90后大學(xué)生入黨動機存在的問題及對策探究

【摘 要】90后大學(xué)生已經(jīng)逐漸取代80后，成為現(xiàn)今高校當(dāng)中最主要的群體。90后在經(jīng)濟文化重大變革，全球化不斷擴展的時代背景下生長。他們的人生觀，價值觀和世界觀都受到了重要的影響。他們有著優(yōu)渥的生活條件，也有著獨特的思想視角。同樣的他們對于入黨也有著自己的看法，在面對入黨的問題上，他們有人迷茫，有人理智，但很多人在面對為什么入黨這個問題上，表現(xiàn)出一定的功利性。正確的入黨動機是對黨員的最基本要求，在入黨教育這個問題上，讓90后大學(xué)生對當(dāng)有更多的認(rèn)識，提升入黨的積極性，端正他們的入黨動機是高校思想政治教育工作的核心。

【關(guān)鍵詞】入黨動機；大學(xué)生；思想政治教育

入黨動機不僅僅是要去加入黨組織的內(nèi)在驅(qū)動力，更支配者一名黨員的行為方向，因此正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題。每一個要求入黨的人，都應(yīng)該充分認(rèn)識端正人黨動機的重要性，努力克服和糾正不正確的人黨動機，不斷提高思想認(rèn)識，樹立正確的人黨動機。但是究竟什么是正確的入黨動機，概言之，正確的入黨動機就是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義而入黨。其主要內(nèi)容包括：（1）確立起共產(chǎn)主義信念，把最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義制度作為自己的最高理想；（2）愿意為無產(chǎn)階級和全人類的解放進行艱苦奮斗，直至犧牲自己的聲明；（3）樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，在困難和危險時刻能夠挺身而出。

一、90后大學(xué)生入黨動機的現(xiàn)狀

近年來，高校的黨建工作發(fā)展迅速，大學(xué)生黨員發(fā)展共組也備受社會關(guān)注。伴隨著高校的擴招工作，大學(xué)生黨員的隊伍也不斷壯大，高校大學(xué)生的政治熱情和入黨積極性也空前高漲。但是在這股熱情的背后是更多的大學(xué)生入黨動機的非理性甚至是不純潔。在做輔導(dǎo)員的這二年時間內(nèi)，通過工作的經(jīng)歷和與同事的交流過程中，90后大學(xué)生的入黨動機有一種代表性的意見，就是現(xiàn)在90后大學(xué)生的入黨動機趨于功利化。更多的大學(xué)生入黨都是為了以后能找個好共作，父母希望自己入黨等等原因。我們不能否認(rèn)的是大學(xué)生將入黨是為個人榮譽，認(rèn)為加入黨組織是自己的光榮和職責(zé)。這是將個人利益與社會利益的統(tǒng)一。但是，關(guān)于90后大學(xué)生入黨動機這個問題上，最關(guān)鍵的問題是因為他們在面對為什么入黨的這個問題上，更多的考慮是個人的反展，而沒有意識到更為深刻的問題。90后的大學(xué)生并不能完全做到以加入中國共產(chǎn)黨為榮，以共產(chǎn)黨員作為衡量自己進步和綜合素質(zhì)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。

二、培養(yǎng)90大學(xué)生正確入黨動機的必要性

現(xiàn)代心理學(xué)的理論告訴我們“動機產(chǎn)生于人們的需要，動機是人們行為的內(nèi)驅(qū)力。而入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的。正確的入黨動機能夠激發(fā)人們正確的正確入黨行為。鼓勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)當(dāng)?shù)淖罱K奮斗目標(biāo)而奮斗，發(fā)揮先鋒模范作用。從而保持黨的先進性和純潔性。增強黨的戰(zhàn)斗力。

第一，為了黨組織的純潔性，要求入黨的人必須要有正確的入黨動機。只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受黨組織的考驗。黨章明確指出“堅持全心全意為人民服務(wù)。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。黨風(fēng)問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題。黨堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系，堅持不懈地反對腐敗，加強黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)?！边@是作為一名黨員的基本要。只有在思想上具備了為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而入黨的理念，才能經(jīng)受住考驗。如果抱著投機思想，蒙混過關(guān)進入黨組織，也很難擔(dān)負艱巨的工作，無法做到全心全意為人民服務(wù)，沒有端正的入黨動機，遲早會被我黨淘汰。同時，如果黨員的入黨動機不良會嚴(yán)重會影響到黨組織的純潔性。

