QQ群在衛(wèi)校班級管理中的優(yōu)缺點分析

梁玲俐

結(jié)合衛(wèi)生學校學生本身的特點，分析了中等專業(yè)衛(wèi)生學校班主任利用班級QQ群在班級管理中的優(yōu)點和缺點，并提出了怎樣防止班級QQ群給班級管理帶來的負面影響的方法。

中等專業(yè)衛(wèi)生學校班主任班級QQ群班級管理隨著社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入每個人的生活中。QQ聊天軟件的出現(xiàn)，為大家在網(wǎng)路上交流提供了廉價而且便捷的手段。作為中等專業(yè)衛(wèi)生學校的班主任，如何將利用班級建立的班級QQ群對班級進行管理，并盡量避免QQ群帶來的負面的影響，在現(xiàn)實的教學和班級管理中十分必要。本文根據(jù)自己多年利用QQ聊天群對中等專業(yè)衛(wèi)生學校班級管理積累的經(jīng)驗，分析了班級QQ群在班級管理中的優(yōu)點和缺點，并提出了怎樣防止班級QQ群給班級管理帶來的負面影響的方法。

一、QQ群在中等專業(yè)衛(wèi)生學校班級管理的優(yōu)點

1.減少了時空上的限制。由于現(xiàn)在智能手機價格便宜，通訊費用也不是太高，中等專業(yè)衛(wèi)校學校中的學生基本可以人手一部手機并可上網(wǎng)。過去，學校的或班級的通知，消息，信息的傳達只能在黑板，墻報或者廣播中等固定的空間上加以傳送。由于受到傳送空間距離的限制，這些信息只能下達到受限制的局部區(qū)域的人群。而我們有了QQ群后，很多重要的信息就打破了這個局限。同樣，學生在日常學習生活中如果遇到問題或緊急的情況，而此時班主任剛好不在學校，學生也可以通過QQ聊天群向班主任報告情況，以便班主任及時了解情況并采取相應(yīng)的對策。因此，班級QQ聊天群有利于學生與班主任之間雙向的信息交流與溝通，這對于班主任管理好學生有著非常重要的意義。

2.課堂教學突破了時空的限制。21世紀的課堂，大部分教師用多媒體課件進行授課，對于中等專業(yè)衛(wèi)生學校的學生，她們正處于青春成長期，大多不太喜歡學校制度的約束，在課堂上，學習上自律性比較差；課堂上開小差現(xiàn)在比較常見。這就導致了很多學生對上課的內(nèi)容重點不了解，掌握不清楚。這不利于學生對知識的掌握。有了班級QQ群，班主任可以通過與任課教師溝通，將課件拷貝下來后在班級QQ群里進行共享，可以方便學生自由下載并保持閱讀，這樣就能很好地幫助在課堂上對教學內(nèi)容掌握不好的這部分學生。讓那部分沒學好的學生在課后還能夠有機會自己學習。這有利于提高教學的質(zhì)量，也有利于提高班級的學習成績，同樣，學生在課堂教學結(jié)束后，可在班級QQ群對課堂教學中存在的疑問或者問題點反饋給班主任老師，通過班主任老師與授課教師進行溝通，對存在的問題點進行改正，這樣也反過來可以促進老師教學水平的提高。

3.QQ聊天群有利于班主任和學生家長對學生的共同管理。學生成績好了，家長就開心，有利于班主任與家長溝通，達到共同管好學生的目的。

4.班級QQ群可促進班主任與學生的情感交流。中等專業(yè)衛(wèi)生學校女生比較多，一般占到整個學生比例的90%以上，她們一般14～16周歲左右的年齡，有較強的自我保護意識，又有較強的叛逆心理，思想不夠成熟，對待事物沒有較全面地看法。一部分學生因為學習成績不好，曾受到過老師或家長的責備，導致這部分的學生在班級上自信心不夠，甚至自卑。但她們的內(nèi)心里渴望被老師或者同學所關(guān)注、被關(guān)心，十分需要真誠的交流，班級QQ群網(wǎng)絡(luò)給了班主任和學生一個平等溝通的平臺。在這個平臺上面，大家不需要面對面的交流，也沒有外界的干擾，沒有明顯的師生輩分差別，距離產(chǎn)生了美，這個平臺讓學生少了許多的約束，讓學生可以暢所欲言，大膽的發(fā)表自己的觀點和看法。通過這個平臺，班主任可以很好的了解特殊學生的內(nèi)心世界，加以引導和教育，避免問題的惡化。同樣通過與班上大部分學生的交談，掌握全班學生的動向，從而掌控全班。達到有效管理班級的目的。

