啦操就是我們經(jīng)常在各種球類比賽的開幕式、休息時間和閉幕式時所看到的的啦啦操。

3 啦啦操在校園體育文化中的價值

3.1 校園體育文化的內(nèi)涵

大學(xué)校園體育文化是在整個大學(xué)校園文化和氛圍發(fā)展的背景下,以大學(xué)校園為空間,以學(xué)生和教師為參與主體,以身體練習(xí)為手段,以多種多樣體育鍛煉項目為主要內(nèi)容,具有獨(dú)特形體表現(xiàn)形式和時代特點的一種群體文化。校園體育文化是促進(jìn)和諧健康校園和提高學(xué)生綜合素質(zhì)不可缺少的重要條件[2]。

3.2 啦啦操能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

啦啦操是通過身體部位的協(xié)調(diào)運(yùn)動來展現(xiàn)其獨(dú)特魅力的一種體育運(yùn)動。它的動作豐富多樣,由體操、舞蹈、跳躍等技巧動作構(gòu)成,并且在排練的過程中會加入高難度的動作來增加其的觀賞性。正因如此,想要把啦啦操練好必須要有較好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),在練習(xí)的過程中也會提高練習(xí)者身體的持久力和爆發(fā)力。所以啦啦操具有較高的調(diào)節(jié)體能的鍛煉價值。其表演水平與練習(xí)者的身體素質(zhì)相互促進(jìn),達(dá)成共贏。

啦啦操還有益于學(xué)生的心理健康。無論在什么場合觀看啦啦操表演,我們都能看到一個共同點:表演者從始到終都是面帶笑容,用優(yōu)美的肢體動作傳達(dá)一種歡快、愉悅的信息。觀眾們的心情都會不由自主地被啦啦操的精彩表演所影響,所有的煩惱、憂愁、抑郁和難過的心情都被啦啦操營造的歡樂氣氛趕到了九霄云外。在練習(xí)啦啦操之后,學(xué)生變得更加自信了,動手學(xué)習(xí)的能力更強(qiáng)了,精神上的生活質(zhì)量更高了。

啦啦操不僅是一項體育運(yùn)動,它還是一門藝術(shù)。啦啦操用優(yōu)美的舞姿、動聽的音樂、燦爛的笑容和良好的整體效果給人一種多元化的享受。這種美可以陶冶學(xué)生的情操,這種美可以治愈受傷的心靈,這種美可以提高學(xué)生的審美精神。

3.3 啦啦操促進(jìn)和諧校園文化的發(fā)展

啦啦操剛傳入我國時,是用于在籃球CUBA比賽休息間隙的時刻進(jìn)行表演。目的是在比賽現(xiàn)場營造一種活躍歡樂的氣氛和為參賽的球員打氣助威。隨著籃球CUBA的發(fā)展,越來越多的學(xué)校對籃球產(chǎn)生廣泛的關(guān)注。而作為籃球比賽開場和休息時刻表演的啦啦操也收到了眾多學(xué)校的重視。這種能營造歡樂氣氛、活躍校園文化的運(yùn)動項目很快在全國校園里流傳。在今天啦啦操不僅用于活躍現(xiàn)場的氣氛的運(yùn)動,而且成為了宣揚(yáng)校園和諧文化的重要途徑之一。在學(xué)校的運(yùn)動會、各大晚會、校慶日等場合里都能見到啦啦操的身影,啦啦操那活力四射的精彩表演和富有感召力的口號吸引著學(xué)生,帶動了學(xué)生積極的關(guān)注和參加校園體育活動,激發(fā)了學(xué)生產(chǎn)生對運(yùn)動的興趣。啦啦操這種有益身心運(yùn)動讓志趣相投的人都走在了一起,促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的交流,增進(jìn)了彼此的友誼。啦啦操這種富有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動也鍛煉了學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力,使廣大師生更富有團(tuán)隊協(xié)作、互助共贏的合作意識。

4 結(jié)論

啦啦操這項體育運(yùn)動對大學(xué)生的身體素質(zhì)和精神生活都有非常顯著的影響。是新時代中難能可貴的一種運(yùn)動項目,它改變了大學(xué)生的生活方式、增強(qiáng)了大學(xué)生的身心素質(zhì)、提高了大學(xué)生的精神層面的生活水平、激發(fā)了大學(xué)生的體育精神等等。啦啦操給學(xué)生帶來的不僅僅是該運(yùn)動的知識、技巧和文化,更重要的是它能培養(yǎng)大學(xué)生的運(yùn)動興趣,喚醒大學(xué)生沉睡已久的體育精神。這種精神對人的一生都起著舉足輕重的影響,它經(jīng)常是人們意志力、爆發(fā)力、創(chuàng)造力的靈感和動力來源。

啦啦操這種充滿正能量的體育運(yùn)動應(yīng)該被得到廣泛的推廣與關(guān)注。正確認(rèn)識其的運(yùn)動價值,改善其中的不足,才能最大限度的發(fā)揮它的文化價值,必須這也是本文的目的。從當(dāng)今現(xiàn)狀來看,啦啦操在大學(xué)校園的普及率還有很大的提升空間。啦啦操在我國高校沒有得到充分的發(fā)展歸根結(jié)底主要是許多學(xué)校對此項運(yùn)動的重視度不夠高,所投入的人力、物力和財力不足,從而阻礙了啦啦操的發(fā)展。

5 建議

第一,定期在高校中開展啦啦操主題的活動,使該項運(yùn)動在校園中成為廣大學(xué)生關(guān)注的焦點。通過舉辦各種不同形式的啦啦操比賽來培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作與競爭意識,這種活動可以豐富校園體育文化的和諧內(nèi)涵,從而促進(jìn)校園體育文化的快速發(fā)展。第二,學(xué)校啦啦操可以借助體育活動或體育節(jié)目來進(jìn)行文化的宣傳。比如借助校內(nèi)大型的球類賽事的影響力,通過在賽程中穿插啦啦操的表演環(huán)節(jié),不僅能吸引、感召學(xué)生產(chǎn)生對啦啦操運(yùn)動的喜愛,還能切實地把啦啦操激勵、向上、陽光的體育文化傳遞給觀眾。使他們通過經(jīng)常地聽、看、思,學(xué)生的體育文化在有意和無意中不斷得到滲入和強(qiáng)化。第三,調(diào)動他們參與的積極性,從而推動高校體育文化的發(fā)展。學(xué)校在增加體育經(jīng)費(fèi)的同時,也要注重啦啦操運(yùn)動深層文化價值的挖掘,從而推動校園啦啦操運(yùn)動的普及。

[1]韓旭.淺談啦啦操在高校體育文化建設(shè)中的作用[J].繼續(xù)教育研究,2010(7)：175.

[2]李真真,鄧光慶.當(dāng)代大學(xué)校園體育文化的內(nèi)涵和特征[J].遼寧體育科技，2005(4)：27.