邢娟娟
摘 要:該文主要闡述了我校圖書館在踐行群眾路線的過程中,如何配合學(xué)校做好學(xué)生思想品德教育工作,是我校圖書館開展學(xué)生德育教育的工作總結(jié)。其實踐探索內(nèi)容主要有加強館員思想認識,提高館員自身素質(zhì);立足讀者需求,加強藏書管理,嚴把圖書選擇;規(guī)范日常管理,注重閱讀引導(dǎo);開展專題讀書活動,豐富校園文化氛圍。
關(guān)鍵詞:群眾路線 圖書館德育 德育教育
中圖分類號:G25 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2014)10(a)-0196-01
群眾路線,就是一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。近期,我校組織開展了群眾觀點和群眾路線大討論活動。通過討論學(xué)習(xí),我深刻理解了群眾路線的時代內(nèi)涵,即不同時期不同崗位,群眾路線的內(nèi)涵有所不同。圖書館是學(xué)校的文獻信息中心,是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)。在圖書館范疇下的群眾即讀者,圖書館工作的開展都是圍繞讀者進行的。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,學(xué)校圖書館已成為對學(xué)生進行德育教育的重要陣地。因此,圖書館在踐行群眾路線過程中,要注重加強對學(xué)生的思想政治教育工作,配合學(xué)校做好對學(xué)生思想品德的教育。
1 加強思想認識,深入學(xué)習(xí),提高圖書館員自身素質(zhì)
貫徹群眾路線,前提在于認識的提高、思想的自覺。群眾路線教育實踐活動的首要任務(wù)是要搞好學(xué)習(xí)教育,樹立宗旨意識、增強群眾觀點。對圖書館工作人員來講,群眾即讀者,讀者的感受就是一面鏡子。圖書館員要對學(xué)生進行德育教育,首先自己就要具備較高的思想素養(yǎng)和文化修養(yǎng),內(nèi)在是愛崗敬業(yè),有較強的事業(yè)心、責(zé)任心、慈善心,熱心為讀者服務(wù),勤懇工作、任勞任怨;外在是溫文爾雅、端莊和藹、談吐得體、平易近人,以樂觀向上的心態(tài)、寬宏坦蕩的胸懷去面對各層次的讀者、面對工作、面對人生,以自身的人格魅力感染讀者、影響讀者。為此,我校圖書館時刻奉行“讀者第一,服務(wù)至上”的宗旨,在日常工作中實施情感原則,以讀者的需求為本,對讀者施以“以人為本”的人文關(guān)懷,讓讀者感受到溫馨與愜意。同時在群眾路線的指引下,我們樹立了“圖書館是讀者的圖書館”的理念,在服務(wù)讀者的過程中,時刻注意聯(lián)絡(luò)感情,凝聚讀者,注意微笑服務(wù)和禮貌服務(wù),真正做到關(guān)心讀者、愛護讀者、尊敬讀者、服務(wù)讀者。
此外,我校圖書館為進一步深化圖書館德育教育功能,我館人員積極參加繼續(xù)教育,樹立“活到老學(xué)到老”的思想教育觀,積極參與圖書館系列的交流活動,及時了解新信息,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)以適應(yīng)新形勢的需要。
2 分析讀者需求,加強藏書管理,把握圖書選擇
近年來,隨著改革開放的不斷深入和發(fā)展,科學(xué)技術(shù)知識迅猛增加,各種出版物數(shù)量越來越大。與此同時,一些低級庸俗的東西,也通過書刊和其他渠道影響到學(xué)校,加之社會上不良風(fēng)氣的影響,致使部分學(xué)生缺少遠大的理想,是非觀念模糊,道德素質(zhì)不高。因此,我館在采購圖書、補充館藏時,首先嚴格把握圖書的選擇原則,鑒別圖書的思想內(nèi)容,兼顧德智體美勞諸方面教育的需要,盡可能滿足進行教育研究和開展德育工作的需要。如革命回憶錄、名人傳記、文學(xué)巨著、中華傳統(tǒng)美德故事等系列書刊都是圖書館采購的重點。
學(xué)校德育工作者政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平的高低,直接關(guān)系到德育的成效。為此,為配合學(xué)校德育工作,滿足教師再學(xué)習(xí)的需要,我館為班主任及教學(xué)管理人員選購了部分德育書籍,如《現(xiàn)代教師自我發(fā)展叢書》、《愛心與教育:素質(zhì)教育探索手記》、《師生溝通的藝術(shù)》、《班主任工作的50個細節(jié)》、《做全能班主任》、《班主任班級活動實踐藝術(shù)》等。
