殷麗琴(江西省精神病院二病區(qū),江西 南昌 330029)
實驗組為精神科病房的護士50位,排除有軀體及精神疾病者。女性,工作滿10年以上。年齡30~55歲。文化程度大專以上;對照組為心理科及非臨床的50位護士,與實驗組在特征、工作年限、年齡、文化程度上具有可比性。
對入組護士發(fā)放SCL-90問卷,被試者采用無記名方式填寫,收回有效問卷各50份。
將所有資料進行分析,兩組比較采用t檢驗。
精神科病房護士與對照組護士SCL-90的比較(見表1),9個因子分差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05或P<0.01)。
表1 研究組和對照組護士SCL-90評定結(jié)果比較
精神科護理工作具有其特殊性,它的受眾是大腦機能失調(diào)、有明顯精神癥狀及暴力行為、無自知力、不配合治療的精神病人,護士身處這樣的工作環(huán)境,心理及體力都要做極大的付出。值班護士觀察精神病患者的病情,必須主動勤快地巡視,細致入微地觀察患者的言行舉止,以掌握患者的心理動態(tài)[2]。尤其晚班護士易引起睡眠障礙,更易產(chǎn)生心理疲憊。護士的角色要求其應對各種人際關(guān)系,護士的個性、工作能力、工作競爭、知識更新帶來的緊迫感等,皆可增加心理負荷。精神科護士的待遇及社會地位偏低,由于缺乏完善的社會支持系統(tǒng),大眾對精神科護理工作抱歧視的態(tài)度,產(chǎn)生誤解和偏見,認為精神科護理工作是與“瘋子”打交道,低人一等;患者一旦發(fā)生意外,許多家屬將責任全歸咎于護士,打罵護士或要求追究護士的責任并向院方索取經(jīng)濟賠償[3]。
1)加強責任心,熟練掌握溝通技巧,尊重、關(guān)心患者,與之建立良好的護患關(guān)系;詳細了解患者病史及病情特點,根據(jù)患者的病情采取不同的護理方法[4];做好健康宣教,使患者獲得更多的健康知識,從而提高護理質(zhì)量和管理水平。
2)做好精神科護理工作必須具有良好的心理素質(zhì),掌握自我心理調(diào)節(jié)技巧。敢于面對現(xiàn)實以及工作中的挫折和失敗,學會自我減壓,諒解患者的病態(tài)行為;同事之間相互鼓勵和交流,保持良好的人際關(guān)系;適時宣泄心中的煩惱。
3)醫(yī)院領(lǐng)導要支持護理工作,重視護士業(yè)務培訓及繼續(xù)教育,為護士提供業(yè)務發(fā)展機會,調(diào)動工作積極性,減輕護士心理壓力[5];不斷滿足護士知識更新的要求,管理部門要為護士提供學習和提高的機會,提供到綜合性醫(yī)院或上級醫(yī)院進修的機會,及時更新知識掌握新技術(shù),跟上現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的步伐。
4)建立社會支持系統(tǒng),宣傳精神科護理工作,讓社會更多地了解、關(guān)心、尊重精神科護士的工作。與患者家屬多溝通,爭取家屬理解;加強法律法規(guī)知識學習,做到知法、懂法、守法;分析臨床護理工作中的安全隱患,建立安全檢查登記制度,使安全防范落實到人,杜絕醫(yī)療事故和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
[1]金華,吳文源,張明園.正常人SCL90評定結(jié)果的初步分析[J].中國神經(jīng)精神疾病雜志,1986,12(5):260.
[2]高翔.精神科老年病房護士心理健康狀況及應對措施[J].繼續(xù)醫(yī)學教育,2011,25(8):20-21.
[3]朱黎雯,李俊愛,周保,等.精神科護士健康狀況分析及防范對策[J].寧夏醫(yī)科大學學報,2009,31(6):814-816.
[4]劉德英.精神科醫(yī)護人員職業(yè)危害因素及防護對策[J].中國民康醫(yī)學,2008,20(11):1171.
[5]朱紅姣.精神科實習護生被病人攻擊情況調(diào)查及防護對策[J].內(nèi)科,2009,4(2):1673.