高職生網(wǎng)絡言行思政教育引導研究

唐淑緩 盧珊

摘 要：通過設計、收集，充分閱讀、參考相關資料，對我校高職生網(wǎng)絡言行進行調(diào)查形成調(diào)查報告，結(jié)合青年學生心理健康教育，從思政角度提供立場、觀點。這將對中國夢引領中華民族偉大復興，對樹立青年一代正確網(wǎng)絡觀，發(fā)揮積極作用。

關鍵詞：網(wǎng)絡；中國夢；核心價值觀；心理健康

福建省教育廳2013年中青年教師教育科研項目（思想政治工作專項）B類項目編號JB13784S

1 網(wǎng)絡概述

7月21日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC發(fā)布第34次調(diào)查報告。報告顯示，截至2014年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6.32億，較2013年底增加1442萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為46.9%，較2013年底提升了1.1個百分點?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為44.1% ，較2012年底提升了2.0個百分點。“人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”仿佛還在昨日的電視上響起，這句經(jīng)典的廣告語幾乎激勵了數(shù)代人，將無數(shù)的“仁人志士”吸引到了IT產(chǎn)業(yè)，更甚是意味著：整個世界都“網(wǎng)絡”起來。網(wǎng)絡無處不在，無時不有。

網(wǎng)絡是虛擬的，網(wǎng)民是真實的。毛主席對青年學生們說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”作為網(wǎng)絡時代下的年輕一代順應潮流迅速成為網(wǎng)絡的主力軍。事物的發(fā)展總是螺旋式上升，波浪式前進。網(wǎng)絡的產(chǎn)生意味著社會的前進、向上，創(chuàng)造更多的生產(chǎn)力，同時，我們也相信在未來會持續(xù)有更為影響力的新事物出現(xiàn)甚至是取代。事物總是有兩面性，在獲取網(wǎng)絡給社會帶來便利的同時，我們?nèi)绾蝸硪?guī)避它的風險與弊端。作為高校這一陣地，作為高校學生工作者，我們有責任有義務融入網(wǎng)絡時代，引導廣大青年學生走在陽光溫暖的網(wǎng)絡道路上。

中國著名維權(quán)律師郝勁松7次將國家稅務總局、北京地鐵運營公司、北京鐵路局告上法庭，原因是在火車上購物和地鐵如廁時未能要到發(fā)票。他因?qū)Α按蚱菩袠I(yè)‘霸王條款起到了一定作用”而入選“2004年構(gòu)建經(jīng)濟和諧十大受尊崇人物”。 “靠我為了自己權(quán)利所做的斗爭。權(quán)利是用來伸張的，否則權(quán)利只是一張紙?！彼f。郝勁松接受了央視網(wǎng)記者的電話專訪，道出了一個律師的“中國夢”。郝勁松說：“希望更多的中國納稅人能成為有擔當?shù)墓瘛塥毩⒌乇磉_觀點卻不傲慢，能正直地表示服從卻不卑躬曲膝，能積極參與國家的政策?？吹叫皭褐缿嵟吹饺跽叨猛?，有獨立的人格意識，有獨立的民主意識和法治意識。能積極行使自己的公民權(quán)力和憲法權(quán)力，勇于維護社會的公平與正義，不僅要維護自己的權(quán)益，還要維護公共利益?！本W(wǎng)絡的出現(xiàn)帶來了時間、空間上的便利，人們通過這一領域充分表達自己?！妒澜缛藱?quán)宣言》（原文）第一條：“人人生而自由，在尊嚴和權(quán)利上一律平等”。每個人都有追求生存以及幸福的權(quán)利，充分行使公民的言論自由權(quán)是人們追求幸福尊嚴很重要的一個環(huán)節(jié)。

放眼現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)，今天的我們比以往任何一個時代更需要有強烈的公民意識，我們領悟“一切為了人民”的執(zhí)政意義。而網(wǎng)絡正是一個重要的載體，它聯(lián)系著公民與國家，公民與社會。接下來，讓我們結(jié)合我院學生的網(wǎng)絡使用情況，來發(fā)現(xiàn)——網(wǎng)絡與他們的關系。

