作文原來(lái)這么簡(jiǎn)單 （一）

范澤木

第一課 如何加工作文素材

課前點(diǎn)撥

有了素材之后，重要的就是怎么處理和加工素材，從而寫(xiě)出一篇令人贊嘆的作文?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，意思是從不同角度看山，它的樣子是不同的。其實(shí)，作文素材的處理也是一樣，作者從不同的角度切入，寫(xiě)出來(lái)的作文就不同。那么，哪個(gè)切入角度最新穎，最能吸引讀者呢？這就是本課要講的內(nèi)容。

范老師：同一個(gè)素材，我們用不同的觀點(diǎn)去看待，就會(huì)想到截然不同的內(nèi)容，我們寫(xiě)出來(lái)的作文也就各有各的特點(diǎn)了。我們打個(gè)比喻，素材就像一塊布，你要把這塊布加工成什么樣，取決于你怎樣裁剪，也就是你手中的“剪刀”。我們來(lái)看一個(gè)示例。

一個(gè)春天的早上，一位老婆婆在路邊等車，她要去看望城里的孩子。她的眼睛不好，只有等車開(kāi)到眼前才能看清楚車上寫(xiě)的字?？墒堑人辞宄值臅r(shí)候，車已經(jīng)開(kāi)走了。

范老師：請(qǐng)同學(xué)們看完這則素材，說(shuō)說(shuō)你的想法。

豆丁：我覺(jué)得老婆婆很可憐。

貓貓：我覺(jué)得司機(jī)應(yīng)該把車開(kāi)得慢一點(diǎn)。

阿剛：我覺(jué)得老婆婆很關(guān)心孩子。

土豆：我覺(jué)得老婆婆的孩子應(yīng)該很愧疚才對(duì)。

范老師：你們的角度各不相同，說(shuō)得都很正確。那么，你們準(zhǔn)備如何加工這則素材，準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)怎樣的故事，表達(dá)怎樣的感情？

豆?。何覝?zhǔn)備把老婆婆等車的樣子寫(xiě)詳細(xì)。

范老師：你想表達(dá)什么呢？

豆丁：我想表達(dá)這個(gè)老婆婆很可憐。

范老師：可以，我手寫(xiě)我心嘛。

貓貓：我想寫(xiě)司機(jī)。他把車開(kāi)得飛快，導(dǎo)致老婆婆看不清楚車上的字。老婆婆看清楚字之后，就飛快地在公路上跑起來(lái)。司機(jī)從反光鏡里看到后，就把車停下來(lái)。在得知老婆婆的眼睛不好后，他很內(nèi)疚，決定以后開(kāi)到站點(diǎn)的時(shí)候把車開(kāi)慢一點(diǎn)。

范老師拍手笑道：好，你通過(guò)這個(gè)故事想告訴所有的司機(jī)，通過(guò)站點(diǎn)的時(shí)候要放慢車速，是嗎？好好寫(xiě)，你的目的能達(dá)到的。

阿剛：我想寫(xiě)老婆婆的母愛(ài)。她其實(shí)可以打電話叫孩子來(lái)接她，但是她沒(méi)這么做?？赡芩暮⒆庸ぷ骱苊?，她寧愿自己等車，也不愿意麻煩孩子。這就是偉大的母愛(ài)。

范老師：你想得很到位，如果把這篇文章寫(xiě)好，會(huì)很感人。

土豆：我想寫(xiě)寫(xiě)老婆婆的兒子，他平時(shí)應(yīng)該多回家看看母親，這樣母親就不用到城里看他了。

范老師：好，你們很棒，你們太棒了。剛才，四位同學(xué)對(duì)一則素材做出了四種處理方法。他們思想不一，處理的方法不一，但卻一樣的棒。剛才老師說(shuō)了，素材就是一塊面料，你想做什么樣的衣服，取決于你怎樣裁剪。同樣，素材也是一個(gè)面團(tuán)，你想包餛飩、做饅頭、做包子，都可以，就看你的想法了。我們來(lái)看兩篇例文。

母親，藏匿了多少疼痛

春末的車站，早晨的空氣依然有些凜冽。此刻，我正坐在車站的椅子上，等待一輛開(kāi)往縣城的車。站牌的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)年過(guò)七十的老人。她挽著發(fā)髻，穿著藏青色的對(duì)襟衣服，手拄一根拐杖，正出神地向公路轉(zhuǎn)彎處眺望。想必，她也是在等車吧。

汽車的鳴叫聲從拐角處傳來(lái)。老太太渾身一顫，緊緊握住手中的拐杖。汽車越來(lái)越近，這是一輛開(kāi)往鄰近縣城的汽車。老太太的眼光躊躇不定，似乎正在下一個(gè)很大的決心。最終，她毅然朝汽車招了招手。

汽車戛然而止。售票員問(wèn)她：“您到哪里？”

老太太欣喜地問(wèn)：“烏石鎮(zhèn)到嗎？”

售票員的臉色陡地暗了下來(lái)，一臉不悅地說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)看字啊，這是去仙居的車，怎么會(huì)到烏石鎮(zhèn)？”

老太太一臉歉意：“對(duì)不住，對(duì)不住?！?/p>

售票員憤憤地丟下句“什么眼神”，汽車絕塵而去。

此后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，老太太安靜得如同身旁的梧桐。她放下手中的拐杖，在路邊的石頭上坐下，掏出懷里的表，湊到眼前看了一會(huì)兒，又開(kāi)始朝公路的轉(zhuǎn)角處張望。

