高校體育教學(xué)中學(xué)生自主探究意識(shí)的培養(yǎng)

楊永華

(懷化學(xué)院 湖南懷化 418000)

當(dāng)代大學(xué)生的體質(zhì)普遍偏弱,并且沒(méi)有養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣,缺乏鍛煉,健康問(wèn)題令人堪憂。大學(xué)生要擔(dān)起祖國(guó)建設(shè)的大任,就要形成正確的體育意識(shí),養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣?，F(xiàn)階段的大學(xué)生已經(jīng)儲(chǔ)備了一定的知識(shí),在這個(gè)重要階段,培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)并形成終身體育的意識(shí)會(huì)為未來(lái)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)體育教育要在時(shí)代要求下,培養(yǎng)大學(xué)生自主探究的體育意識(shí)更是適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展的需要和獨(dú)立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的需要。這要求高校不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用,培養(yǎng)積極向上的體育意識(shí)。

1 大學(xué)體育教學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的要求

大學(xué)的體育教學(xué)對(duì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的要求是學(xué)生能夠從自身實(shí)際出發(fā),制定個(gè)人的體育學(xué)習(xí)策略,并確定好體育學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)。自主探究學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提高自主能力和體育學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,取得良好的效果。大學(xué)體育教學(xué)自主探究學(xué)習(xí)也對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷培養(yǎng)能力,鍛煉自身。

1.1 自主探究學(xué)習(xí)要求學(xué)生具有主動(dòng)性

要在體育學(xué)習(xí)中取得明顯的效果,大學(xué)生要將體育學(xué)習(xí)當(dāng)成是學(xué)習(xí)生活的一部分,用飽滿的熱情和積極的行動(dòng)參與和投入到體育學(xué)習(xí)之中。大學(xué)體育教學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)是在學(xué)生具備基本的體育基礎(chǔ)和能力上,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力,最終樹立正確的體育意識(shí)。大學(xué)生的可塑性是比較強(qiáng)的,他們也擁有創(chuàng)造性的思維和豐富的想法,體育教學(xué)將學(xué)生的自身能力和教學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái),學(xué)生的體育能力會(huì)有顯著的提高。長(zhǎng)此以往,在不斷地教育和培養(yǎng)下,大學(xué)生的主動(dòng)性建立起來(lái)了,主動(dòng)性為學(xué)生體育意識(shí)的建立打下了良好的基礎(chǔ),學(xué)校教學(xué)任務(wù)的開(kāi)展也會(huì)更加順利。

1.2 自主探究學(xué)習(xí)要求學(xué)生具有獨(dú)立性

大學(xué)的體育教學(xué)要讓學(xué)生了解到體育知識(shí)的獲得和體育能力的培養(yǎng)不是依靠教學(xué)學(xué)習(xí)得來(lái)的,只有通過(guò)自己的努力和實(shí)踐才可以獲得。在體育學(xué)習(xí)中,大學(xué)生要根據(jù)對(duì)自身的了解和訴求,并結(jié)合自己的體育基礎(chǔ)、體育知識(shí)找到適合自己的學(xué)習(xí)手段,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生首先要明白學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)并不是依靠學(xué)校提倡和教師傳授得來(lái)的,自己的努力和對(duì)知識(shí)的追求無(wú)法被取代。獨(dú)立性是體育學(xué)習(xí)中學(xué)生必須具備的能力,這樣的認(rèn)識(shí)可以幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的觀念,不斷通過(guò)自身的學(xué)習(xí)改變自己提高自己,不再過(guò)分依賴外界條件,大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

1.3 自主探究學(xué)習(xí)要求學(xué)生具有自律性

自律性在體育知識(shí)學(xué)習(xí)中必不可少。因?yàn)轶w育學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,學(xué)生不能在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)消極懈怠的想法。學(xué)生的自律性可以幫助他們?cè)诼L(zhǎng)略顯枯燥的體育學(xué)習(xí)生涯中長(zhǎng)期堅(jiān)持,順利完成自己和學(xué)校要求的目標(biāo)。自律性的培養(yǎng)過(guò)程也是學(xué)生不斷約束和改變自己的過(guò)程,學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)生活中用規(guī)范要求自己,用自己制定的目標(biāo)要求自己,有效地把握好體育學(xué)習(xí)的節(jié)奏并創(chuàng)新方法達(dá)到更高的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高自身的體育素質(zhì)和綜合素質(zhì)。自律性是大學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的必然要求和必備能力。

