如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

摘 要：初中化學(xué)是一門起始學(xué)科，沒有基礎(chǔ)好壞的區(qū)別，但是卻有成績好壞的差異，這里面的原因是什么呢？學(xué)習(xí)興趣的差異是很重要的因素，如果學(xué)生對它感興趣，應(yīng)該是很容易學(xué)習(xí)好的，如何提高學(xué)習(xí)興趣，總結(jié)了以下幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：化學(xué)；興趣；教學(xué)

一、提高課堂趣味，提高實(shí)驗(yàn)趣味，注重文字趣味

1.優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)充滿趣味性

優(yōu)化新課導(dǎo)入的趣味性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心；教學(xué)中注重理論聯(lián)系實(shí)際，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心。在學(xué)習(xí)新課的開端具備了一定的好奇心，這也就使學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣，也就使學(xué)生能夠感覺到學(xué)習(xí)的趣味性；教學(xué)中注重提問的趣味性，調(diào)動學(xué)生的思維。教學(xué)是一種雙邊活動，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。為了充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，提高課堂提問的趣味性也是一個(gè)十分有效的方法；積極運(yùn)用各種課堂教學(xué)的手段和方法，激發(fā)化學(xué)課堂的趣味性。這樣，學(xué)生有興趣的課堂就是一堂有趣的課。

2.提高化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的趣味性

首先，注重實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的趣味性。要充分發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的直觀、新鮮、神奇，這也離不開優(yōu)化的設(shè)計(jì)。另外還要指導(dǎo)學(xué)生做好選做實(shí)驗(yàn)及家庭小實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，盡可能地做一些有意義的實(shí)驗(yàn)，這樣緊緊地扣住了學(xué)生的心弦，效果當(dāng)然要比平鋪直敘好得多。再如講了酸性、堿性之后，指導(dǎo)學(xué)生去測定本地土壤、水樣的酸堿性，講了有機(jī)物的知識后，指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)會鑒別羊毛衫的真與假等等。

3.注重化學(xué)史中的趣味性發(fā)現(xiàn)

在教學(xué)之中，適時(shí)地介紹化學(xué)史中一些趣味性的發(fā)現(xiàn)，卻可以使學(xué)生意識到，一些偉大的發(fā)現(xiàn)總是在平淡的學(xué)習(xí)探索之中造就，并不是十分遙不可及的事。這樣對于激勵(lì)學(xué)生大膽自主地去創(chuàng)造、去探索很有激勵(lì)作用，無形之中就強(qiáng)化了學(xué)生對于學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

二、開展豐富多彩的課外活動，保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

教師可以收集大量的趣味化學(xué)的素材，內(nèi)容要體現(xiàn)化學(xué)與各學(xué)科的關(guān)系、化學(xué)與環(huán)境、化學(xué)與生活、化學(xué)與健康、化學(xué)與材料、能源的緊密聯(lián)系，通過各種形式，如表演魔術(shù)、說相聲、做游戲、開展知識講座等。

三、幫助學(xué)生分散難點(diǎn)，延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

雖然化學(xué)實(shí)驗(yàn)生動有趣，但理論和概念的學(xué)習(xí)卻令學(xué)生頭疼，成為學(xué)生掉隊(duì)的分水嶺。初中化學(xué)的難點(diǎn)一般有：化學(xué)用語、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、溶液計(jì)算、涉及酸堿鹽知識的物質(zhì)鑒別、分離和除雜、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化等。一個(gè)學(xué)生即使興趣較高，一旦幾次被難倒，興趣也會大減，從而影響學(xué)習(xí)成績，所以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)很重要，例如化學(xué)用語中元素符號、化學(xué)式?；瘜W(xué)方程式，采取分批識記，從第一節(jié)課開始有計(jì)劃地布置背誦任務(wù)，逐步積累。化學(xué)方程式的書寫按照“五步法”即“一寫、二配、三劃、四標(biāo)、五查”。將常見元素的化合價(jià)、酸堿鹽溶解性編成口訣幫他們識記。對于計(jì)算，重點(diǎn)授以思維方法，并輔以不同題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，盡可能地幫助學(xué)生總結(jié)歸納出公式、規(guī)律，不至于使學(xué)生感到為難，從而使他們的學(xué)習(xí)興趣不減。

參考文獻(xiàn)：

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[2]袁紹文.如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣[J].新課程（中），2014（01）.

作者簡介：王麗萍，女，1982年2月出生，本科，就職于山西省大同市第一中學(xué)，研究方向：化學(xué)教育。