2 現(xiàn)狀調(diào)查以及結(jié)果演示

本次調(diào)查對象覆蓋不同專業(yè)、性別、年級的學生，以隨機抽取集體樣本的方式產(chǎn)生，選取我院11個班級的高職生進行問卷發(fā)放。共發(fā)放調(diào)查問卷450份，回收428份，回收率95.11%；有效問卷395份，有效率92.29%。

結(jié)果顯示，有53.6%的學生天天上網(wǎng)，達半數(shù)以上，每天的上網(wǎng)時間多數(shù)在2-5個小時之間，占總調(diào)查人數(shù)的63.4%。休閑娛樂、新聞信息、網(wǎng)絡社交是我院學生上網(wǎng)的主要目的。對于網(wǎng)絡上的過激言論，77.7%的學生表示會不加理會，12.5%的學生會加入進行討論，7.7%會留言反駁，只有2.0%的學生會選擇留言支持。只有2.3%的同學網(wǎng)上發(fā)表過激、粗俗的言論。我院學生基本不在網(wǎng)絡上發(fā)表不當言論（97.7%），也大都不會發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實的、未經(jīng)證實的信息（98.2%），81.2%的同學不曾在網(wǎng)上進行人肉搜索，84.5%沒有參加過網(wǎng)絡罵戰(zhàn)。針對網(wǎng)絡上的不文明言行產(chǎn)生的主要原因，60%的學生認為是為了發(fā)泄現(xiàn)實生活中的不滿，29%的學生認為是因為好玩、追求個性所致，18.1%的學生則認為是被攻擊出于反擊，另外也有認為這與網(wǎng)絡監(jiān)管的薄弱有關。

3 分析原因、找尋對策

結(jié)合調(diào)查報告，我們可以得出結(jié)論：過半的青年學生充分合理利用網(wǎng)絡平臺參與家天下等各種事務，極少數(shù)在網(wǎng)絡言行有極端偏激表現(xiàn)，但，未出現(xiàn)違法亂紀現(xiàn)象。這里我們體會有二。

一是，5.4運動，那一聲巨響宣告著舊中國革命的新開端，以青年學生為代表的一股嶄新力量登上了歷史的舞臺，直到今天仍發(fā)揮著中流砥柱的作用。他們充分發(fā)揮主人翁的精神，立足于民族社會的歷史與現(xiàn)實，投身到社會熱潮中，參與到這個網(wǎng)絡時代的洪流里，各抒己見，建設家園。

二是，網(wǎng)絡是一個相對自由的陣地，部分人因為“無聊、無知”，缺乏自律精神，更甚是缺乏法律意識，屢屢發(fā)生網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象：過激言論、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實的信息、網(wǎng)絡罵戰(zhàn)，給社會造成負面影響。

防范于未來是一種態(tài)度，從哲學上來看，矛盾在一定條件下會互相轉(zhuǎn)換。針對這個問題，我們進行了探討與研究，找尋相應的對策。

4 理想信念不可松懈

（一）區(qū)別于其他課程，思政課有其顯著的特殊性，作為高校思政教師身上更是肩負深刻的使命。高職院校開設必修的2門課程，分別是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，以及《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，以下簡稱《概論》。

結(jié)合思政教育的性質(zhì)與任務，從思想高度上引領廣大青年學生認識歷史，認清現(xiàn)實，投身社會，完善自我；從行為上倡導以社會主義核心價值觀為準則，為實現(xiàn)中國夢而努力。

首先，中國是有著悠久文明的國家。這可謂是我們的光榮史。在世界幾大古代文明中，中華文明是唯一沒有中斷、延續(xù)發(fā)展至今的已有5000多年的歷史。文字的運用是人類最偉大的進步之一，我們的祖先在幾千年前創(chuàng)造的文字至今仍在使用，甚至有不斷被推廣的趨勢。今天我們普遍統(tǒng)一認識的構(gòu)建和諧社會，早在2000多年前，中國出現(xiàn)的諸子百家盛況，老子、孔子、墨子等偉大的思想家上究天文、下窮地理，廣泛探討人與人、人與社會、人與自然關系的真諦，提出了博大精深的思想體系。他們提出的很多理念，如孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、天人合一、道法自然、自強不息等，至今仍然深深影響著中國人的生活。中國人獨特而悠久的文化歷史、精神世界，讓中國人具有很強的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。這一永不褪色的中華文明，我們有信心相信將會引領世界文明。站在思想的高處，我們有信仰有信念培育我們的青年一代走向更美好的明天。