2 影響大學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的因素

2.1 學(xué)生自身因素

學(xué)生自身因素主要指的是學(xué)生的主觀想法、對(duì)體育的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情緒的影響。大學(xué)生在參與體育學(xué)習(xí)時(shí),是有自己多元化的想法和要求的。對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知、自我的管理等都會(huì)影響體育學(xué)習(xí)的效果和體育教學(xué)方法的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)程度不同,體育教學(xué)的效果也會(huì)有不同的體現(xiàn),學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不同,會(huì)產(chǎn)生不同的思考方式。學(xué)生要認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)可以鍛煉自己提高健康水平并會(huì)對(duì)未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生重要意義。這樣的正確認(rèn)知才不至于影響體育自主探究學(xué)習(xí)。學(xué)生的個(gè)人情緒可以影響到體育課的進(jìn)行秩序,想要尋找?guī)椭膶W(xué)生會(huì)害怕自己被誤解而在選擇中造成情緒的不可控制影響體育課的教學(xué),對(duì)于情緒的調(diào)節(jié)對(duì)保證體育教學(xué)順利推進(jìn)和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍很有幫助。

2.2 學(xué)校因素

學(xué)校是體育教學(xué)進(jìn)行的場(chǎng)所,學(xué)校要承擔(dān)起體育教學(xué)的重任,創(chuàng)造良好的體育學(xué)習(xí)條件,提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備。體育課要在保證學(xué)生安全的情況下進(jìn)行,學(xué)生和學(xué)校都應(yīng)該提起注意。由于大學(xué)生所處的人生階段,學(xué)生自身雖然具有一定的保護(hù)能力,但是學(xué)生的情緒是多變的,在體育課進(jìn)行中因?yàn)樾〉哪Σ寥菀准痹陝?dòng)怒,影響課堂秩序,這就要求教師要引起高度的注意,不僅要做好提醒和正確引導(dǎo)還要密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施也要保證安全、適當(dāng)和迎合學(xué)生需求。體育課的運(yùn)動(dòng)器材要符合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),滿足學(xué)生的正當(dāng)要求,同時(shí)一定要保證好器材的質(zhì)量,保證使用時(shí)不會(huì)出現(xiàn)安全事故。學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)場(chǎng)所看法會(huì)影響學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,因此學(xué)校因素很重要。

2.3 家庭因素

父母是孩子最好的老師,學(xué)生各個(gè)方面能力的培養(yǎng)和獲得都是在父母的影響下形成的。家長(zhǎng)喜愛(ài)體育,學(xué)生對(duì)體育的接觸和認(rèn)識(shí)就會(huì)比較深入,學(xué)生的體育意識(shí)在家長(zhǎng)的熏陶下逐漸形成。但是對(duì)于不喜愛(ài)體育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),學(xué)生的體育意識(shí)沒(méi)有在潛移默化中得到鍛煉,學(xué)生對(duì)體育的興趣提高困難。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的影響是不能忽視的,家庭的體育環(huán)境對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)很重要。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生不同體育觀念的形成影響很大,這為學(xué)校的體育教學(xué)提出了挑戰(zhàn),家長(zhǎng)要和學(xué)校一起為學(xué)生的體育素質(zhì)的提高創(chuàng)造良好的氛圍。

2.4 社會(huì)因素

社會(huì)環(huán)境對(duì)也會(huì)對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)造成影響。地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)水平創(chuàng)新水平的不同都會(huì)形成特定的社會(huì)環(huán)境,不同的社會(huì)環(huán)境則會(huì)對(duì)學(xué)生的觀念和想法產(chǎn)生影響。社會(huì)體育大發(fā)展的環(huán)境會(huì)影響學(xué)生的體育意識(shí)的發(fā)展。整個(gè)社會(huì)要形成良好的體育學(xué)習(xí)氛圍,這不僅僅是對(duì)學(xué)生,對(duì)整個(gè)國(guó)家體育素質(zhì)的提高都有重大意義。

