世界高考面面觀 幾家歡喜幾家憂

6 月7 日，高考來了。我國的高考制度正處于改革的關(guān)鍵時刻。下面，我們來了解一下各個國家五花八門的“高考”制度，希望能找到一點(diǎn)改革的靈感。

【美國：“一年七考”定乾坤 初中生即可“試牛刀”】

美國其實(shí)并不施行統(tǒng)一的全國大學(xué)入學(xué)考試，但是對中學(xué)生上大學(xué)影響最大的考試是“學(xué)業(yè)能力評估考試”(SAT)和“美國大學(xué)測評考試”(ACT)。ACT 考試更像一種學(xué)科考試，強(qiáng)調(diào)考生對課程知識的掌握，與中國的“高考”有相似的地方。SAT 考試每年要舉行7 次，考試內(nèi)容有數(shù)學(xué)和語文各三個部分，時間為三個小時。雖然聽上去也是“高考”的一種，但其實(shí)SAT 考試的內(nèi)容與高中教材沒有直接的關(guān)系，主要是考查學(xué)生的邏輯、分析、推理等方面的能力。試題類似于智力題，考試題目也是千奇百怪。比如：“請以下面的句子開頭寫個故事：‘在多年以后，他想起自己第一次與冰有關(guān)的經(jīng)驗......’故事須提及一雙襪子、一個紀(jì)念碑、一串鑰匙、一頭家畜和莎翁全集”。由于考試內(nèi)容天馬行空，試題類似于智力題，因此，考場上常常會看見十二三歲的初中生在那里“小試牛刀”。

【加拿大：十分傲嬌“無高考”】

高考對中國的高中學(xué)生乃至整個中國社會來說，都是一件大事。但對加拿大來說，高考卻是一個陌生的概念，甚至你問一個即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的加拿大應(yīng)屆高中畢業(yè)生高考成績?nèi)绾?，他也可能會茫然不知如何回答這個問題。加拿大無高考。加拿大中學(xué)生要想上大學(xué)，不用參加專門的入學(xué)考試，所以大部分加拿大人也不知道高考是什么。在每年六月份中國高中畢業(yè)生為高考而緊張忙碌的時候，加拿大的高中畢業(yè)生可能早已接到大學(xué)的入學(xué)通知書了，有些學(xué)生還會面對幾所最好大學(xué)的入學(xué)通知書，為選哪一所更好而左右為難。雖然沒有高考，加拿大的高中生要想進(jìn)入名牌大學(xué)的好專業(yè)學(xué)習(xí)，還是非常不容易的。加拿大各大學(xué)也有自己的學(xué)生選拔制度。由于加拿大聯(lián)邦沒有專門的教育管理機(jī)構(gòu)，教育的管理由各省政府負(fù)責(zé)，這造成了加拿大中小學(xué)教育體制的差別，加拿大大學(xué)對各地學(xué)生的錄取要求也有所不同。

【巴西：具體考試時間和科目由大學(xué)自己決定】

現(xiàn)行的巴西高等教育框架構(gòu)建于1968 年，高等院校分為聯(lián)邦、州立、市立和私立四類，前三類是公立學(xué)校。1996 年，巴西87 所大學(xué)中有34 所是私立大學(xué)。在160 萬大學(xué)生中，約70 萬人在公立學(xué)校學(xué)習(xí)，約占學(xué)生總數(shù)的40%%.巴西高等院校根據(jù)各自學(xué)校的情況制定招生計劃和錄取標(biāo)準(zhǔn)，具體考試時間和科目由參加招生的各大學(xué)自行決定。大多數(shù)公立學(xué)校一年舉行兩次招生考試，少數(shù)公立大學(xué)和所有私立學(xué)校一年進(jìn)行一次考試。報考高等院校的學(xué)生，必須有基礎(chǔ)教育和中等教育的畢業(yè)證書。在考試的具體內(nèi)容上，各高校和各專業(yè)的側(cè)重點(diǎn)有所不同。由于聯(lián)邦和州立等公立大學(xué)實(shí)行免費(fèi)教育，所以吸引眾多考生，招生比例約為7 比1.巴西高校一般采取走讀方式，每年有效學(xué)習(xí)時間為180 天。

【英國：高考不是一錘子買賣 要從高二開始】

在英國，高中二年級學(xué)生需要參加普通教育證書高級考試，即A-LEVEL 考試?？荚囌n程有英語語言、文學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)等課程，與中國的高考十分相似。除了剛才說到的這些必修科目之外，學(xué)生選修的課目也要考試?？荚囋u分分為八擋，即A、B、C、D、E、F、G，最后一檔零分用U 表示?？忌挥性贏-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績的，才能被一流大學(xué)錄取。A-level 考試是大部分英國學(xué)生16-18 歲期間的主要考試之一。我承認(rèn)，與英國的A-level 考試相比，高考的壓力更大一些。雖然這么說，但A-level 也有壓力。每年到A-level 考試期間，英國也會有高中學(xué)生帶著緊張的心情走入考試場，也會有學(xué)生以及家長把希望寄托在這個考試上。

