西部頭題·雙語(yǔ)散文曲阜雜憶

（維吾爾族）艾貝保·熱合曼

西部頭題·雙語(yǔ)散文曲阜雜憶

（維吾爾族）艾貝?！岷下?/p>

一

1977年國(guó)家恢復(fù)高考，成就了我夢(mèng)寐以求的大學(xué)理想，一張來(lái)自于孔子故里的入學(xué)通知書(shū)，讓我平生第一次千里迢迢出遠(yuǎn)門(mén)，與曲阜結(jié)下不解之緣，從此改變我的命運(yùn)。

記得通知書(shū)是父親從村上帶回來(lái)的。因?yàn)樘顖?bào)志愿根本沒(méi)有山東學(xué)校，看到“曲阜師范學(xué)院”這個(gè)落款，我既高興又納悶。喜的是終于金榜題名，破天荒成了村上第一個(gè)大學(xué)生；不解的是通知書(shū)緣何來(lái)自曲阜，而不是北京或者其他地方。說(shuō)實(shí)話(huà)，除去新疆和西北幾所大學(xué)，我所看好的是中央民族學(xué)院，都說(shuō)那里是培養(yǎng)民族干部的搖籃，再說(shuō)我當(dāng)時(shí)還真在志愿填報(bào)欄里看到“干部培訓(xùn)班”這樣的字眼，于是滿(mǎn)懷期望就填報(bào)了。然而我最終與中央民族學(xué)院無(wú)緣，倒是時(shí)隔二十五年后，兒子實(shí)現(xiàn)了我的初衷，一舉考取中央民族大學(xué)。后來(lái)他還順利通過(guò)研究生考試，成為該校的一名碩士。而我之所以被曲阜師范學(xué)院錄取，據(jù)說(shuō)學(xué)校和新疆有委培師資協(xié)議。從新疆教師短缺的實(shí)際考慮，一次委培三十名大學(xué)生，其中我們中文系就有十名。

不管怎么說(shuō)，畢竟是內(nèi)地一所大學(xué)，我們?nèi)移錁?lè)融融，街坊鄰居也感到臉上有光，登門(mén)祝賀。然而說(shuō)來(lái)說(shuō)去，大家就是搞不明白曲阜到底在什么地方。我找出地理老師借給我的中國(guó)地圖冊(cè)，不厭其煩地一遍又一遍手指著“曲阜”那個(gè)小圓點(diǎn)，告訴他們：“看，就在這里！”“唉呀，原來(lái)是芝麻大的一點(diǎn)地方啊！”實(shí)際上他們大都沒(méi)有看出個(gè)究竟。直到有人突然提醒說(shuō)，就是“批林批孔”的那個(gè)孔老二的老家時(shí)，人們才如夢(mèng)初醒，拍著腦門(mén)說(shuō)：“真主啊，原來(lái)你要去那么遠(yuǎn)的地方！”然后看看我，又搖搖頭，意思是去那么遠(yuǎn)的地方，能行么？

從地圖冊(cè)上判斷，曲阜應(yīng)該是一個(gè)縣，而學(xué)校就在附近。這一點(diǎn)從入學(xué)通知書(shū)上也能體現(xiàn)，通知書(shū)上說(shuō)，坐火車(chē)要在兗州站下車(chē)，再轉(zhuǎn)乘班車(chē)到達(dá)。其中這個(gè)“兗”字讓我傻了眼，根本不認(rèn)識(shí)，最后查了字典，才知道念“yǎn"。兗州即古代九州之一，位居魯西南，被譽(yù)為“九省通衢，齊魯咽喉”，京滬鐵路由此經(jīng)過(guò)。