3 培養(yǎng)大學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的體育意識(shí)的舉措

體育教師要在教學(xué)過(guò)程中注意對(duì)學(xué)生觀念的引導(dǎo),讓學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí),發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,體育教師只需要積極引導(dǎo)學(xué)生的體育學(xué)習(xí),糾正錯(cuò)誤的體育方法,做好學(xué)生體育學(xué)習(xí)的助手。這樣的教學(xué)方法可以有效培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)和自主探究的能力,最后通過(guò)體育知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的體育意識(shí),受益終身。

3.1 發(fā)揮體育教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的作用

大學(xué)的體育教學(xué)要符合社會(huì)建設(shè)對(duì)人才的需求和學(xué)生自身對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。體育教師在這個(gè)過(guò)程中的作用不可小覷。體育學(xué)習(xí)以學(xué)生為主體但也不能離開(kāi)教師的配合和幫助,所以教師要積極發(fā)揮教學(xué)作用,做好教學(xué)保障工作。

3.1.1 體育教師要靈活組織教學(xué)任務(wù)

大學(xué)的體育教學(xué)是在一個(gè)不斷發(fā)展變化的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行的,學(xué)校不可能為教師提供公式化的教學(xué)方法,所以這就要求教師根據(jù)教學(xué)環(huán)境的變化和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要改變教學(xué)方法。教師在開(kāi)展教學(xué)時(shí)要協(xié)調(diào)好學(xué)生的個(gè)性和學(xué)生整體水平的提高,采取分層教學(xué)的方法,根據(jù)學(xué)生不同的需要和對(duì)獨(dú)立自主意識(shí)的培養(yǎng),進(jìn)行教學(xué)上的創(chuàng)新,改變學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生對(duì)體育的熱愛(ài)程度,挖掘?qū)W生的潛力,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

3.1.2 營(yíng)造融洽的師生關(guān)系,發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

體育教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,弱化教師的作用,這就要求教師能和學(xué)生建立良好的關(guān)系,學(xué)生和教師要相互尊重和信賴,體育教師要經(jīng)常鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生要認(rèn)可和尊重教師傳授的知識(shí)。這樣學(xué)生的體育學(xué)習(xí)就有了一個(gè)寬松的環(huán)境,學(xué)生的熱情和積極性就可以被激發(fā)和釋放,這樣學(xué)習(xí)的過(guò)程也是學(xué)生自主能力提高的過(guò)程。教師的引導(dǎo)作用可以幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)體育知識(shí)的內(nèi)涵,積極探索和獨(dú)立探究,為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3.2 發(fā)揮學(xué)生自身對(duì)開(kāi)展自主探究學(xué)習(xí)的作用

體育教育中,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力可以提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)感。學(xué)習(xí)體育首先需要學(xué)生對(duì)自身的心理和身體實(shí)現(xiàn)充分的認(rèn)識(shí),在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我管理和獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng),這樣才能激發(fā)自身潛力,完成體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

首先,學(xué)生要提高體育學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師,對(duì)體育學(xué)習(xí)具有強(qiáng)烈的興趣可以為學(xué)習(xí)提供巨大的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中學(xué)生對(duì)自己的滿意度和自豪感也是興趣提升的原因。其次,學(xué)生要準(zhǔn)確確定體育學(xué)習(xí)的目標(biāo)。合理的目標(biāo)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)生會(huì)根據(jù)自身情況努力完成目標(biāo),體育課堂的氛圍會(huì)比較積極,教學(xué)效果會(huì)有很大提升。最后,學(xué)生要管理好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。正確的動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的巨大推動(dòng)力。學(xué)生要認(rèn)識(shí)到良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)為學(xué)習(xí)錦上添花。良好的體育精神的樹立需要自身不斷努力才能獲得。

4 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)體育教學(xué)是充滿魅力和活力的地方,大學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自主探究學(xué)習(xí)的體育意識(shí),需要學(xué)生和教師共同努力。要將學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位上,教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)做好課堂保障,這樣才能幫助學(xué)生逐步培養(yǎng)自主能力,樹立體育意識(shí),發(fā)揮體育的作用,提高自身的綜合素質(zhì),學(xué)生的明天會(huì)更好。

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