3 規(guī)范日常借閱,注重閱讀引導(dǎo),收效良好
每年新生入學(xué)后,我館均組織新生入館教育工作,對學(xué)生進行文明閱讀和圖情知識方面的教育。首先介紹圖書館布局及功能;其次介紹圖書分類排架方法,讓學(xué)生初步懂得圖書資料檢索的途徑,從而學(xué)會利用圖書館。再者還對學(xué)生進行圖書館規(guī)章制度的教育,因為制度是有序、高效的保證。最后現(xiàn)場演示部分學(xué)生借閱流程,查找所需書刊的過程。通過這些直觀、形象的教育,不但讓學(xué)生們印象深刻,而且對他們樹立自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念具有非常好的引導(dǎo)作用。
在日常學(xué)生借閱中,遇到有違規(guī)違紀的情況時,我們從尊重學(xué)生的角度出發(fā),跟他們耐心講解,深入教育,逐步提高學(xué)生的自律意識和責(zé)任意識。上學(xué)期,為加強圖書館與學(xué)生讀者的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),我館特成立了讀者協(xié)會,希望能及時了解學(xué)生心理特點和信息需求。我校學(xué)生課業(yè)較重,課余時間較少,閱覽室期刊利用率不高。鑒于此種情況,我們送書上門,選取了部分積極向上、思想健康的期刊,由會員負責(zé),各班級之間輪流閱覽。實踐證明,此種讀書模式,提高了期刊利用率,同時對學(xué)生的思想政治教育也有很好的推進作用,反應(yīng)強烈。
此外,我館積極配合學(xué)校各系、各部門開展的思想教育活動,及時向廣大讀者推薦相關(guān)書目。在師范教育部組織開展的“祖國在我心中”演講比賽活動中,我館為他們精心準(zhǔn)備了演講材料,獲得好評;自2013年我校開展道德講堂活動以來,我館緊抓機遇,以每期道德講堂為依托,精心準(zhǔn)備了有關(guān)愛國守法、愛崗敬業(yè)、孝老愛親、誠實守信、文明禮儀等方面的閱讀書目,使圖書館真正成為學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,成為德育工作的重要展地。
4 廣泛開展讀書活動,豐富校園文化氛圍,深化德育教育
讀書活動是課堂教學(xué)的延伸、補充與深化,它既能拓寬學(xué)生的知識面,更能陶冶他們的思想情操,是學(xué)校德育工作的重要一環(huán)。我校圖書館讀書活動的開展主要把握“計劃性、針對性、實效性”的原則,形成了系列的活動。新生入館教育完成后,組織新同學(xué)開展了“讀者查書比賽”,該活動以圖書查找的準(zhǔn)確率和速度快慢為標(biāo)準(zhǔn),旨在規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生更加文明地使用圖書館資源。為進一步提升圖書館服務(wù)水平,增進圖書館與讀者的交流,我們舉辦了“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒?。實踐證明,這些都有利于學(xué)生形成正確的政治態(tài)度,科學(xué)的人生觀和價值觀,形成高尚的道德情操,健康的心理素質(zhì),形成良好的行為規(guī)范,從而成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格人才。
實踐證明,圖書館在學(xué)校德育工作中充分發(fā)揮其獨特作用是大有作為的。我們要堅持“以書育人”,“服務(wù)育人”的宗旨,開展主動服務(wù),為書找人,開發(fā)自身獨特的德育功能。特別是在踐行群眾路線的過程中,我們更應(yīng)增強服務(wù)意識,密切聯(lián)系讀者,讓圖書館真正成為學(xué)生探索求知的殿堂,成為學(xué)生精神和道德的棲息地。
參考文獻
[1] 劉虹,孫玉鳳.新時期圖書館德育功能的優(yōu)化[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2007(23).
[2] 魏美蓮.淺談高校圖書館德育教育優(yōu)勢的發(fā)揮[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2009(27):38-39.
[3] 李穎.充分發(fā)揮高校圖書館對大學(xué)生德育教育的輔助功能[J].現(xiàn)代情報,2007(3).endprint