當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有兩大難題：一個(gè)是蚊帳，一個(gè)是車(chē)票。通知書(shū)中除了讓我們自帶行李和糧、布票外，還特意提醒自備蚊帳。蚊帳對(duì)我是一個(gè)陌生概念，問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而且商店也沒(méi)有賣(mài)的，即使有或許也買(mǎi)不起。后來(lái)村上一個(gè)部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)的安徽老鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)此事就一口答應(yīng)他來(lái)解決。原來(lái)他在內(nèi)地當(dāng)兵時(shí)，部隊(duì)上發(fā)了蚊帳，依舊完好無(wú)損。拿到我家一看，這才知道蚊帳就是防備蚊子叮咬用的，于是猜想內(nèi)地不但蚊子多，咬人也肯定厲害。到了學(xué)校果真發(fā)現(xiàn)蚊子非同一般，隔著蚊帳照樣叮咬，晚上睡覺(jué)好好的，早上爬起來(lái)，胳膊臉上都是包。難怪有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，“曲阜一大怪，蚊子炒盤(pán)菜”，足見(jiàn)蚊子有多少。只是別人的蚊帳一律白色，而我的蚊帳是軍綠，倒也顯得別具一格，不知道的人還以為我也是當(dāng)兵出身呢。

和蚊帳相比，車(chē)票更讓父母操碎了心。雖說(shuō)學(xué)生可買(mǎi)半價(jià)票，只有三十八元錢(qián)，但對(duì)七十年代末的農(nóng)村來(lái)說(shuō)，這可是數(shù)目不小的一筆錢(qián)。何況我家五個(gè)孩子，要吃要穿還要上學(xué)，一年下來(lái)手里根本剩不下幾個(gè)錢(qián)。找人借，家家如此，心有余而力不足，身上翻遍了，委實(shí)掏不出幾塊錢(qián)。父親就裝上入學(xué)通知書(shū)，領(lǐng)著我進(jìn)城來(lái)到縣委大院，一個(gè)辦公室一個(gè)辦公室打聽(tīng)，最后找到一個(gè)小二樓，好像是民政局辦公室，掏出入學(xué)通知書(shū)，說(shuō)明事由。干事請(qǐng)示局領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)看了鄉(xiāng)村開(kāi)具的家庭困難證明，批了幾個(gè)字，于是我就得到特殊照顧，解決了三十八元車(chē)票問(wèn)題。

如此一來(lái)，可以說(shuō)萬(wàn)事俱備只等啟程了。父親興高采烈地帶我又來(lái)到火車(chē)站，買(mǎi)了車(chē)票，吃了一碗抓飯，找了一個(gè)鞋匠攤，給我的一雙皮靴釘了鞋掌，這才心滿(mǎn)意足地搭車(chē)回家。

說(shuō)起來(lái)我的兒女現(xiàn)在都不信，不遠(yuǎn)千里去山東上大學(xué)，我除了一個(gè)麻袋裝著被褥，就是一個(gè)小小的破爛紅木箱。木箱還是頭一天晚上我睡在姑媽家，姑媽看我可憐，忍痛割?lèi)?ài)送給我的。我外穿一件黑色條絨棉衣，里面是紅色絨衣，如今想起來(lái)有點(diǎn)不可思議，簡(jiǎn)直連一套換洗的衣服都沒(méi)有。特別是那雙黑皮靴，在新疆氣候條件下很適合，到了山東幾近春暖花開(kāi)，一片雪花都看不見(jiàn)，加之又釘了一圈鞋掌，走路咔嚓咔嚓響，弄得“回頭率”很高。我就不好意思，受了束縛般開(kāi)始躡手躡腳，堅(jiān)持了幾天實(shí)在難受，就偷偷去了曲阜縣城，買(mǎi)了一雙便宜球鞋，算是解脫。

二

曲阜師范學(xué)院在兗州以東，距離曲阜縣城不足一公里路程，站在校園就能看見(jiàn)曲阜酒廠(chǎng)高聳的煙囪。校園四周都是磚砌的圍墻，一次和班里幾個(gè)同學(xué)飯后散步，繞圍墻走了整整一圈，小道坑坑洼洼，走路高一腳，低一腳，不但渾身出了不少汗，也被四處亂竄的農(nóng)家狗嚇得夠嗆。周邊幾乎全是莊稼地，除去小麥，還有玉米、高粱、谷子和紅薯等。靠近縣城的路邊，種了不少蔬菜，西紅柿個(gè)兒很大，顏色紅黃兼有。還有紅心蘿卜，葉子長(zhǎng)，味道脆，洗洗拿到城里去賣(mài)，一個(gè)個(gè)用刀切成條狀，尤其討大姑娘、小媳婦的喜愛(ài)，一邊走路聊天，一邊嘎嘣嘎嘣嚼著蘿卜。我一直沒(méi)有習(xí)慣吃蘿卜，倒是對(duì)烤地瓜有了好感。特別是到了冬天，雖不見(jiàn)下雪，天卻出奇得冷，看到爐膛紅紅的烤地瓜爐子，不由得湊上去烤烤手，順便買(mǎi)一個(gè)熱乎乎的地瓜，手捂熱了，肚子也填飽了。過(guò)了三十年再去曲阜，所到之處都發(fā)生了巨大變化，盡顯曲阜這個(gè)古老而又充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的城市風(fēng)尚，唯一不變的，就是烤地瓜和紅心蘿卜。

