2014年廣東省中考優(yōu)秀作文素材運(yùn)用解析

溫志成

【考題回放】

閱讀下面的文字，按要求作文。

女作家桐華說(shuō)過(guò)，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄致勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長(zhǎng)的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉……同學(xué)們，什么是你致勝的魔杖呢？

請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以

“ 是我致勝的魔杖”為題寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【名師題解】

“魔杖”是一個(gè)比喻，寫作重心應(yīng)該放在謂語(yǔ)部分，即“是我致勝的魔杖”；謂語(yǔ)部分又是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，重心應(yīng)放在“致勝”上；寫作的關(guān)鍵是圍繞為什么是這樣?xùn)|西讓“我”致勝。

因此，在橫線上補(bǔ)充出來(lái)的內(nèi)容就是文章的主線，考生必須使之貫穿全文，補(bǔ)充完整的標(biāo)題就是整篇文章的主旨。作文提示語(yǔ)很好地解釋補(bǔ)充了“魔杖”的內(nèi)涵和外延，橫線上可以填寫勇敢與熱情，可以填寫執(zhí)著、好奇、自信，可以填寫師長(zhǎng)的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉等?？梢姡顚懙目梢允浅橄蟮臇|西，如自信、微笑、勇氣、愛(ài)等，也可以是某樣對(duì)自己別具意義的具體事物，如書籍、老師、親人等。

讀懂了文題，選材就變得容易起來(lái)，如果橫線上填入的是執(zhí)著、自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇氣、奮斗等積極向上的詞語(yǔ)，那么既可以運(yùn)用經(jīng)典素材，比如史鐵生、海倫·凱勒、司馬遷等，也可以運(yùn)用當(dāng)下比較時(shí)新、比較熱門的素材，如《中國(guó)好聲音》選手的勵(lì)志故事，云南地震中的感人故事等。如果橫線上填寫的是書籍、親情、友情等詞語(yǔ)，那么既可以選擇一些常見素材，如《目送》讓我們看到了親情的動(dòng)人之處，熱播電影《后會(huì)無(wú)期》讓我們看到友情的彌足珍貴，也可以選擇自己的一些親身經(jīng)歷。如果選擇自我經(jīng)歷的話，考生要結(jié)合自己的生活和經(jīng)歷，努力在文章中展現(xiàn)自己如何面對(duì)困難戰(zhàn)勝困難的“正能量”。

以下提供三個(gè)方面的選材及寫作思路：

1.堅(jiān)持是我致勝的魔杖。文體為記敘文。文學(xué)創(chuàng)作是我最大的愛(ài)好，但到了初三，學(xué)科增多、任務(wù)繁重，逼得我常常把文學(xué)夢(mèng)晾到一旁。自己努力擠出時(shí)間創(chuàng)作，跟家長(zhǎng)、師長(zhǎng)交流心得，老師不斷激勵(lì)，終于自己的文章成了校園廣播一道必上的大餐。文章結(jié)構(gòu)可分為“難在堅(jiān)持”“貴在堅(jiān)持”“成在堅(jiān)持”三部分來(lái)展開。

2.故鄉(xiāng)的溫情是我致勝的魔杖。文體為抒情性散文。開篇描繪故鄉(xiāng)迷人的風(fēng)景，引出文章的主題；接著從面上介紹故鄉(xiāng)的美麗，并與城市生活進(jìn)行對(duì)比，點(diǎn)出自己整天奔波于三點(diǎn)一線、面對(duì)的都是鋼筋森林，生活毫無(wú)生機(jī)；最后寫自己回到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的山水、鄰里的淳樸帶給自己力量，讓自己勇于踏上征途。

3.學(xué)會(huì)放下是我致勝的魔杖。文體為議論文。開篇亮出中心論點(diǎn)，主體部分采用舉例論證，事例一正一反進(jìn)行對(duì)比，正面事例舉因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案受冤屈的蘇軾因?qū)W會(huì)放下而成就一代文學(xué)大師的例子，反面事例舉因垓下之?dāng)《挪幌伦罱K自刎的西楚霸王項(xiàng)羽的例子，接著再簡(jiǎn)筆舉因放不下“忠而被謗”的苦難而沉江的屈原和因放下宮刑之痛而寫出《史記》的司馬遷，最后結(jié)合自我感悟來(lái)再次點(diǎn)題。

