公共圖書館創(chuàng)建科普教育基地的實踐與探索

馬永明

摘 要：科普教育基地是開展科普工作的重要場所，實踐證明，圖書館創(chuàng)建科普教育基地，開展科普教育活動，對提高公民科學素質(zhì)，具有十分重要的意義。

關鍵詞：公共圖書館 科普教育基地 教育活動

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（c）-0198-02

由中國科普研究所組織實施的第8次中國公民科學素養(yǎng)調(diào)查于2009年11月至2010年5月展開，調(diào)查顯示，2010年我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例達到了3.27%。目前我國公民科學素養(yǎng)水平相當于日本（1991年3%）、加拿大（1989年4%）和歐盟（1992年5%）等主要發(fā)達國家和地區(qū)20世紀80年代末、90年代初的水平。從中可以看出，我國公民科學素質(zhì)水平與發(fā)達國家差距甚大，大多數(shù)公民對于基本科學知識了解程度較低。而且在科學精神、科學思想和科學方法等方面更為欠缺。公民科學素質(zhì)水平低下，嚴重制約了我國創(chuàng)新型人才的產(chǎn)生和成長，已成為制約我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的瓶頸之一。

提高公民科學素質(zhì)，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質(zhì)量、實現(xiàn)全面發(fā)展，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、構建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

1 圖書館科普教育基地建設的必要性和意義

科普教育基地是指具有開展科學技術普及教育功能，面向公眾開放的科技、教育、文化等場所，是推動科普工作向社會化、經(jīng)常化和規(guī)范化開展的重要載體，對普及科學知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，提升公民科學素質(zhì)起著重要的作用。

科學普及實際上是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普。

公共圖書館是國家舉辦的傳播科學文化知識的重要機構，它具有公益性、開放性的特點，國際圖聯(lián)1975年對圖書館職能的定位是“保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育、傳遞科學信息、開發(fā)智力資源”。

2002年6月29日施行的《中華人民共和國科學技術普及法》第十六條明確指出：科技館（站）、圖書館、博物館、文化館等文化場所應當發(fā)揮科普教育的作用。

綜上所述，圖書館創(chuàng)建科普教育基地，開展科普教育活動，不僅是圖書館的職能所在，也是發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，提升辦館效益，提高圖書館在公眾中的影響力和地位措施之一，總之，圖書館開展科普教育活動有著不可推卸的歷史責任和義務。

2 圖書館創(chuàng)建科普教育基地依據(jù)

2.1 《中華人民共和國科學技術普及法》

2002年6月29日施行的《中華人民共和國科學技術普及法》第十六條明確指出：新聞出版、廣播影視、文化等機構和團體應當發(fā)揮各自優(yōu)勢做好科普宣傳工作。科技館（站）、圖書館、博物館、文化館等文化場所應當發(fā)揮科普教育的作用。

2.2 《全國科普教育基地認定辦法》

《全國科普教育基地認定辦法》（科協(xié)辦發(fā)普字〔2009〕12號）的申報對象和條件中“今年將特別鼓勵文化館、博物館、圖書館、美術館、青少年宮等申報全國科普教育基地”。

2.3 云南省科普教育基地認定管理辦法

第三條、下列場所可以申報“云南省科普教育基地”：科技館、博物館、圖書館、文化館、植物園、天文館（站、臺）、氣象臺（站）、地震臺（站）、青少年科技活動中心等。

3 玉溪市聶耳圖書館創(chuàng)建科普教育基地具備的條件

3.1 設施、設備齊全

玉溪市聶耳圖書館成立于1979年，2008年加掛了聶耳圖書館的牌子，實行兩塊牌子、一個工作班子的管理模式。聶耳圖書館（玉溪市圖書館）是玉溪市委、市政府打造聶耳文化品牌的重要標志性建筑，是聶耳文化建筑群之一，它代表著我市文化發(fā)展的水平，是一座集社會化、多功能、綜合性、開放式的現(xiàn)代化信息中心。