第二，針對90后大學(xué)生的特點，應(yīng)當(dāng)對其加強入黨動機教育?！?0后”似乎成了叛逆，非主流的代名詞。他們有著不同以往其他時代學(xué)生的鮮明特征。武漢大學(xué)曾在國內(nèi)首次針對“90”后大學(xué)生做了調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)他們平均智商更高，敢于嘗試，也更容易接受新事物，思想活躍，視野開闊。但是他們的思想也很單純，對黨組織也有沒有足夠的認(rèn)識。例如很多大學(xué)生認(rèn)為，只要入黨就能被評為先進工作者，就能更容易找到工作。以上種種跡象表明部分學(xué)生黨員和入黨積極分子中存在人黨動機的偏差，個別學(xué)生黨員信念動搖，信心不足，黨性淡化。在一部分學(xué)生中存在入黨動機的“功利”傾向。正如毛澤東同志所指出的：“有許多黨員，在組織上人了黨，思想上并沒有完全人黨，甚至完全沒有人黨。這種思想上沒有人黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！钡牵叩葘W(xué)校擔(dān)負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的人物，高校所培養(yǎng)出來的人才如果不能端正入黨動機，或者對入黨動機有更深入的了解，那么會直接影響到黨組織的建設(shè)和長遠發(fā)展，更是關(guān)系到黨和國家的前途命運。強化大學(xué)生入黨動機教育，培養(yǎng)一大批政治立場堅定，具備正確的人生觀，世界觀，價值觀的學(xué)生黨員是高校重要使命。

三、如何在平時的思想政治教育工作中培養(yǎng)正確的入黨動機

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，是樹立正確入黨動機的重要途徑。對馬克思主義理論的認(rèn)識程度決定著每個人的入黨動機。一個人的入黨動機是否正確，往往與他對共產(chǎn)主義事業(yè)和對共產(chǎn)黨了解的程度有著直接的關(guān)系。因此在平時的思想政治教育過程中一定，要加強學(xué)生對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，諸多事實也證明，只有加強對學(xué)生馬克思主義理論的培養(yǎng)，加強了對黨的基本知識的研究，從而加深對黨的認(rèn)識，才能端正他們的入黨動機。

如果要加強對學(xué)生的馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，必須注重方法上的創(chuàng)新，同時注重載體的多樣化。尤其是要注意發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，90后大學(xué)生的性格叛逆，同時也對黨的基礎(chǔ)知識有了基本的認(rèn)識。所以在大學(xué)的思想政治教育工作中，除了利用平衡四的上課時間對大學(xué)生進行教育。還可以利用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生進行教育。因為網(wǎng)絡(luò)載體相較于課堂教育，更具有生動性，全面性便捷性的特點。在網(wǎng)絡(luò)上開展黨建工作宣傳，思想政治教育，時政熱點討論，更有時效性和針對性。

拓展教育載體后我們還應(yīng)當(dāng)注重對于黨員入黨前的教育和入黨后的教育。其中，90后大學(xué)生進入大學(xué)后的新生入學(xué)教育更是至關(guān)重要。對于大學(xué)生的入黨動機教育應(yīng)當(dāng)在一開進行。讓他們從入學(xué)伊始就了解入黨的無上光榮與責(zé)任重大。在日后的學(xué)習(xí)過程中避免功力思想，真正做到為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗?？傊谌朦h之前能夠樹立共產(chǎn)主義遠大理想，同時要堅定社會主義信念，只有這樣才能在任何情況下都能滿腔熱忱的為黨和國際貢獻自己的力量。純潔的入黨動機能夠使每一位要求入黨的同志，時刻牢記黨的宗旨，真正做到全心全意為人民服務(wù)，時刻謹(jǐn)記吃苦在前，享樂在后。在一切困難的時刻能夠挺身而出。

參考文獻

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作者簡介：潘晨子（1989- ），女，碩士，西北政法大學(xué)刑事法學(xué)院助教，思想政治教育。endprint