高校思想政治教育課對(duì)大學(xué)生黨建工作的意義研究

摘 要：大學(xué)生黨建工作是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者與可靠接班人的必然要求，也是保證黨的教育方針在高等學(xué)校得以全面貫徹落實(shí)的根本手段（思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地，對(duì)大學(xué)生黨建工作的開展起著不可或缺的作用。充分認(rèn)識(shí)思想政治理論課在大學(xué)生黨建工作中的重要性，發(fā)揮思想政治理論課對(duì)大學(xué)生黨建工作的促進(jìn)作用，是高等學(xué)校黨建工作迫切需要研究和解決的重要課題。

關(guān)鍵字：大學(xué)生；黨建工作；思想政治教育

1 高校思想政治教育課與大學(xué)生黨建課的關(guān)系

高等學(xué)校思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，承擔(dān)著對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，其主要目標(biāo)是要用馬克思列寧主義$毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀$人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)生黨建工作堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，其主要目的是培養(yǎng)德$智$體$美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信仰，建立科學(xué)的人生觀和世界觀，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，自覺擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)?？梢?，二者在教育目標(biāo)上具有內(nèi)在統(tǒng)一性，這是二者能夠并且應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)結(jié)合的最主要前提和基礎(chǔ)。

大學(xué)生黨建工作包含入黨積極分子的培養(yǎng)教育、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)教育、預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育以及正式黨員的教育培訓(xùn)等方面內(nèi)容，其各項(xiàng)工作要貫穿馬克思主義指導(dǎo)思想教育、入黨動(dòng)機(jī)教育、黨的知識(shí)教育和黨員意識(shí)教育等。高等學(xué)校思想政治理論課則要用社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育學(xué)生，開展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，進(jìn)行馬克思主義基本原理和中國(guó)化的馬克思主義教育。二者都是在高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下貫徹落實(shí)黨的建設(shè)路線、方針、政策的重要工作，都需要向?qū)W生講授馬克思主義理論和黨的基本知識(shí)，進(jìn)行中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史教育，開展基本國(guó)情教育和形勢(shì)與政策教育，使學(xué)生能夠堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，教育和引導(dǎo)大學(xué)生從內(nèi)心深處成為中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)決支持者和擁護(hù)者。

高等學(xué)校思想政治理論課和大學(xué)生黨建工作的教育對(duì)象都是在校大學(xué)生，但前者著重于對(duì)全體大學(xué)生開展思想政治教育教學(xué)，具有普及性；而后者著重于在品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生中培養(yǎng)一批堅(jiān)定的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，具有選拔性。因此，思想政治理論課和大學(xué)生黨建工作的教育對(duì)象具有承前啟后的內(nèi)在統(tǒng)一性。學(xué)生通過思想政治理論課的學(xué)習(xí)，能夠不斷深化對(duì)馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生的政治理論水平得到提高，思想道德素質(zhì)得到加強(qiáng)，有助于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的向往，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，從而確保大學(xué)生黨建工作順利開展。

2 高校思想政治教育課是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨建工作目標(biāo)的重要途徑

大學(xué)生黨建工作的主要任務(wù)是以具有共產(chǎn)主義理想信念的大學(xué)生為重點(diǎn)教育對(duì)象，通過進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)教育，幫助大學(xué)生從思想上和組織上入黨，引導(dǎo)大學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。從思想政治理論課包含的四門課程來說，"思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。課程主要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義道德教育和法制教育，不斷提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治素質(zhì)?！恶R克思主義基本原理概論》課程著重講授馬克思主義的科學(xué)世界觀和方法論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律?！睹珴蓶|思想》和《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程著重講授馬克思主義中國(guó)化的兩大理論成果——毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念中國(guó)近現(xiàn)代史綱要。課程則主要講授中國(guó)近代以來爭(zhēng)取民族獨(dú)立$實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史，幫助學(xué)生理解歷史和人民為什么會(huì)選擇馬克思主義，選擇中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇社會(huì)主義道路。這四門課程雖然各有自身特點(diǎn)和具體目標(biāo)，但其教學(xué)內(nèi)容都與學(xué)生黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)有著十分緊密的聯(lián)系。可見，思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容為深入開展大學(xué)生黨建工作提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和重要的前提條件。

3 深化思想政治理論課課堂教學(xué)改革，促進(jìn)大學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新

為適應(yīng)大學(xué)生黨建工作的需要，必須有針對(duì)性地實(shí)施思想政治理論課課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮其黨建功能。對(duì)此，一方面要適當(dāng)增加課程教學(xué)內(nèi)容，突出黨的基本理論知識(shí)教育。在思想政治理論課教學(xué)過程中，要對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的歷史知識(shí)，黨的建設(shè)特別是執(zhí)政黨建設(shè)的理論知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行有重點(diǎn)地講授。通過這種方式可以彌補(bǔ)學(xué)生黨校理論學(xué)習(xí)不全、不深、不透的問題，繼而提高大學(xué)生的思想理論水平和政治素質(zhì)。另一方面要不斷改進(jìn)課程教學(xué)方法，激發(fā)大學(xué)生對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在以往教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，要采取專題式、案例式、討論式、演講式、辯論式、學(xué)生主講式等多種多樣的教學(xué)方法，使課程內(nèi)容更加貼近學(xué)生實(shí)際，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)是思想政治理論課教學(xué)的拓展和延伸。深入開展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，可以增加大學(xué)生對(duì)黨的基本理論的感性認(rèn)識(shí)，明確黨領(lǐng)導(dǎo)的正確性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定其對(duì)黨的信念。為此，其一可以通過組織大學(xué)生參與寒暑假社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，讓大學(xué)生直觀了解我國(guó)改革開放取得的巨大成就，使其對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想更有信心。其二應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，占領(lǐng)大學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)陣地。如沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)科學(xué)部通過創(chuàng)立紅色網(wǎng)站，建立BBS（電子公告牌），開設(shè)思想政治理論課聊天室，對(duì)大學(xué)生及時(shí)進(jìn)行輿論疏導(dǎo)，拓展了大學(xué)生黨建工作空間，實(shí)現(xiàn)了思想交流和教育引導(dǎo)的目標(biāo)。其三應(yīng)當(dāng)積極組織大學(xué)生成立黨建學(xué)習(xí)小組，定期考察大學(xué)生思想狀況，解答他們的思想困惑，幫助他們確定正確的政治方向。

參考文獻(xiàn)

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[2]孔 琳.高校思想政治理論課教師在學(xué)生黨建工作中的作用.學(xué)校黨建與思想教育.2012

作者簡(jiǎn)介

張育玉（1982-），女，河北唐縣，保定學(xué)院，講師，政工師，研究方向：思想政治教育