2009年5月4日，聶耳圖書館由文化路老圖書館搬遷到美麗的聶耳文化廣場，聶耳圖書館建筑面積14484m2，設施配套齊全，設有4000多m2各種閱覽室，600多m2的展覽廳，有視聽培訓室、普通培訓教室、藝術培訓室、多功能放映廳（講座廳）、以及讀者沙龍活動室，配有現(xiàn)代化的網(wǎng)絡系統(tǒng)、電腦設備和放映設備。目前有藏書40萬多冊，職工57人，其中碩士1人，本科學歷47人，大專學歷7人。

3.2 穩(wěn)定的經(jīng)費投入

聶耳圖書館每年有80萬的購書經(jīng)費，能夠購買2萬多冊圖書，1000多種報刊。每年有50萬的基層公共文化體系保障經(jīng)費，用于開展各項科普活動和讀書活動。

3.3 先進的服務理念

聶耳圖書館充分體現(xiàn)現(xiàn)代圖書館服務的理念，盡量方便廣大讀者的閱讀需要，采取了開放式的布局，藏閱一體，設立了少兒閱覽區(qū)、社會科學閱覽區(qū)、自然科學閱覽區(qū)、報刊閱覽區(qū)、電子閱覽區(qū)、地方文獻和參考資料閱覽區(qū)。采取了館內(nèi)閱覽、外借、信息參考咨詢、送書上門、預約借書等服務方式。全年對讀者免費開放，開館時間從早8點30分到晚20點30分。

3.4 完善的圖書館服務網(wǎng)絡

聶耳圖書館是全國文化信息共享工程的地州支中心，下設立9個縣支中心，76個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層站點，近600個村基層站點。

聶耳圖書館還在玉溪市的通海、江川、元江、新平、峨山、紅塔區(qū)等縣（區(qū)）的農(nóng)村、部隊、監(jiān)獄以及其他單位，建立了23個流通點及2個分館，形成了圖書館服務網(wǎng)絡。

4 玉溪市聶耳圖書館開展科普活動實踐

為了提高人們對圖書館的認識，增強圖書館文獻資料的利用率，多年來圖書館積極開展各種科普活動。endprint

4.1 積極開展科技信息服務

（1）為經(jīng)濟建設提供科技信息服務

我館對各類企業(yè)、科研單位進行了定題跟蹤服務，先后為紅塔集團煙科所、云南省煙科所、玉溪市扶貧辦、市農(nóng)科所、市食品研究所、玉溪煙廠、玉溪水松紙廠、玉溪建筑公司、玉溪市科技開發(fā)公司新型涂料廠、玉溪制藥廠、玉溪市海綿廠、玉溪市香料二廠、玉溪市塑料廠等多家科研單位和企業(yè)提供書刊資料數(shù)千冊，編印專題資料近百種。如玉溪水松紙廠在建廠初期，針對生產(chǎn)中的各種問題，我館為該廠編印提供了《熱溶膠》、《凹版印刷技術資料》、《柔性版印刷資料》、《絲網(wǎng)印刷技術》、《印刷油墨》等專題資料，解決了許多生產(chǎn)中的問題和困難，其中《印刷油墨》還作為該廠培訓職工的教材，職工通過培訓，素質(zhì)得到提高，產(chǎn)品質(zhì)量不斷改善，超過了同類產(chǎn)品，暢銷全國，取得了很好的經(jīng)濟效益，被國家農(nóng)業(yè)部評為“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)先進企業(yè)”，被第五十屆國際統(tǒng)計大會授予“中國明星企業(yè)”的稱號。

（2）為農(nóng)村脫貧致富提供信息咨詢服務

玉溪是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的地區(qū)，由于歷史、地理等原因，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，還有許多農(nóng)民尚未脫貧。為了向廣大農(nóng)民宣傳科學知識，普及推廣先進的生產(chǎn)經(jīng)驗、傳遞經(jīng)濟信息，玉溪市圖書館先后與市農(nóng)科所、扶貧辦、紅塔集團煙科所合作，收集整理有關農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、經(jīng)濟等科普知識，每年編印《致富信息》報六期，15000份，分發(fā)到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，促進了廣大農(nóng)村人口素質(zhì)的提高，為脫貧致富打下了基礎；同時，我館還重視對專業(yè)戶、重點戶進行跟蹤服務，結合農(nóng)業(yè)重點科研項目，先后編印了《芒果栽培資料匯編》、《荔枝栽培資料》、《龍眼栽培資料》、《香菇栽培專題資料》、《豆類產(chǎn)品加工資料》、《銀杏資源開發(fā)資料匯編》、《蓖麻栽培資料匯編》、《組織培養(yǎng)資料選編》、《無土栽培資料》等30多個有關農(nóng)業(yè)方面的專題資料，提供給專業(yè)戶、重點戶及廣大農(nóng)民群眾使用，產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟效益。

