大學(xué)生自我職業(yè)生涯規(guī)劃探析

王琴

[提要] 職業(yè)生涯規(guī)劃是人力資源專業(yè)的一個(gè)重要組成部分，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，一個(gè)人要成功，必須對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和個(gè)人規(guī)劃。同時(shí)，個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃又是全社會(huì)發(fā)展的客觀因素，然而大學(xué)生是構(gòu)成現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)特殊群體，更是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的新力量，這些人能否明確自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是否能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到合適貢獻(xiàn)自己力量的位置，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；職業(yè)生涯；生涯規(guī)劃 中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收錄日期：2014年10月14日 一、引言 大學(xué)時(shí)代是人生新起點(diǎn)，科學(xué)發(fā)展的今天，雖然為更多的大學(xué)生提供了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，同時(shí)也提高要求與新的挑戰(zhàn)。隨著高等教育的普及，高校畢業(yè)生每年增加近一倍，許多大學(xué)生離開校園后，開始他們的職業(yè)生涯都充滿了迷茫和困惑，使得現(xiàn)在大學(xué)生“畢業(yè)等于失業(yè)”、頻繁跳槽成為普遍現(xiàn)象，究其原因，大部分大學(xué)生都沒有一個(gè)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的一點(diǎn)。如何在科學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，了解自己，認(rèn)清自己，制定合適的職業(yè)生涯規(guī)劃，是值得每一位大學(xué)生深思的問題。如果大學(xué)生能及早地制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，就能在畢業(yè)時(shí)明確地選擇方向，在未來職場(chǎng)中充分證明自己的價(jià)值。 二、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀 （一）職業(yè)生涯規(guī)劃自我意識(shí)缺乏。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自己?，F(xiàn)在很多大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)很膚淺狹隘，對(duì)自我職業(yè)生涯的規(guī)劃更是無從談起。而且很多大學(xué)生在對(duì)自己的專業(yè)方向選擇也非常盲目，而問起其選擇這個(gè)專業(yè)的原因時(shí)，有的說“父母選的”；有的說“這個(gè)好賺錢”；甚至有的是因?yàn)樗^“愛情”。這種盲目和依賴性的選擇，在面臨就業(yè)的現(xiàn)實(shí)前導(dǎo)致了N多的問題。資料顯示，我國(guó)大學(xué)生普遍缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)識(shí)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，就走出校園碰運(yùn)氣式找工作。還有的人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃只是空談沒有意義、浪費(fèi)時(shí)間，還不如多跑兩家招聘單位。此外，因?yàn)槿狈σ?guī)劃，只有少部分大學(xué)生在畢業(yè)前有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，很多人在走出校園后不能完全適職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變，處理不好工作關(guān)系，自信心遭受打擊，導(dǎo)致心理扭曲，而失去工作。還有的大學(xué)生就業(yè)期望過高，不考慮自身優(yōu)劣勢(shì)，缺乏對(duì)自我的準(zhǔn)確定位，盲目追求利益，致使社會(huì)人才流動(dòng)不均衡，人才越飽和的發(fā)達(dá)地區(qū)，前去找工作的人就越多，而欠缺人才的中西部地區(qū)卻出現(xiàn)用工荒的現(xiàn)象。 （二）不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)方法。現(xiàn)在的高等教育，大學(xué)生拿職業(yè)生涯規(guī)劃只當(dāng)是老師布置的作業(yè)，到網(wǎng)上隨便的下載點(diǎn)模版、搜索粘貼，上交作業(yè)完事。聽起來可笑，但不得不發(fā)人深思，職業(yè)生涯規(guī)劃書怎么能是只為作業(yè)而完成呢？這樣的規(guī)劃有用嗎？