我國青少年課余籃球發(fā)展狀況研究

李向前

（山西師范大學(xué)，山西 臨汾 041000）

隨著籃球運動的不斷發(fā)展，越來越多的青少年參與到這一運動中來。本文首先對青少年課余籃球的發(fā)展現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，接著又闡述了影響青少年課余籃球發(fā)展的幾大因素，最后對青少年課余籃球的發(fā)展提出了相應(yīng)建議。通過這些分析與討論，以期能夠為青少年課余籃球的發(fā)展提供一些參考和幫助。

1 青少年課余籃球發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 青少年課余籃球活動的組織形式

目前，青少年參與課余籃球活動的組織形式主要包括校外籃球俱樂部、課外籃球興趣小組、自發(fā)組織與同學(xué)朋友一起、班級組織的籃球活動等常見的幾種組織形式。但在青少年中最常見的三種組織形式為：自發(fā)組織與同學(xué)朋友一起、參與課外籃球興趣小組、參加班級組織的籃球活動。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有約17.2%的同學(xué)選擇了參加校外籃球俱樂部，還有很少的學(xué)生傾向于選擇參與校外籃球俱樂部。一方面，籃球俱樂部大多數(shù)是收費的，而青少年多是以娛樂健身為目的去參與，其必要性不是很大，即使有參與也都是為了升學(xué)加分或迅速提高籃球技術(shù)；另一方面，受教育大環(huán)境的影響，學(xué)校和家長在培養(yǎng)孩子興趣方面的意識較為淡薄，家長不舍得或認為不值得投入，學(xué)校的宣傳教育亦不到位。

1.2 青少年參與課余籃球的活動方式

籃球活動的主要活動方式有個人技術(shù)練習(xí)、2人對抗練習(xí)、3對3人半場比賽、4對4人半場比賽和5對5人全場比賽。

調(diào)查可知，在課余籃球活動中，青少年主要以4人半場和5人全場練習(xí)為主要鍛煉手段，以4對4人半場比賽為主要的活動方式?；@球是一項集體性很強的項目，這需要多人的共同參與。一方面，4人半場籃球比賽的優(yōu)點在于強度適中，符合青少年鍛煉的需要，而且半場比賽可以有效地利用有限的場地；另一方面，5人全場比賽作為傳統(tǒng)的籃球比賽方式、青少年經(jīng)常采取的活動方式，進行起來會比較有激情，動機性更強，有時還會帶來濃厚的榮譽感，其常見的形式有班級之間籃球比賽、小團體之間的籃球比賽、學(xué)校之間的籃球比賽等。因此，為了學(xué)校課余籃球活動的順利開展，體育教師應(yīng)在籃球課體育教學(xué)中，把3人、4人半場籃球比賽作為教學(xué)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在比賽中不斷灌輸籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則等相關(guān)知識，這對青少年的課余籃球活動會有很大的幫助。

1.3 青少年課余籃球的訓(xùn)練情況

調(diào)查可知，在隨機抽取的20所中學(xué)中，共有學(xué)?；@球代表隊29支。從總體情況的對比來看，重點中學(xué)籃球代表隊的建設(shè)要優(yōu)于普通中學(xué)。在調(diào)查過程中得知，普通中學(xué)訓(xùn)練經(jīng)費不足使得籃球代表隊的組建和訓(xùn)練無法正常進行，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)?；@球的發(fā)展不夠重視，意識不到通過籃球競賽來提升學(xué)校知名度的重要性。另外，我們不難發(fā)現(xiàn)，女籃代表隊的數(shù)量嚴重不足，20所中學(xué)只有5所學(xué)校有女籃代表隊，而普通中學(xué)只有1所學(xué)校有女籃代表隊。這一情況完全不利于中學(xué)女生課余籃球活動的開展。

1.4 青少年課余籃球的比賽情況

籃球比賽是籃球運動開展的主要表現(xiàn)形式。籃球爭霸賽、聯(lián)誼賽、挑戰(zhàn)賽、趣味賽等豐富多彩的比賽，吸引了眾多青少年的參與。在調(diào)查中得知，很多地區(qū)的教育局每年都會舉辦青少年籃球比賽，大部分學(xué)校都積極地參加。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約80%以上的青少年認為學(xué)校舉辦的籃球賽事較少；只有不足3%的青少年對學(xué)校舉辦的籃球賽事數(shù)量較滿意。由此可見，目前針對青少年的籃球賽事數(shù)量遠遠不能夠滿足其參與的需要。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)行舉辦的籃球賽事層次較高，主要以班級的籃球?qū)官悶橹鳎馨嗉墭s譽和利益的驅(qū)使，參賽的隊員大都是籃球水平較高的學(xué)生，而籃球水平稍遜色的學(xué)生就沒有參與的機會了，這在一定程度上限制了課外籃球活動的普及、推廣。

2 青少年課余籃球發(fā)展的影響因素

2.1 資金短缺

目前，青少年課余籃球的發(fā)展以在校學(xué)生為主，在學(xué)校教育經(jīng)費本身就不足的情況下，投入到籃球訓(xùn)練中的資金更是少之又少，這就使得球隊訓(xùn)練條件簡陋，同時也影響了隊伍與外界的交流。因為經(jīng)費的短缺，球隊不能常常赴外地參加比賽，甚至省內(nèi)的比賽也需要隊員自己負擔費用，使部分經(jīng)濟條件不允許的隊員放棄比賽。這嚴重妨礙了孩子們籃球意識和技戰(zhàn)術(shù)水平的提高。