【滿分作文一】

做最好的自己是我致勝的魔杖

廣東一考生

若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；

若生為幽草，我應(yīng)萋萋而搖綠。

如果你是一株小草，不必羨慕大樹的偉岸參天，你依然在綠色織就的天地里奉獻(xiàn)著自己；如果你是一條小溪，不必希冀大海的浩瀚無(wú)垠，你依然可以在山澗里叮咚流淌；如果你是一只麻雀，亦不必崇拜蒼鷹的搏擊長(zhǎng)空，你依然擁有在枝椏間跳躍的快樂(lè)。而生而為人，也不必羨慕他人的天賜良機(jī)，做最好的自己是我致勝的魔杖。

齊白石的蝦、徐悲鴻的馬已然成為了畫界一座不可逾越的巔峰。然而在齊白石之后，有多少墨韻淡雅的蝦恣意徜徉在一紙清波？在徐悲鴻之后，有多少振鬃長(zhǎng)嘯的馬自由馳騁在一卷平川？它們已成經(jīng)典，所以我們不必模仿，如若是，必定邯鄲學(xué)步，得不償失。擁有自己的風(fēng)格才能在千篇一律的畫作中脫穎而出，出奇致勝。

倘若生活是一座壁立千仞的高峰，作為旅者的我們不必一心只為登頂，我們依然可以于峰回路轉(zhuǎn)間尋找樂(lè)趣，欣賞沿途的美景。一如著迷于寫作的我，曾幾何時(shí)于草色煙光中，伏于文案之上，細(xì)細(xì)讀著穿越亙古千載的太白、子美、易安，讀著被歷史洪流卷走袍角風(fēng)華的他們，讀他們的狷介疏狂，讀他們的沉郁頓挫，讀他們的繾綣情思。我也幻想著成為大詩(shī)人，于是拼命模仿他們的風(fēng)格，寫出一些不知其意的雜詩(shī)，讓我十分受挫。然后讀了三毛、席慕蓉、林清玄的作品后，我才頓悟要有自己的風(fēng)格，不需模仿，只需做最好的自己便可。往后的日子里，我多次獲得作文比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，其實(shí)心中早已明了——做最好的自己是我致勝的魔杖。

屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“要找出自己價(jià)值在哪兒是別人的事，我們只需做好自己?！笔前?，別人胸懷“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮陚ニ{(lán)圖，我也擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的清韻雅致。甘地的那句話“我是恒河岸邊長(zhǎng)得最好的麥子”鼓勵(lì)了多少有志青年為著人類事業(yè)而不息奮斗?；蛟S誕生了馬拉多納的足球場(chǎng)上再也不會(huì)誕生像他那樣的足球天才，或許擁有了柏拉圖的雅典學(xué)院再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的哲學(xué)大家，但在那兒依然有人為青春揮灑汗水，為捍衛(wèi)真理思考不止。

一切都如《哈利波特》中，哈利被問(wèn)及“你怎樣打敗了伏地魔”時(shí)說(shuō)的，“做最好的自己是我致勝的魔杖?！?/p>

【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】

文章開篇化用詩(shī)句，句式整齊而富有詩(shī)意，接著由自然界中的草、溪、麻雀引出全文中心觀點(diǎn)，主體部分由歷史人物過(guò)渡到自己的創(chuàng)作經(jīng)歷，且行文中不斷地點(diǎn)題，這種層進(jìn)式的寫法是文章一大亮點(diǎn)。

在素材運(yùn)用上，文章作者顯然是一個(gè)善于讀書的人，并且善于將自己平時(shí)讀書的感悟融入文中，對(duì)齊白石的蝦、徐悲鴻的馬等畫作的評(píng)點(diǎn)，對(duì)太白的狷介疏狂、子美的沉郁頓挫、易安的繾綣情思等詩(shī)詞風(fēng)格的領(lǐng)悟，以及“直掛云帆濟(jì)滄?！薄鞍迪愀?dòng)月黃昏”等詩(shī)歌名句和屠格涅夫、甘地、哈利波特等名言的引用……作者跨越地域，回顧歷史，評(píng)點(diǎn)當(dāng)今，一切都那么自然恰切、水到渠成。如果平時(shí)沒(méi)有廣泛的課外閱讀，沒(méi)有豐厚的文史積淀和扎實(shí)的語(yǔ)言功底，是很難做到這一點(diǎn)的。