當(dāng)然也有認(rèn)真做的，但缺乏正確的科學(xué)方法，只能盲目的跟隨自己的感覺，難以發(fā)揮實(shí)際利用價(jià)值。制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)對(duì)自身有一個(gè)全方位的了解和正確的職業(yè)評(píng)估，但由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)知識(shí)，大學(xué)生無法清晰地分析職業(yè)規(guī)劃過程中的動(dòng)態(tài)與階段性，盲目從眾，急于求成?？傊?，大學(xué)生不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)方法是目前存在的普遍狀況。 三、當(dāng)代大學(xué)生自我職業(yè)特點(diǎn)和生涯規(guī)劃基本步驟 （一）大學(xué)生職業(yè)的特點(diǎn) 1、心理特征。世界上沒有兩片完全相同的葉子，世界上也不會(huì)有兩個(gè)完全相同的人，每一個(gè)大學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。每個(gè)人都想與眾不同的，尤其是現(xiàn)在的90后。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下的后危機(jī)時(shí)代更具有這個(gè)時(shí)代賜予的獨(dú)特天賦。他們都不同的價(jià)值觀與理想，有的人想事業(yè)有成努力工作；有的人想從政實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)；而有的人更想安逸享受家庭……。在社會(huì)科學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)高速發(fā)展的今天，世界在每分每秒的改變，大學(xué)生作為這個(gè)時(shí)代生力軍，更應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到自己價(jià)值追求所在，選擇合適自己的職業(yè)生涯。 2、選擇特征。隨著我國(guó)就業(yè)體質(zhì)的改革，職業(yè)選擇的自由度也越來越高，每位大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí)有相當(dāng)大的主動(dòng)權(quán)。同時(shí)我國(guó)自主雙向選擇就業(yè)政策，也讓大學(xué)生與企業(yè)之間有了更多的相互選擇，大學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇自己喜歡從事的職業(yè)，只要努力進(jìn)取就能實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。在職業(yè)生涯規(guī)劃中地域因素也是十分重要的。但隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展速度，現(xiàn)代交通、網(wǎng)絡(luò)通訊的快速發(fā)展，將地球變成了村地理位置不斷拉近，使大學(xué)生職業(yè)生涯的選擇變得越來越廣?？梢苑叛凼澜纾x擇自己理想的職業(yè)棲息地。可行業(yè)發(fā)展的日新月異，大學(xué)生機(jī)遇越來越多，但選擇難度卻大大增加了，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)應(yīng)根據(jù)自身定位，選自己所愛的，愛自己所選的，不要因行業(yè)、職位的繁多而暈頭轉(zhuǎn)向。 3、設(shè)定目標(biāo)與實(shí)施策略不同。一般普通的職業(yè)生涯規(guī)劃的整體目標(biāo)是為了獲得一定的工作地位或工作業(yè)績(jī)。而大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的最基本和最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是初次成功就業(yè)，職業(yè)定位可以和自己的興趣、愛好、能力相匹配。一般普通的職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略主要是基于職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，制訂一定職業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、提高人際溝通、融入企業(yè)文化等計(jì)劃。而大學(xué)生則處于職業(yè)生涯的準(zhǔn)備階段，他們的職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略主要為了探索和了解職業(yè)，完成一些與未來可能從事的工作相關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)任務(wù)，提高職業(yè)生涯的基本素質(zhì)和能力。 （二）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃基本步驟。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：第一，自我分析，借助相關(guān)職業(yè)測(cè)試和心理測(cè)試，深入了解自我。包括興趣、個(gè)性、能力、特長(zhǎng)；第二，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境。