小縣城，大郊區(qū)，在曲阜體現(xiàn)得比較充分。向北去最大的城市是泰安，向東則是泗水，其間都是村落和田野。從春到秋，人們都在地里忙，幾乎沒(méi)有閑著。學(xué)校以南，有條南河，到了冬天河床干涸，四周長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木和雜草，細(xì)細(xì)的沙粒金黃一片。我們時(shí)常經(jīng)過(guò)村莊去南河散心，說(shuō)是散心，其實(shí)就是買(mǎi)些糖果和餅干之類(lèi)的打打牙祭，當(dāng)然大抵都是帶薪上學(xué)的幾個(gè)同學(xué)掏腰包。往西走，有學(xué)校的農(nóng)場(chǎng)，看上去就是一個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)。有一年摘棉花，在農(nóng)場(chǎng)住了些日子。房子很簡(jiǎn)陋，地卻不少，棉花長(zhǎng)得半腰高，稈子很粗，葉子很大，棉桃自然也不少。站在棉花地里，渾身被扎得癢癢，一天下來(lái)，腰酸腿痛，渾身無(wú)力。因?yàn)榈贸郧逭娌?，我們幾個(gè)人就自己動(dòng)手做飯，一不小心，削土豆皮刀割破了我的手指，流血不止，趕緊到農(nóng)場(chǎng)醫(yī)務(wù)室包扎。直到今天，我的右手無(wú)名指還留有疤痕。

我們也幫助附近村隊(duì)割過(guò)小麥，我記得家鄉(xiāng)當(dāng)年十月份種冬小麥，到了來(lái)年七月十日左右夏收，而那些靠近山區(qū)的地方，到了八月份才割麥子。新疆的鐮刀把子短，刀刃長(zhǎng)，像個(gè)大大的彎月，一鐮刀下去就是齊刷刷一大片。而曲阜這里的鐮刀恰好相反，把子長(zhǎng)，刀刃短，半個(gè)月牙一樣。仔細(xì)一想，新疆地廣人稀，廣種薄收，麥子一種就是好大一片，鐮刀小了不行。內(nèi)地人多地少，一家攤不了幾分地，講究精耕細(xì)作，就像女人繡花似的，塊塊田地侍弄得跟棋盤(pán)一樣，整齊劃一，井然有序，用小鐮刀收割更適合一些?！扒f稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”，這是農(nóng)諺，更是真理。不過(guò)這個(gè)肥不是化肥，是指有機(jī)肥，來(lái)源于動(dòng)物和植物，不但促進(jìn)莊稼成長(zhǎng)，對(duì)保護(hù)土壤也很有利。經(jīng)?？吹嚼S車(chē)的農(nóng)民，進(jìn)進(jìn)出出于校園，把廁所清理得干干凈凈。