許久，又傳來(lái)一聲車?guó)Q，一輛來(lái)自上海的豪華旅游車姍姍而來(lái)。老太太忽地離開(kāi)石頭，朝司機(jī)打招呼。

不知道為什么，這輛旅游車居然破天荒地停了下來(lái)。老太太拄著拐杖，沖到車門(mén)前問(wèn)：“師傅，這車過(guò)烏石鎮(zhèn)嗎？”

我沒(méi)看見(jiàn)司機(jī)的反應(yīng)，只聽(tīng)到車內(nèi)傳出一陣哄笑聲。在老太太錯(cuò)愕不解的神情里，旅游車飛馳而去。

我終于按捺不住好奇，走到老太太跟前，和她攀談起來(lái)。

我問(wèn)：“您去烏石鎮(zhèn)？”

“是的，我去烏石鎮(zhèn)看兒子，但是我眼神不好，看不到汽車上寫(xiě)的字。”老太太今年七十有二，多年的糖尿病使她的眼力越來(lái)越差。她說(shuō)：“離了拐杖，我?guī)缀鯚o(wú)法走路?！?/p>

我忽然心疼了起來(lái)。模糊的視力讓老太太無(wú)法辨認(rèn)汽車上的字，所以她不得不向每一輛客車招手，卻引來(lái)一陣又一陣的不滿和嘲笑。這種令人疼痛的悲愴，溢滿我胸口。

我問(wèn)：“為什么不讓您的兒子來(lái)接呢？”

她嘆了口氣說(shuō)：“他工作太忙，一年到頭很少有時(shí)間回家，我怎么能打擾他們?！彼~前蒼白的頭發(fā)，讓我在這個(gè)暮春的早晨心疼不已。

我最終為她攔下一輛經(jīng)過(guò)烏石鎮(zhèn)的車。上車前，她緊緊握著我的手，感激不盡。而我卻為她擔(dān)心起來(lái)，下了車，她依舊要靠手中的拐杖尋找通往兒子家的路。她能看清楚公交車上的字嗎？能看清楚通往兒子家沿途的標(biāo)記嗎？

我終于知道，我那同樣擁有多年糖尿病史的母親，在生活中經(jīng)歷了多少困苦，多少艱難，多少嘲笑。她摸石過(guò)河般的生活，她從不向我展露的隱忍，都讓我如鯁在喉。我實(shí)在不清楚，天下的母親，到底在孩子面前藏匿了多少艱苦與疼痛。

范老師：這篇文章重點(diǎn)描寫(xiě)了什么，表達(dá)了什么？

同學(xué)：文章重點(diǎn)描寫(xiě)了老婆婆兩次攔錯(cuò)車，來(lái)表達(dá)她見(jiàn)子心切，以及作者對(duì)老婆婆的同情和憐憫。

范老師：說(shuō)得非常到位。作者通過(guò)老婆婆聯(lián)想到自己的母親，從而感悟到母愛(ài)的偉大，升華了主題。

對(duì)母親的愧疚

中午快下班的時(shí)候，同事給我打來(lái)電話，說(shuō)我母親來(lái)了。我放下電話，心里很是疑惑，母親怎么會(huì)來(lái)？我快步下樓，看到了滿頭白發(fā)的母親。

“媽，您怎么來(lái)了？”我失聲喊道。

“也沒(méi)事，就是來(lái)看看你，你早就說(shuō)要回家，卻總是沒(méi)空。我就來(lái)看看你瘦了沒(méi)有?！?/p>

我和母親往宿舍走去，同事走在我右邊。

“對(duì)了，你怎么碰到我母親的？”我問(wèn)同事。他笑笑說(shuō)：“我去車站接朋友，剛好看到你母親在看公交車站牌，雙手不停地揉著眼睛。我看到后，就問(wèn)她去哪里，結(jié)果她說(shuō)是來(lái)我們單位找你的，我就順道帶她來(lái)了?！?/p>

我緊緊握著同事的手，心里一陣酸楚。近些年，我母親的糖尿病越來(lái)越嚴(yán)重，視力越來(lái)越不好。我能想象她在等公交車時(shí)的樣子，她肯定不停地擦著眼睛，不停地上錯(cuò)車，不停地被人嘲笑。我想到她顫顫巍巍的腳步，想到她滿頭白發(fā)，眼淚不禁涌了出來(lái)。

我總是說(shuō)要回去看她，卻因?yàn)楣ぷ鞣泵](méi)回成。她肯定太想我了，就打算來(lái)看我。坐車，對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么艱難的一件事啊。

我一邊走，一邊想，眼淚已經(jīng)溢出眼角。母親察覺(jué)出我的異樣，忙問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“沒(méi)什么，以后我一定多回來(lái)看您，哪怕工作再忙。”

范老師：這篇文章與前一篇的視角不同。

同學(xué)：這篇以兒子為視角，通過(guò)母親來(lái)看自己這件事，表達(dá)自己的愧疚。

范老師：今天我們以同一則素材，寫(xiě)出了兩篇文章，每篇文章角度不同，寫(xiě)作方法不同，立意也不同。今天的作文課對(duì)你們來(lái)說(shuō)有什么啟示？

同學(xué)：要善于加工素材，多角度去思考，才能寫(xiě)出好作文。

范老師：是的，一則素材就像一座礦山，里面有很多寶藏，蘊(yùn)含著很多主題，在寫(xiě)作時(shí)，我們要仔細(xì)考慮，選準(zhǔn)角度，選取自己喜歡的主題進(jìn)行寫(xiě)作。