5.利用網(wǎng)絡(luò)對犯錯學生進行教育?！叭朔鞘ベt孰能無過”，衛(wèi)校學生犯錯是再正常不過的事情，可是學生犯錯了怎么辦？十幾歲的小孩很倔強，批評和教育是必須的，可是怎樣才能讓這部分學生認識到自己的錯誤，又不至于對班主任產(chǎn)生強烈的逆反心里，怎樣才能讓這部分學生在以后的學習生活中和班主任及同學很好相處？QQ群給了我們一個很好的中間過度空間。班主任可以讓這部分犯錯的學生寫好檢討貼在群空間里面，避免了大家的尷尬，同時也保留了犯錯學生的顏面。一個月后，如果不再犯錯，就可以篩除。這樣的辦法不但沒有直接傷害到犯錯學生，同時也給班主任老師一個臺階。沒想到這個辦法實施后我們班上那幾個經(jīng)常搗蛋的學生很快就改好了，他們的想法是：班主任真給我們面子，我們也不能讓他丟臉。QQ群讓班主任尊重了學生也贏得了信任。

6.建立數(shù)據(jù)庫。QQ群給了我一個我們保留學生個人信息、班級信息、班委會信息等的儲存箱。在QQ空間里，我們可以保存很多的資料，比如學生的個人信息：年齡、身份證號碼、聯(lián)系電話、家長的聯(lián)系方式等。以便在今后的管理中能夠第一時間查閱這些資料。其實在這個儲存箱中，學生最想第一時間看到的就是每學期的考試成績，排名情況，需不需要補考。作為班主任應(yīng)盡早的發(fā)布全班考試成績，同時在那些成績明顯進步的學生名字旁邊標示五角星，讓大家在看成績的同時關(guān)注到這部分學生，起到教育和鼓勵的作用。對于這部分自信心不夠的學生來說，鼓勵比什么都重要。通過這個途徑，班級榜樣就豎立起來了。

用QQ群管理班級給我們帶來了很多的便利和好處，節(jié)省了很多人力和物力，同時拉近了師生之間的距離，可是QQ群給我們帶來便利的同時，也帶來了很多的麻煩。

二、QQ群班級管理的缺點

1.網(wǎng)絡(luò)游戲。學生必須通過網(wǎng)絡(luò)才可能查閱QQ群里面的資料，網(wǎng)絡(luò)上面有很多的誘惑，比如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)購物，這個是班主任不想看到的，也是不愿意發(fā)生的，可是我們使用了QQ群，這些都是無法避免的，所以在班上提倡使用QQ群的同時，應(yīng)該強調(diào)網(wǎng)絡(luò)的危害，舉實例讓學生意識到網(wǎng)絡(luò)的弊端，讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的區(qū)別。從而防范于未然。

2.網(wǎng)戀。學生要加入班級QQ群必須先有QQ，有了QQ就會加很多網(wǎng)友，對于青春期的女孩子，她們內(nèi)心世界里充滿著很多的夢想或幻想，想著丑小鴨變白天鵝，想著美好的愛情。他們思想不成熟，缺乏準確的判斷力，在不知不覺中開始了網(wǎng)戀，導致很多學生上當受騙。網(wǎng)戀的魅力在于它的虛幻，而網(wǎng)戀的危害也在于虛幻，這個也是使用QQ群對于班級管理的一個非常大的弊端。作為他們的班主任有責任也有義務(wù)管理好學生，教育他們遠離網(wǎng)戀，教會他們做一個思想上行為上都健康的中專生。讓他們不至于被網(wǎng)絡(luò)所毒害，保證他們健康的成長。

總之，QQ群班級管理有利有弊，班主任應(yīng)該對班級學生加強教育，讓學生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)學習觀點，能夠很好地運用網(wǎng)絡(luò)去學習，去生活，讓網(wǎng)絡(luò)成為班級管理的一個強有力的武器，管好學生，管好班級。

參考文獻：

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