當(dāng)時(shí)曲阜師范校園離馬路還有一段距離，大理石砌成的門(mén)柱子，上面是舒同先生題寫(xiě)的校名，古樸，拙雅，行家一看都說(shuō)大手筆。進(jìn)了校園，首先映入眼簾的，是一幢高大的白色綜合辦公樓，也是學(xué)院最高建筑。門(mén)前是挺拔的松樹(shù)，郁郁蔥蔥，樹(shù)冠若傘。當(dāng)時(shí)學(xué)校建筑不算多，分辦公、教學(xué)、住宿和后勤幾個(gè)片區(qū)，除去辦公大樓，新蓋了一棟學(xué)生宿舍樓，和我們的舊宿舍斜對(duì)著，后面是單身教工宿舍小二樓。我們住的是舊宿舍樓，也是小二層，東邊住男生，西邊住女生，中間隔一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我們的宿舍樓緊挨著學(xué)校食堂，大的是漢餐，小的是清真餐。清真食堂窗戶(hù)對(duì)著馬路，打上飯菜去旁邊的小飯廳就餐。我們少數(shù)民族學(xué)生額外有兩塊錢(qián)生活補(bǔ)助。早飯一般糊糊、饅頭和咸菜，中午米飯炒菜，晚飯饅頭稀飯。到了星期天就變成兩頓飯，要么包子，要么餃子。包子個(gè)兒大，好飯量吃三個(gè)到頭，餡兒是白菜和紅薯粉條，剛開(kāi)始不習(xí)慣，時(shí)間長(zhǎng)了就適應(yīng)了。餃子定量賣(mài)，大師傅用笊籬從鍋里將餃子撈出來(lái)，一五一十?dāng)?shù)著放入飯盆，一點(diǎn)都不馬虎。

我們?cè)诶霞以绯砍浴盀醅斒病?，也就是面糊糊，不過(guò)稠而內(nèi)涵豐富，有肉也有土豆之類(lèi)的配料，而對(duì)清湯寡水的稀糊糊，一點(diǎn)都不接受?？粗鴦e人一盆一盆吸溜著稀糊糊，我就覺(jué)得好生奇怪。沒(méi)想到幾十年以后，我卻鐘情于稀糊糊，隔三岔五必喝無(wú)疑，不然就感到渾身不舒服。還有就是大蔥蘸醬，一日三餐，從不離口。山東出大蔥，一根根長(zhǎng)若臂膀，味道很辛辣，蘸醬就饅頭或者煎餅，成了一大地方特色。說(shuō)到煎餅，我還真覺(jué)得其制作過(guò)程是一門(mén)藝術(shù)，先用勺子將面糊倒入平底鍋中，然后傾斜鍋?zhàn)右?guī)律旋轉(zhuǎn)，使面糊通過(guò)推子均勻攤開(kāi)。待煎餅成型凝固，再小心翼翼從邊緣鏟起，使煎餅和煎鍋分離。當(dāng)煎餅表面白色面糊，呈現(xiàn)出淺黃顏色，用筷子或鏟子將煎餅翻面，過(guò)一會(huì)兒折疊為寬條狀，成為一道美食。去年和妻子登泰山，遇上攤煎餅的，我就指給妻子看，她說(shuō)很像新疆做粉塊子的，于是站在旁邊留影紀(jì)念。

說(shuō)到學(xué)生生活，我不能不提到張哲瑞同學(xué)。他也來(lái)自新疆，和我住一間宿舍，因?yàn)閱紊砬規(guī)?，改善伙食的機(jī)會(huì)就相對(duì)比較多。平時(shí)也就罷了，到了寒假，因?yàn)榧倨诙?，我回不了家，張哲瑞就招呼我到校門(mén)口，先買(mǎi)煤油，再買(mǎi)雞蛋、掛面和西紅柿，然后回到宿舍，點(diǎn)爐子，煮掛面，湯湯水水，有雞蛋，有面條，吃飽肚子不想家，渾身舒暢。

每到星期天，校園門(mén)口都有附近老鄉(xiāng)做買(mǎi)賣(mài)，我們這些窮學(xué)生，看熱鬧的時(shí)候多，買(mǎi)東西的幾率小。山東出花生，曲阜也不少，我就迷上了那種香中帶咸的剝了殼的炒花生，多了買(mǎi)不起，一次買(mǎi)上兩毛錢(qián)的，裝在衣兜里，走幾步，嘴里撂一粒，嚼起來(lái)香香的，咸咸的?；蛟S當(dāng)時(shí)留下的印象特別深，直到現(xiàn)在我還喜歡吃花生，只是不再有當(dāng)年的味道。