2.2 培訓(xùn)機構(gòu)宣傳過大，管理缺失

青少年課余籃球除了在校內(nèi)發(fā)展之外，還依賴于各種培訓(xùn)機構(gòu)。但是在實際操作過程中，很多培訓(xùn)機構(gòu)為了增強自身對優(yōu)質(zhì)生源的競爭力，過多地專注于宣傳，而在管理層次上存在明顯不足。管理理念滯后，培訓(xùn)經(jīng)驗不足，只進行普通性質(zhì)的訓(xùn)練，而不能全面提高青少年的身體素質(zhì)。因此，青少年課余籃球培訓(xùn)機構(gòu)在管理上的提升已經(jīng)尤為必要，而招生宣傳是青少年課余籃球培訓(xùn)機構(gòu)的生存基礎(chǔ)，它可以有效、快速地促進青少年課余籃球運動的蓬勃發(fā)展，也要把握好宣傳力度。

2.3 比賽少，不能以賽促練

籃球運動是一項競爭性很強的運動，只有通過比賽，才能有效克服訓(xùn)練的盲目性，激發(fā)籃球愛好者的訓(xùn)練熱情，才能積極提高訓(xùn)練的效果，促進練習(xí)。調(diào)查顯示，青少年能夠參加的正規(guī)、大型的籃球比賽機會非常稀少，很難積累到比賽經(jīng)驗，使得日常訓(xùn)練沒有針對性，起不到以賽促練的作用。而隊員們的心理素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平等都很難提高，久而久之，訓(xùn)練的動力不斷削弱，青少年對參與籃球活動的欲望降低。

2.4 升學(xué)壓力大

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過90%的青少年因為升學(xué)壓力大，學(xué)業(yè)負擔重，課余時間不足，而無法參與籃球活動。升學(xué)壓力幾乎在每一個孩子身上都有，盡管國家屢次要求減輕學(xué)生負擔，但是為了升學(xué)，為了增強自身的競爭優(yōu)勢，孩子們不得不完成大量課外作業(yè)、參加各種補習(xí)班來彌補課堂上的不足。這使得青少年把僅有的課余時間和精力也投入了學(xué)習(xí)中，而不得不遠離籃球場，遠離心愛的籃球。

2.5 教練員執(zhí)教水平低

在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多校內(nèi)的體育教師，雖然掌握著籃球?qū)I(yè)知識，并精通籃球，但是在執(zhí)教過程中，因管理經(jīng)驗不足，只是以娛樂為目的地進行籃球教學(xué)，不能有效地將青少年真正渴望的籃球技能傳授給他們；在校外培訓(xùn)機構(gòu)中，有部分教練員只具有較強的管理經(jīng)驗，卻缺乏相關(guān)的籃球?qū)I(yè)知識，也不能充分滿足青少年對課余籃球活動的需求。因此，培養(yǎng)一批既具有籃球?qū)I(yè)知識、有教學(xué)經(jīng)驗，又有管理能力的籃球教練員對我國青少年課余籃球活動的發(fā)展十分有必要。

3 對青少年課余籃球發(fā)展的建議

3.1 學(xué)校應(yīng)加大體育硬件設(shè)施的經(jīng)費投入，擴建籃球場地，改善籃球訓(xùn)練條件。對于經(jīng)濟條件允許的地區(qū)，可以擴建館內(nèi)場地，其他地區(qū)則可以提高現(xiàn)有場地的利用率，以滿足青少年對籃球活動的各種需求。

3.2 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視青少年課余籃球活動的開展，要改變辦學(xué)觀念，切實減輕青少年學(xué)習(xí)負擔，注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極引導(dǎo)青少年參加自己喜歡的運動項目。此外，體育教師還要積極探索適合青少年的籃球活動形式，設(shè)置完善的課余籃球活動計劃，強化對課余籃球的組織管理；積極創(chuàng)造師生共同參與的校園籃球氛圍，激發(fā)青少年對課余籃球的熱情。

3.3 政府要加強對青少年課余籃球發(fā)展的重視力度。協(xié)調(diào)學(xué)校在不影響正常教學(xué)的情況下，適當有償或無償開放校內(nèi)籃球場地，增加對籃球場地的利用效率；還可以在條件允許的情況下，擴建一些公共籃球活動場地，包括室內(nèi)、室外活動場地，為青少年提供更多的活動場地。此外，相關(guān)部門還要積極舉辦大型青少年籃球比賽，以刺激青少年的籃球熱情，促進青少年課余籃球的發(fā)展。

3.4 豐富課余籃球活動的內(nèi)容，鼓勵青少年參與課余籃球興趣小組活動，調(diào)動青少年參與課余籃球活動的積極性。學(xué)校要革新現(xiàn)有的籃球比賽體制，組織多種多樣的籃球活動，如投籃比賽、運球比賽等單項技能比賽，趣味性較強的籃球比賽，如4人制比賽、2人對抗賽等，以此來滿足不同籃球技術(shù)水平的青少年的參與需求，提高學(xué)生的參與度。

4 結(jié) 語

在目前情況下，學(xué)校重視程度低，缺乏專業(yè)籃球教師的有效指導(dǎo)，籃球運動場地條件簡陋、數(shù)量不足，參加籃球活動的青少年中男多女少，參加籃球活動多以娛樂健身為目的，組織形式多以自發(fā)組織為主，參加比賽數(shù)量嚴重不足等情況，都抑制了青少年課余籃球的順利發(fā)展。這就要求有關(guān)部門，要積極采取措施，以促進青少年課余籃球的活躍。