倡導一：|“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”

其次是，中國是世界上最大的發(fā)展中國家。這是我們的現(xiàn)狀。中國取得舉世矚目的發(fā)展，經(jīng)濟總量躍升到世界第二位。作為有著13億多人口的國家，中國用幾十年的時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的發(fā)展歷程，無疑是值得驕傲和自豪的。同時，我們也清醒認識到，中國經(jīng)濟總量雖大，但除以13億多人口，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值則排在世界第八十位左右。根據(jù)世界銀行的標準，中國還有2億多人口生活在貧困線以下，這差不多相當于法國、德國、英國人口的總和。今年春節(jié)前后的40天里，中國航空、鐵路、公路承載了大約36億人次的流動，相當于每天都有9000萬人在流動之中。所以，讓13億多人都過上好日子，還需要付出長期的艱苦努力。

倡導二：“天行健，君子以自強不息。”

觀察和認識中國的歷史和現(xiàn)實，可以增強青年學生實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，為實現(xiàn)中國夢而努力。

（二）如果說《概論》解決的是價值觀問題，那么《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》則彰顯方法論的關鍵?！端夹蕖凡糠謴母叨藖韲栏褚?，中國是有著悠久文明的國家。 “吾雖不能至，但我心向往之”，我們的祖先早就提出這樣一個理念，面對今天這樣一個比以往任何時代都要開放，都要復雜的局面，我們有理由相信保持思想上的高調(diào)是十分必要的，同時這也完全符合社會主義核心價值觀。24個字，分別從國家、社會、個人層面來解析。簡潔明了，凝聚著當今中華兒女渴望一個更美好家園的夙愿。在全面深化改革的背景下，在紛繁復雜的網(wǎng)絡時代里，我們用社會主義核心價值觀填滿并占據(jù)年輕一代的思想與靈魂，緊緊抓住輿論的主流與主導，占據(jù)網(wǎng)絡這一廣闊天地?！斗伞纷鳛榈赖碌牡拙€，是一種強制性權(quán)威的規(guī)范人們行為的途徑與方法，在“依法治國”的背景下。樹立“法治思維”是一種必然選擇，也是一種美好的信仰。作為青年學生的陣地，及時傳播、傳遞，沒有什么比課堂上融入教學更好的途徑了。我們建議：一是培養(yǎng)學生理性思維，獨立思考，借助法律去審視、辨別是非，知榮辱。二是培養(yǎng)學生學習法律知識，用法律武裝自己，指導學生學法、知法、用法。

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校高職生主流是好的，少有偏離主流的傾向。但同時，始終保持清醒的頭腦，應對一切可能轉(zhuǎn)化的矛盾是我們必須做好的工作。著名未來學家阿爾文.托夫勤說道：“誰掌握了信息，誰控制了網(wǎng)絡，誰就擁有整個世界?！弊屛覀兝卫伟盐兆r代的主題，掌握住網(wǎng)絡的主動權(quán)，迎接網(wǎng)絡時代的機遇與挑戰(zhàn)。如何引領青年一代樹立正確的價值觀，明辨是非，鼓勵廣大學生追求真善美。著名霍夫曼實驗告訴我們一刀切，其效果不佳，我們不是真理的代言人。所以，講好事物的兩面性，增強輿情引導說服力，開闊地去引導一個百花齊放的課堂。學術(shù)無止境，課堂有紀律，這一過程中，我們渡人渡己。單純的理論教育，特別是思政教育，在這如此豐富發(fā)達的網(wǎng)絡信息時代，容易顯得蒼白無力，我們借助分析青年學生的心理特征，尋求相應的對策。