通過對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和用人觀念的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生就能進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，使職業(yè)規(guī)劃更加切合實(shí)際；第三，把握市場(chǎng)需求目標(biāo)，全方位的積累知識(shí)提升能力。還有大學(xué)生應(yīng)注意提高社交能力，廣交朋友，多與同學(xué)校友進(jìn)行交流，了解職業(yè)資訊，確定發(fā)展平臺(tái)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；第四，在職業(yè)發(fā)展目標(biāo)基本確定以后，就要付出行動(dòng)了?？梢匀プ黾媛?、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用課余生活做一些與將來職業(yè)相關(guān)的事情，提高個(gè)人能力等。同時(shí)，通過實(shí)踐鍛煉、理解與認(rèn)識(shí)對(duì)自己的規(guī)劃進(jìn)行再次調(diào)整。 1、客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（自我評(píng)估）。自我評(píng)估是職業(yè)生涯規(guī)劃的工作基礎(chǔ)，也是獲得切合實(shí)際規(guī)劃的前提。近年來，正確的自我評(píng)估越來越受社會(huì)各界的關(guān)注，只有深刻地認(rèn)識(shí)、了解自我，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯做出最準(zhǔn)確合理的規(guī)劃。沒有正確自我評(píng)估基礎(chǔ)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是不現(xiàn)實(shí)的，更缺乏可行性，很容易功虧一簣。自我評(píng)估應(yīng)當(dāng)充分了解自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、技能、個(gè)性風(fēng)格、優(yōu)缺點(diǎn)等。要清楚自己喜歡什么、想做什么、能做什么。自我評(píng)估中還應(yīng)合理接受周圍人與老師的建議，這樣才能得到更合理客觀的評(píng)估結(jié)論。根據(jù)合理的客觀結(jié)論，才能做出正確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。 2、職業(yè)認(rèn)知（環(huán)境分析）。除了要正確客觀地自我評(píng)估，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃還必須對(duì)所處環(huán)境有清醒的認(rèn)識(shí)。作為社會(huì)生活中的一個(gè)個(gè)體，離開了這個(gè)社會(huì)便無法生存。只有當(dāng)對(duì)這些社會(huì)環(huán)境充分了解適應(yīng)環(huán)境的需要了，才能做到在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中最大限度地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生應(yīng)了解更多職業(yè)，一些比較熱門行業(yè)、熱門職位對(duì)人員素質(zhì)能力的要求，了解行業(yè)現(xiàn)狀，結(jié)合自身特點(diǎn)客觀評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。切忌理想化，才能選擇理想的職業(yè)。 3、選擇職業(yè)目標(biāo)（確立目標(biāo)）。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的制定為了選擇和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。通過前面兩個(gè)步驟，我們對(duì)自己有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)外部環(huán)境有了客觀的了解，就應(yīng)制定出與符合實(shí)際的終極目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。選擇職業(yè)目標(biāo)的正確與否，直接關(guān)系著事業(yè)的成功與失敗。 4、落實(shí)行動(dòng)、靈活調(diào)整（實(shí)施、反饋）。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，要及時(shí)行動(dòng)。沒有行動(dòng)目標(biāo)，也就沒了實(shí)際意義，更談不上事業(yè)成功。這里的行動(dòng)，是指實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體措施。俗話說：“計(jì)劃趕不上變化”。為了使職業(yè)生涯規(guī)劃長(zhǎng)期有效，它就必須根據(jù)職業(yè)生涯的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容進(jìn)行不斷的重新評(píng)估與調(diào)整。 四、當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施策略 （一）提高自我認(rèn)知，確定興趣與價(jià)值觀。