三

宿舍、教室和食堂，這是一個(gè)鐵三角，周而復(fù)始循環(huán)往來(lái)。特別是教室，那是我們四年寒窗留下最多記憶的地方。中文系教室是一排平房，呈灰色，和同樣是灰色的中文、政教系樓房正對(duì)著，中間幾棵高大的梧桐樹(shù)，遮天蔽日，一片綠蔭。教室后面就是梨樹(shù)和果樹(shù)，春暖花開(kāi)之際，萬(wàn)花盛開(kāi)，香氣撲鼻。隔著樹(shù)林，就能看見(jiàn)化學(xué)系和外語(yǔ)系大樓，風(fēng)一吹，能聽(tīng)到朗朗誦讀英語(yǔ)單詞的聲音。在通往打水房和籃球場(chǎng)的路上，需經(jīng)過(guò)兩排梧桐樹(shù)走廊，下面是寬闊的瀝青路，上面是樹(shù)枝交匯的綠色“拱頂”，有時(shí)夏天學(xué)校開(kāi)大會(huì)，索性把會(huì)場(chǎng)移至這里，樹(shù)影婆娑，清涼無(wú)比。

春天學(xué)校玉蘭花開(kāi)，冰清玉潔，成了許多女生拍照留念的絕佳去處。還有金黃一片的迎春花，人見(jiàn)人愛(ài)。到了夏天，一棵棵核桃樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了大大小小的核桃，一不留神，從頭頂?shù)粝聛?lái)一兩個(gè)綠色核桃，乒乓球一樣滴溜溜滾向遠(yuǎn)處。宿舍后面的石榴花也開(kāi)了，火紅火紅的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，掛在樹(shù)上。最轟動(dòng)的是知了的叫聲，仿佛一夜之間全部蘇醒，一起亮開(kāi)嗓子，吱——吱——叫聲一片，吵得人連午覺(jué)都睡不成。圖書(shū)館前面，還有一片小竹林，挺直修長(zhǎng)，一如美女，亭亭玉立，婀娜多姿。我經(jīng)過(guò)此地，都不由自主稍事停留，不知怎么就聯(lián)想到魏晉時(shí)代竹林七賢，也想肆意酣暢，大發(fā)詩(shī)興，可惜天生愚笨，缺少靈感，最終也就傻乎乎站站而已，從未成就過(guò)一首竹林詩(shī)。

回想起上課的日子，自然忘不了一個(gè)個(gè)教師熟悉的身影。實(shí)際上我接觸的第一個(gè)老師，還是在正式上課之前，他就是教文藝?yán)碚摰臈罾蠋煛Ｄ鞘且惶弥v座，時(shí)間是在新生報(bào)到期間，或許是為了檢驗(yàn)我們幾個(gè)少數(shù)民族學(xué)生的漢語(yǔ)能力，學(xué)校安排我們參加，并要求做好筆記。也就在此時(shí)，一本名曰《破與立》的?？偷搅宋覀兪掷?，刊名題字是毛體，遒勁有力，赫然醒目。一問(wèn)才知道，這是發(fā)表理論成果的園地，作者大都是學(xué)校的名師和教授。后來(lái)或許感覺(jué)時(shí)代痕跡太明顯，刊物易名《齊魯學(xué)刊》，不但刊載包括王閣森教授、張明院長(zhǎng)、劉乃昌先生的學(xué)術(shù)大作，同時(shí)也發(fā)學(xué)生評(píng)論。

第一次坐在大學(xué)課堂，親耳聆聽(tīng)楊老師的學(xué)術(shù)報(bào)告，我全神貫注，生怕遺漏一個(gè)關(guān)鍵性詞語(yǔ)。眼睛盯著黑板，耳朵聽(tīng)著老師講座，手則不停地記錄，一堂課下來(lái)，身上都在冒汗。課間休息，楊老師來(lái)到我的面前，先是問(wèn)我思路能否跟上趟，接著又看了我做的筆記，隨后一笑說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”從此我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。

楊老師是南方人，瘦削的身體，濃密的頭發(fā)，脖子上圍一條圍巾，怎么看怎么像柔石筆下的肖澗秋。楊老師語(yǔ)速快，板書(shū)也快，如龍飛鳳舞，行云流水，深深印在我的腦海。

