外來務(wù)工人員子女學(xué)前教育初探

呂莉潔

內(nèi)容摘要：日前，外來務(wù)工人員子女學(xué)前教育成為城市幼兒園幼兒教師的難題，因此，積極探索外來務(wù)工人員子女教育策略，為外來務(wù)工人員子女打造溫馨家園，是我們幼教工作者共同的話題。

關(guān)鍵詞：外來務(wù)工人員子女 學(xué)前教育 現(xiàn)狀 策略

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的，要為每一個兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助?！蓖鈦韯?wù)工人員孩子同樣有權(quán)利接受早期教育，有權(quán)利得到老師的關(guān)心和愛護(hù)，有權(quán)利得到全面和諧的發(fā)展。這就需要幼兒教育工作者，在了解外來務(wù)工人員子女學(xué)前教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，為外來務(wù)工人員子女的學(xué)前教育傾注更多的心血和汗水，創(chuàng)新教育方式方法，使他們也能夠健康快樂成長。

作為幼教工作者，我們不能漠然視之、消極觀望，要正視現(xiàn)實，創(chuàng)造條件，努力給外來務(wù)工人員子女創(chuàng)造一個和諧健康的育人環(huán)境，使他們真正享受到“同在一片藍(lán)天下，享受相同教育”。

1.多一份熱心走近他們。了解學(xué)生、摸清底子是對外來務(wù)工人員子女學(xué)前教育一個重要的環(huán)節(jié)，新的一學(xué)期到來時，幼兒教師要主動走進(jìn)社區(qū)、走近在外務(wù)工人員家庭，深入了解外來務(wù)工人員子女的生活狀況，家庭情況、性格特征、語言現(xiàn)狀、個性愛好、教育背景等，并建立入學(xué)兒童的個人檔案，以便在以后的教育工作中做到有的放矢，增加教育的的針對性和實效性。

2.多一份愛心感化他們。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙，就在于如何愛護(hù)兒童?！庇變涸谟變簣@里都渴望得到同伴和老師關(guān)愛。關(guān)愛對幼兒心理的健康成長具有十分重要的意義。一個充分享受到老師和同伴關(guān)愛的幼兒，總是心情愉快，積極向上，幼兒園便成了他們向往的地方，成為他們的樂園；反之，如果幼兒被老師和同伴漠視，得不到應(yīng)有的關(guān)愛，幼兒就會通過攻擊性行為、惡作劇、毀壞物品、故意搗亂、無聲對抗等不符合常規(guī)要求的行為來引起人們的關(guān)愛。因此，幼兒教師對待從小就缺少“愛”的他們，就要更多一份愛，使他們幼小的心靈得到“愛”的補(bǔ)償，很快地融入到這個大集體里面。

3.多一份細(xì)心幫助他們。多一份細(xì)心，多一點責(zé)任，便會多一份收獲。在平時的教學(xué)中，課堂上讓學(xué)生動手操作、玩玩具、學(xué)唱歌、跳舞的時候，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)外來務(wù)工孩子不動手、不說話、不唱歌的時候，需要對他們進(jìn)行鼓勵、幫助和表揚(yáng)，讓他們增強(qiáng)自信心；在幼兒園里，也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些外來務(wù)工孩子常常因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)或父母關(guān)心不夠，出現(xiàn)缺這少那、丟三落四現(xiàn)象，每當(dāng)這個時候，他們顯得非常無奈，繼而回有一絲的期盼，這時，教師應(yīng)抓住時機(jī)，伸出援助之手，送上一支鉛筆、一張紙或一個小物件，當(dāng)他們的小手接過你的“賞賜”時，臉上會露出幸福的“回報”。這份細(xì)心換來不僅僅是感激，而更多的是信任。

4.多一份耐心教育他們。我國古代教育家孔子曾說：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！苯逃胰~圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。對于外來務(wù)工子女更不例外。他們不但需要接受到基本的、有質(zhì)量的教育，更需要有一種良好的行為習(xí)慣。然而，外來務(wù)工人員子女由于家庭環(huán)境等因素的影響，他們大多比較敏感，又比較脆弱、倔犟，所以需要我們耐心的呵護(hù)和教育。首先，教師要用寬容的心里接納外地學(xué)生，多用贊美、認(rèn)同的口氣，由衷地尊重外地孩子，切忌諷刺挖苦、簡單粗暴。其次，教師要俯下身來、耐住性子走近幼兒和他們交朋友，使幼兒從心理上感到安全放松，必要時我們還要學(xué)習(xí)一些方言和他們進(jìn)行溝通交流，以此來敞開他們的心扉，增強(qiáng)他們的自信。

“精誠所至，金石為開”。 面對更多外來務(wù)工人員子女這一“弱勢學(xué)生群體”，我們需要用更多的耐心和愛心去關(guān)心尊重他們，用豐富的知識和經(jīng)驗去教育他們，用行之有效的方法去引導(dǎo)他們，這樣他們就不會“輸在起跑線上”，在遠(yuǎn)離他們家鄉(xiāng)的城市，同樣會有一片明亮的藍(lán)天。

（作者單位：甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)實驗幼兒園）endprint