自我認(rèn)知是大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。充分地認(rèn)知自我才能做好人生定位，個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的針對(duì)性、可操作性才越好，個(gè)人事業(yè)就越可能成功。全面的自我認(rèn)知能使我們敢于面對(duì)自己，欣賞自己，挑戰(zhàn)自己，充分挖掘自身潛力。選擇一條適合的發(fā)展道路，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃一帆風(fēng)順。然而，自我認(rèn)知又非常復(fù)雜。因此，必須基于心理研究基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法對(duì)自我的能力、興趣和個(gè)性評(píng)估，以建立更加科學(xué)、客觀的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃決策——SWOT個(gè)人形勢(shì)分析。大學(xué)生在確定了職業(yè)目標(biāo)后，就應(yīng)做出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃決策了，那么可以用SWOT方法，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及所面臨的環(huán)境進(jìn)行分析，做出科學(xué)有效的決策。每個(gè)人的精力都是有限的，不可能樣樣精通，所以要充分發(fā)揮自己獨(dú)特的技能和天賦。大學(xué)生對(duì)自身優(yōu)劣勢(shì)的分析，可以對(duì)你的職業(yè)愛好；學(xué)習(xí)能力；專業(yè)技能長(zhǎng)處與短處；個(gè)人交際能力；還有自己的資金、家庭、朋友的可支持度有著更為清晰的認(rèn)知。眾所周知，不同的公司、行業(yè)、職位所面臨的機(jī)會(huì)和威脅也不同。而這些機(jī)會(huì)和威脅會(huì)將直接影響你的工作和今后的職業(yè)發(fā)展，所以找出這些外界因素是非常重要的。因?yàn)槿绻驹谛袠I(yè)中經(jīng)常受到外界不利因素的影響，公司自然的職業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展前景就不好，反之亦然。大學(xué)生可以列出多個(gè)自己喜歡并愿意涉足的行業(yè)進(jìn)行比價(jià)，認(rèn)真的評(píng)估他們之間的機(jī)會(huì)與威脅。做一份詳細(xì)的SWOT分析會(huì)占用許多時(shí)間，但卻是十分值得的，因?yàn)楫?dāng)做完詳盡的個(gè)人SWOT分析后，個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、環(huán)境形勢(shì)會(huì)清晰客觀的呈現(xiàn)在面前，對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是非常有益的，雖然有點(diǎn)抽象、有點(diǎn)難度，但以后在整個(gè)職業(yè)生涯中都會(huì)受益無窮。 （三）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃成功策略 1、積極自我探索，運(yùn)用一切指導(dǎo)資源。任何外力都無法與自覺自發(fā)的動(dòng)力相比，任何事情只有自己具有積極的意識(shí)，才會(huì)有成功的可能。大學(xué)生進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃也是一樣，只有樹立主動(dòng)進(jìn)行自我認(rèn)知自我規(guī)劃的意識(shí)，積極地利用一切資源和接受各方面指導(dǎo)，比如借助有效心理測(cè)評(píng)，接受科學(xué)的職業(yè)咨詢等，才會(huì)真正認(rèn)清自己，找到適合的職業(yè)道路，從而實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。許多大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，過于依賴于自我的主觀知覺，短時(shí)間內(nèi)就興沖沖的做好了，而不經(jīng)過詳細(xì)的了解和總結(jié)，只單靠自己盲目的主觀認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這樣的規(guī)劃即使做到令自己滿意了，也一定是主觀而不科學(xué)的，經(jīng)不起實(shí)踐的考驗(yàn)。當(dāng)前的大學(xué)校園中，大學(xué)生接觸的和可以利用的資源是十分豐富的，可以通過校園圖書館閱讀大量的學(xué)術(shù)資料；可以通過網(wǎng)絡(luò)工具搜索當(dāng)前最新動(dòng)態(tài)和形勢(shì)；大多高校中都成立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、心理輔導(dǎo)中心等；而且當(dāng)代高校中的師資力量都是十分強(qiáng)大的，不乏各個(gè)領(lǐng)域的專家和權(quán)威，把握機(jī)會(huì)和資源就是把握了走向成功的鑰匙，大學(xué)生應(yīng)善于利用這些資源，為自己的學(xué)業(yè)以及以后的職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)。