【香港地區(qū)：實(shí)行“三二二三”制教育 有類似內(nèi)地高考】

香港也有類似內(nèi)地的高考。不過在說香港的高考之前，先要說一下香港的學(xué)制。目前香港實(shí)行“三二二三”制教育，就是初中三年、高中兩年、預(yù)科兩年、大學(xué)三年。香港學(xué)生在中五，相當(dāng)于內(nèi)地的高二的時候參加中學(xué)會考，會考通過后在中六、中七的“預(yù)科”學(xué)習(xí)，然后參加香港“高級程度會考”，這就相當(dāng)于內(nèi)地的高考。香港的高考由香港考試及評核局主持實(shí)行。與內(nèi)地高考集中在兩天時間內(nèi)舉行不同，香港的高考從3 月開始一直延續(xù)到5 月份。香港高考設(shè)17 個高級程度科目和18 個高級補(bǔ)充程度科目?？忌鶕?jù)自己預(yù)先想上的大學(xué)選擇考試科目，一般會選擇10 個左右的科目。

【澳大利亞：考試科目由學(xué)生自選】

澳大利亞高考科目在11 年級(相當(dāng)于國內(nèi)的高二)確定，由學(xué)生自己選擇，學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)劣揚(yáng)長避短。高考科目按難度分級，澳大利亞教育部門為了保證公平，給出了“加分”政策，選擇高難度系數(shù)科目的考生，在考試結(jié)束后，可以得到加分。學(xué)生可從近40 門課中選擇五門，院校再根據(jù)學(xué)生這五門課的11 年級(即中國高二)下學(xué)期及12 年級(高三)全年的平時成績以及高中畢業(yè)考試(類似中國的高中會考)的成績進(jìn)行綜合評定，各占50%，學(xué)生憑借這兩個成績申請大學(xué)。學(xué)生在得知高考分?jǐn)?shù)后，可以根據(jù)分?jǐn)?shù)更改志愿。各州針對不同區(qū)域的高中生有不同的大學(xué)錄取條件。例如，澳大利亞的昆士蘭州地區(qū)的大學(xué)，針對本州高中畢業(yè)生，就不需要高考，只需看高中的平時成績。而如果學(xué)生在澳大利亞新南威爾士州就讀高中，想升讀本州的大學(xué)，則看重的是學(xué)生的高考成績。各大學(xué)針對部分競爭激烈的學(xué)位專業(yè)，錄取條件也會有所提升。例如，學(xué)生有意申請大學(xué)醫(yī)科課程，大學(xué)可能會較為看重學(xué)生高中課程是否涉及醫(yī)學(xué)相關(guān)或理學(xué)范疇，高考分?jǐn)?shù)達(dá)到98 分以上，其他科目在80 分以上，才有錄取機(jī)會。

【西班牙：高考題量少考試強(qiáng)度小 單詞看不懂老師會解釋】

西班牙的高考制度由兩部分組成：必修課考核和選修課考核。必修課考核占高考成績40%，其余60%則來自高中平均成績，滿分為10 分。必修課考核是進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵，另一部分是選修課考核，可在總成績的基礎(chǔ)上加4 分，學(xué)生所能考到的最高分就達(dá)到了14 分。選修部分對熱門專業(yè)的競爭起著至關(guān)重要的作用。必修課包括西班牙語、哲學(xué)或者歷史、外語(英語、法語、德語、意大利語或者葡萄牙語)。選修課可以任選一門：人文藝術(shù)專業(yè)、社會科學(xué)專業(yè)、自然科學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、工程和建筑專業(yè)等。西班牙高考題量少，考試強(qiáng)度小。數(shù)學(xué)只有4 道大題，英語也只有三種題型閱讀理解、完型填空和一篇由100-150 個單詞構(gòu)成的命題作文。西班牙高考的考場氣氛輕松，考生如對試卷有疑問，可以向監(jiān)考老師咨詢。例如，學(xué)生對詞語不理解，老師會告訴他們這個詞的確切含義。盡管氣氛寬松，西班牙對考試作弊的處罰十分嚴(yán)厲。如發(fā)現(xiàn)有考生作弊，沒有任何商量余地，立即停止其考試并取消其考試資格。