【滿分作文二】

月亮是我致勝的魔杖

廣東一考生

那一片森林，有我的足跡；那一片草原，有我的同胞；那一片溪流，有我的氣息；那一片月光，有我的光芒。

我是一只孤獨(dú)的狼王，月色下行走在莽莽蒼蒼的叢林中，尋找昔日的家園，可我眼前，只有滿地的垃圾，空氣中彌漫著惡臭，還有人類那濃郁的氣息。我不禁嚎叫起來(lái)，風(fēng)呼嘯著劃過(guò)我的臉頰，帶來(lái)一片凜冽的氣息，卻帶不來(lái)同伴的呼喚。

曾經(jīng)，蝴蝶在滿山遍野的花叢中飛舞；松鼠在松樹上摘松果；熊媽媽帶著熊寶寶們?cè)诤永镒紧~；蜜蜂一群又一群地飛向甜蜜?？涩F(xiàn)在，人們亂砍濫伐，隨意開采，恨不得把整座山挖空，變成他們夢(mèng)寐以求的財(cái)富。人類，拿著他們的魔杖——槍和斧頭，把我們賴以生存的家園變成了廢墟。

聽，那片樹林里又傳來(lái)一聲槍響，我警覺(jué)地豎起耳朵，撒開四蹄奔向那黑暗。我的雙眼在月光照耀下顯得通紅，是的，我感覺(jué)自己渾身充斥著憤怒與力量。我的身軀在月光照耀下顯得巨大，是的，我感覺(jué)自己渾身充斥著不滿與反抗。我奔進(jìn)叢林，發(fā)現(xiàn)了一只被槍殺的狐貍，與渾身是血的獵人。我憤怒地撕心裂肺地嚎叫，卻不能進(jìn)攻獵人，因?yàn)槲抑?，如果狼殺死了人，那么人類?huì)變本加厲地將我們趕盡殺絕！面對(duì)森林里一個(gè)又一個(gè)生命的逝去，歷來(lái)以兇狠著稱的我卻無(wú)可奈何！

獵人在我的嚎叫聲中滾下了山坡，可我的欲望仍得不到滿足，我咬斷了獵人的魔杖——槍，望向我致勝的魔杖——月亮。我似乎望見了我的同伴們?cè)谶b遠(yuǎn)的星球向我揮手，他們?cè)谀莾哼^(guò)得很好，那兒也有清風(fēng)，也有花香，也有歡樂(lè)，但那里卻沒(méi)有垃圾，沒(méi)有殺害，沒(méi)有獵人。那里的同族們飲著雪一樣清亮的河水，嗅著沾滿青草與露珠芬芳的空氣，他們與周圍的小動(dòng)物們是那么和諧地生活在一起，猶如人類心中的桃花源一樣美好而幸?！矣淇斓睾拷兄?，看見溪水中被月光照耀下的我神情充滿著向往。

我漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，那一片森林，那一片草原，那一片溪流，那一片月色，我愿意永遠(yuǎn)地沉醉在夢(mèng)中，永遠(yuǎn)地沉醉在那片月色中，因?yàn)槟窃鹿庀碌囊磺卸己妹?，好美…?/p>

【亮點(diǎn)精評(píng)與素材解析】

作者借助天馬行空的想象和聯(lián)想，居然把自己變成一只“孤獨(dú)的狼王”，以狼王的遭遇這個(gè)視角來(lái)控訴人類亂砍濫伐給自然界生靈帶來(lái)的惡果，主題切中當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，充盈著時(shí)代感，構(gòu)思可謂別出心裁。

在素材運(yùn)用上，作者對(duì)時(shí)代變遷能夠敏感地觸摸，選取人類無(wú)節(jié)制獵殺自然界的動(dòng)物、破壞動(dòng)物賴以生存的家園這樣的素材來(lái)演繹文章的主題。同時(shí)作者把月亮當(dāng)成背景，賦予月亮以一種“美好生活樂(lè)園”的象征，托物言志，在反襯對(duì)比中引發(fā)讀者深深的反思與警醒。