另外，自我探索的過程是繁瑣的，要花費(fèi)一定的精力，而且易出現(xiàn)不斷反復(fù)的情況，大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持，克服各種困難，從而保證整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的順利進(jìn)行。 2、以興趣為定位，以社會(huì)需求為導(dǎo)向。傳統(tǒng)的思想觀念是“干一行，愛一行”，而很多人持老觀念，很痛苦，不喜歡的職業(yè)又每天必須去面對(duì)，更要體現(xiàn)出良好職業(yè)道德，這種傳統(tǒng)的觀念是有欠科學(xué)的。從事一項(xiàng)自己喜歡的職業(yè)，工作本身就會(huì)帶來一種成就感，職業(yè)生涯也會(huì)變得快樂，更容易也更愿意發(fā)揮自己的能力。興趣是最好的老師，興趣與成功是成正相關(guān)的。大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，應(yīng)考慮自身的特點(diǎn)、興趣愛好，擇己所愛，選擇一個(gè)喜歡的職業(yè)。就像青島啤酒所打出的廣告那樣“激情成就夢(mèng)想”，有了行動(dòng)的動(dòng)力，便具備了成功的基礎(chǔ)。此外，大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)，一定要分析社會(huì)需求，因時(shí)所需，才能在步入職場(chǎng)時(shí)找到屬于自己的位置，如果一味從主觀出發(fā)，不考慮社會(huì)的因素，恐怕難以找到可以發(fā)揮才能的平臺(tái)。而且社會(huì)需求是不斷變化著的，舊的需求不斷被新需求更替，大學(xué)生還應(yīng)緊緊把握時(shí)代的趨勢(shì)，不斷充實(shí)完善自己，才能使自己成為社會(huì)所需要的人。 3、適應(yīng)與創(chuàng)造。大學(xué)生走出校園，步入職場(chǎng)就成為了社會(huì)中的一員，必須融入新的社會(huì)生活，在校園時(shí)可以張揚(yáng)個(gè)性，獨(dú)樹一幟，而走向社會(huì)就像大海里的一滴水，如果不融入其中，成為一分子，那么只有干枯。三人行必有我?guī)?，謙虛使人進(jìn)步，大學(xué)生應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不僅在校園中學(xué)習(xí)，更要向社會(huì)學(xué)習(xí)，向自己所在的環(huán)境學(xué)習(xí)，把握宏觀節(jié)奏，適應(yīng)變化，永不脫節(jié)。夢(mèng)想不等于成功，人的成功離不開夢(mèng)想，然而，夢(mèng)想終究只是夢(mèng)，夢(mèng)想再好，計(jì)劃再周全，成功也不會(huì)自己飛到身邊，實(shí)夢(mèng)想就必須采取切實(shí)行動(dòng)，堅(jiān)持不懈的努力。巴菲特曾說過：“人生最偉大的目標(biāo)在于行動(dòng)，只有行動(dòng)才可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想”。主要參考文獻(xiàn)：[1]安群，李成森.職業(yè)生涯規(guī)劃原理與實(shí)務(wù).大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2009.[2]王革，劉偉.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃.楊凌：西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社，2008.[3]彭萍.未來金鑰匙——生涯規(guī)劃.北京：高等教育出版社，2008.[4]黃天中.生涯規(guī)劃——理論與實(shí)踐.北京：高等教育出版社，2007.[5]劉繼昌.大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo).杭州：浙江大學(xué)出版社，2010.[6]王珺之.畢業(yè)就能當(dāng)老板.長(zhǎng)沙：湖南科學(xué)技術(shù)出版社，2010.[7]彭文軍，丁三伏.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo).北京：科學(xué)出版社，2005.[8]高峻.報(bào)導(dǎo)：缺乏職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生就業(yè)違約暗流值得關(guān)注.中國(guó)教育報(bào)，2008.[9]田颯.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀與教育研究.北京：科學(xué)出版社，2009.[10]許軼，陳少暉等.探尋大學(xué)生畢業(yè)選擇和人生規(guī)劃之路.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2008.[11]覃彪喜.讀大學(xué)究竟讀什么.廣州：南方日?qǐng)?bào)出版社，2005.[12]廉思.大學(xué)畢業(yè)生聚居村實(shí)錄.桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2009.[13]田曉勇，趙東磊，紀(jì)美.職業(yè)規(guī)劃.生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)（www.16175.com），2010.