【法國：學(xué)生參加高中會考 與中國高考最相似】

法國高等教育結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)位種類獨(dú)特，高考制度它國。但法國可能是有著與中國最為相似的高考制度的歐洲國家之一了。法國高中生進(jìn)入大學(xué)深造的必要條件是首先獲得由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，然后再參加高中會考(BAC)。原則上說，所有通過高中會考的高中生，即獲得BAC 的人，均可申請進(jìn)入大學(xué)接受高等教育，但是醫(yī)學(xué)系、牙醫(yī)系、藥學(xué)系及技術(shù)學(xué)院等除外。由于名額有限，這些院校和專業(yè)一般采取淘汰制招收大學(xué)新生。為讓各高校提前掌握生源情況，法國高校招生實(shí)行預(yù)注冊，即提前登記志愿。預(yù)注冊一般在每年三四月間進(jìn)行，由于學(xué)生人數(shù)眾多，法國絕大多數(shù)學(xué)校均采用電話計算機(jī)的登記方式。據(jù)悉，法國普通科高中會考及格者中大約有百分之九十四的人可直接進(jìn)入高等院校就讀，而技術(shù)科高中會考及格者則僅有百分之十七的人能進(jìn)入高等院校就讀。

【韓國：高考不算總分 擬打破“一考定終身”】

韓國教育部于2002 年初實(shí)施新的高考制度。新制度的最大特點(diǎn)是對考試成績不再計算總分，而將各科目的考試成績分別打分，然后依據(jù)分?jǐn)?shù)段確定各科目的等級以及綜合等級。等級分為9 等，每年的等級比例根據(jù)每年的考生人數(shù)確定。各大學(xué)將根據(jù)各科目考試等級、學(xué)生手冊、面試成績、專長等情況招收學(xué)生。這次改革了以分?jǐn)?shù)為主的招生制度，引導(dǎo)學(xué)生不再只注意高考的分?jǐn)?shù)，而把注意力轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)自己的專長和特殊才能上來。實(shí)行等級制后，考生不會像過去那樣因1 分或零點(diǎn)幾分的差異而落榜。

【印度：高中可按興趣選預(yù)科 競爭從幼兒園開始】

印度的高考不實(shí)行全國性的統(tǒng)考制度，由各大學(xué)自選出題考試。全國性大學(xué)的入學(xué)考試由中央中考委員會主考，各邦大學(xué)的入學(xué)考試則由各邦主考。各?？荚囃ǔ６荚诿磕甑?—6月間舉行。由于不實(shí)行全國統(tǒng)一教育，學(xué)生反而有了更多的選擇余地。據(jù)說有的考生在一個考季內(nèi)，就參加了20 多次入學(xué)考試。雖然沒有統(tǒng)一考試，但印度也是人口大國，為了上大學(xué)，考生也面臨著很大的壓力。由于一分之差，在高考成績的名冊上有可能相差二、三十名。因此，在印度也出現(xiàn)了與中國類似的現(xiàn)象，即形形色色的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)中心。在印度的一些大城市里，準(zhǔn)備參加高考的應(yīng)屆畢業(yè)生，每天凌晨三點(diǎn)就起床，先趕去參加4 點(diǎn)鐘的輔導(dǎo)課，然后還要到學(xué)校去應(yīng)付進(jìn)度很快的日常課程。此外，家長也對學(xué)生施加著很大的壓力。家長們都認(rèn)為高考是決定子女今后命運(yùn)的大事，不惜投入巨資?，F(xiàn)在，不光輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)很貴，有些學(xué)校的日常費(fèi)用也讓中產(chǎn)階級家庭感不堪重負(fù)。凡此種種，都對學(xué)生形成了巨大的精神壓力，這在某種程度上扼殺了他們的創(chuàng)造性和靈感。印度輿論十分關(guān)心這些情況，一再呼吁要對高考進(jìn)行改革。

【日本：向上公立大學(xué) 要參加兩輪高考】

在儒家傳統(tǒng)盛行的東亞國家，“高考”的概念雖然有差別，但“唯有讀書高”的文化都是一樣的。日本是個“唯學(xué)歷是上”的社會，個人的社會地位、升職機(jī)會、受尊重程度，都是由學(xué)歷以及所讀大學(xué)知名度決定的。所以，日本的高考就是日本青年人生命運(yùn)的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，真可謂是“一考定終身”。日本的名牌大學(xué)相當(dāng)難考，如東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等。能考上東京大學(xué)的學(xué)生，根本不屑于到英美著名大學(xué)留學(xué)。如果一個學(xué)生考上了名牌大學(xué)無疑是鯉魚跳龍門，家長高興，在社會上也讓人刮目相看。

日本的高考考生要面臨“地獄考試”。日本高考題目曾一度向難題化、偏題化發(fā)展，日本電視臺不少娛樂節(jié)目經(jīng)常搬出高考原題為難嘉賓，諷刺“這種題目連研究人員都不一定能做出來”。在日本，一個人擁有的學(xué)歷會直接影響到其職業(yè)的好壞和薪水的高低。日本人比較看重東京大學(xué)、京都大學(xué)等老牌國立大學(xué)，日本政府和不少一流大公司經(jīng)常僅限于在東京大學(xué)這樣的名校中招聘新人。