5 關注心理健康，重視人文關懷

構(gòu)建和諧社會是我們追求和向往的理想社會，而社會里的成員在面對社會、面對自然、面對自己，做到和諧相處，是最完滿的狀態(tài)。其中，自我達成和諧，是基礎，更是文明生活、工作的前提。青年學生可謂時代的主流，關注其心理健康，重視人文關懷是心理健康教育者不可推卸的責任。

首先，我們相信鼓勵大部分時候比批評效果明顯。要相信“人之初，性本善”，每個人的本質(zhì)都是良好，絕大部分人都有積極的心理潛能，都有自我向上的成長能力。在心理教育中以積極心理學為導向，多重復和強化積極點，欣賞與感激美好事物，多關注積極因素，構(gòu)建積極的對話方式，尤其是在教育引導受挫心理上，給予盡可能多的尊重與呵護，讓其個體充分感受到人文的關懷。

其次，今天社會是個開放的社會，多渠道、全方面開展教育工作，是我們的必由之路。家庭、社會、學校三位一體的關注必不可少。良好有效地家庭溝通是家庭穩(wěn)健幸福的關鍵，這里我們倡導家庭建立良好溝通的親子關系，關心愛護孩子的身心健康，在這網(wǎng)絡時代迅猛的背景下要加強網(wǎng)絡的正面教育引導，幫助體驗關心、愛護，體驗到人性的真善美，建立積極的人生態(tài)度、養(yǎng)成理性的思維方式，教會孩子正確面對困難與挫折，讓孩子感受到親情的溫暖與力量。

最后，調(diào)查結(jié)果顯示青年學生不文明網(wǎng)絡言行的重要原因之一是因為現(xiàn)實受挫，得不到滿足，渴望得以發(fā)泄情緒。這里我們建議，一方面，進行心理教育的時候注意點面結(jié)合，普及心理教育，著重培養(yǎng)高職生積極的心理品質(zhì)，養(yǎng)成樂觀向上的良好心態(tài)的同時，輔以個體心理疏導、心靈關懷，讓高職生體驗到人性關懷與心靈凈化的溫暖和諧，在成長過程中提升自身素養(yǎng)，文明網(wǎng)絡言行；另一方面，合理地轉(zhuǎn)移注意力，充實學習與生活的節(jié)奏，有助于改善人體的不良情緒。組織開展形式多樣、豐富多彩、真正吸引高職生的課余活動，通過課余活動引導高職生消除因為“無聊”而網(wǎng)絡依賴。臨床實踐證明，興趣愛好廣泛的高職生不容易沉迷網(wǎng)絡，擁有健康積極愛好的成人更容易擁有幸福美滿的人生。

網(wǎng)絡時代的對學生工作提出了更高的要求，堵截閉塞與放任自流都行不通，心理健康重在引導矯正。高職心理教育中要注重高職生人際交往、人格健全、情緒調(diào)節(jié)等方面的素質(zhì)培養(yǎng)，引導高職生勇于面對，不逃避，不自暴自棄，選擇適合自己的方法進行自我調(diào)試，走出網(wǎng)絡心理困境，讓網(wǎng)絡真正成為學習、生活的良師益友和便捷工具。

廣大青年學生緊跟時代的潮流，充分利用網(wǎng)絡平臺，成為時代的主人，合理有效參與到家天下的事務熱潮里，這是一種不可阻擋的趨勢。只要我們做到，思想上：中華民族偉大復興的中國夢引領學生；方法上：社會主義核心價值觀指引學生。渡人渡己，擁有這兩大武器，在這紛繁復雜的現(xiàn)實社會里，橫掃一切，抵制各種假、惡、丑，哪怕是在看不見摸不著的網(wǎng)絡世界里。

參考文獻

[1]盧珊.高職生網(wǎng)絡言行現(xiàn)狀與心理健康教育引導研究[J].福建電腦，2014，2：42—43

[2]莊錫福.政治理論. [Z].華僑大學法律碩士在職研究生，2014.