魏紹馨老師教我們現(xiàn)代文學(xué)史，從五四新文學(xué)運(yùn)動(dòng)講到毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》發(fā)表，時(shí)間跨度大，涉及到的人物也多，包括許多影響和帶動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的代表性作家和詩(shī)人。比如魯迅的文化旗手的地位是如何建立起來(lái)的，其深遠(yuǎn)影響如何估量，郭沫若的《女神》到底發(fā)揮了怎樣的歷史作用，茅盾從文學(xué)大師到文學(xué)掌舵人，靠的是個(gè)人魅力，還是非凡的功勛，凡此種種。魏老師最終成為著名教授，享受政府特殊津貼，她的《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)思潮史》、《魯迅早期思想研究》等學(xué)術(shù)專(zhuān)著，史料翔實(shí)，論據(jù)充分，觀(guān)點(diǎn)新穎，成為研究中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的扛鼎之作。

劉乃昌老師1959年畢業(yè)于杭州大學(xué)古典文學(xué)研究班，致力于古典文學(xué)教學(xué)和研究，尤其是宋代文學(xué)研究，造詣很深，名聲很大。劉乃昌老師教我們古典文學(xué)，白皙的面孔，斯文的語(yǔ)氣，戴一頂帽子、一副眼鏡，走路四平八穩(wěn)，說(shuō)話(huà)不緊不慢。他講辛棄疾或者蘇軾，根本不用看講稿，爛熟于心，而且由表及里、由淺入深。時(shí)代背景交代清楚不說(shuō)，人物內(nèi)心活動(dòng)更是一點(diǎn)都不放過(guò)，仿佛是在剝一根蔥，一層一層，深入內(nèi)心，不愧為一代名師。

外國(guó)文學(xué)課很有意思。講了作家，就要講作品，一講作品就相當(dāng)于看了一部外國(guó)電影，不用買(mǎi)票，還給人留下想象的空間。托爾斯泰、巴爾扎克、海明威和泰戈?duì)柕茸骷?，都是我在外?guó)文學(xué)課上了解并喜歡上的。授課老師很有特點(diǎn)，記得那個(gè)南方老師多次重申，他的普通話(huà)說(shuō)得不好。他說(shuō)起俄語(yǔ)，總是帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，特別是講到普希金的《致恰達(dá)耶夫》，“恰達(dá)”兩個(gè)字拖得很長(zhǎng)，聲調(diào)也很高，唱歌一樣，而“耶夫”兩個(gè)字，不但連得很緊，聲調(diào)也一下子降下來(lái)了，讓人一直忘不了。

張明院長(zhǎng)是唯一坐著講課并抽煙的老師。他教哲學(xué)，花白的頭發(fā)，濃濃的膠東腔，一邊講，一邊輔之以手勢(shì)。思維和存在，物質(zhì)和意識(shí)，到底誰(shuí)是第一性，誰(shuí)是第二性，很抽象，也很難懂，就像雞在先還是蛋在先，一時(shí)得不出答案。張明老師進(jìn)了教室，先把香煙茶杯放在講桌上，講一會(huì)兒課，抽一根煙，講一會(huì)兒課，再喝一杯茶，程序很?chē)?yán)謹(jǐn)，也很有規(guī)律。

說(shuō)真的，曲阜現(xiàn)在變化很大，母校不但由“曲阜師范學(xué)院”更名為“曲阜師范大學(xué)”，牌子大了，校園也擴(kuò)張了，甚至還在美麗的海濱城市日照建立了一所分校。原先的曲阜縣成了曲阜市，雖說(shuō)只是一字之改，其內(nèi)涵卻是截然不同。曲阜完全變成了一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的旅游城市，高速公路、鐵路和機(jī)場(chǎng)，形成立體交叉式交通大動(dòng)脈，一下縮短了和周邊城市的距離。而且泰山、曲阜已經(jīng)成為一條黃金旅游線(xiàn)路，朝去夕歸，方便快捷。關(guān)鍵是孔府、孔廟、孔林等古跡，這么多年來(lái)依然保護(hù)得非常完好。