4.2 舉辦科普講座

2011年12月20日，為了配合玉溪市藍莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的順利實施，推進我市藍莓產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，提升企業(yè)的技術創(chuàng)新能力，加強產(chǎn)業(yè)技術支撐體系的建設，玉溪市科技局聘請我省知名植物營養(yǎng)學家白忠教授在聶耳圖書館舉辦藍莓栽培技術講座，參加聽課的有農(nóng)業(yè)局、市林業(yè)局、市農(nóng)科院、藍莓生產(chǎn)企業(yè)、種植戶等70多人到會聽課。

此外，聶耳圖書館還針對不同的讀者舉辦了大量的其他公益講座，如2012年元月7日，《如何陪伴孩子成長》系列公益講座，2013年4月8日，“金藍絲帶，愛傳萬家”關愛女性生殖健康公益講座等。

4.3 舉辦科普夏令營

聶耳圖書館與市關工委、紅塔區(qū)關工委合作，從2012年以來，在圖書館成功舉行了12期“2012年農(nóng)民工子女‘走進聶耳圖書館冬令營、夏令營讀書、培訓活動”。活動內(nèi)容豐富，形式多樣，充分體現(xiàn)了圖書館在開展社會教育與開發(fā)智力資源方面的職能，讓同學在深入了解圖書館功能的過程中潛移默化地養(yǎng)成自覺學習與“走進圖書館”的良好習慣。

4.4 舉辦科普進校園

與玉溪市環(huán)保局、市科協(xié)、市教育局等單位聯(lián)合，舉辦科普進校園活動。

如：2012年9月17日～21日，在澂江縣開展“環(huán)?？破铡M校園”活動。此次活動，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題，參加活動的師生共計5453人，發(fā)放科普宣傳手冊6000份，環(huán)保宣傳冊2500份，發(fā)放科普知識有獎競答獎品1800份，展出科普宣傳展板624塊次、科普展具136件次，其中，玉溪市聶耳圖書館向當?shù)氐闹行W校贈送科普圖書和期刊，共計1530冊，12600元。

4.5 科普宣傳進村寨活動

為發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟，為促進廣大少數(shù)民族群眾科學文化素質(zhì)的不斷提高和科學、健康、文明生產(chǎn)生活方式的不斷養(yǎng)成，2011年4月11日至15日玉溪市科協(xié)、市民宗局、市計生委、聶耳圖書館組織相關人員深入到紅塔區(qū)洛河鄉(xiāng)把者岱村委會鍋西甸村、通?？h高大鄉(xiāng)克呆村、澂江縣?？阪?zhèn)松元村委會草格村、華寧縣盤溪鎮(zhèn)矣得村委會大巖子小組、江川縣安化鄉(xiāng)新莊村委會等五個民族團結示范村開展科普宣傳進村寨活動活動。

多年以來，我館還參加了市委宣傳部組織的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，我館先后在元江縣青龍廠鎮(zhèn)，紅塔區(qū)李棋鎮(zhèn)等地，贈送了近萬冊（份）的圖書、資料。

4.6 科普放映

近三年來，共享工程玉溪市支中心在圖書館影視廳，開展了針對少年兒童的科普放映活動，至今已放映500余場，接待觀眾近2萬人次。

4.7 其他科普活動

我館還配合市科技局、市科協(xié)等部門開展各種形式的科普活動。

（1）“世博科技成果展示點（玉溪站）暨2011滬滇科技交流活動”。于2011年12月6日上午，由上海市科學技術委員會、云南省科學技術廳和玉溪市政府共同主辦的“世博科技成果展示點（玉溪站）啟動儀式暨2011滬滇科技交流活動”在玉溪市聶耳圖書館舉行。此次活動由上海技術交易所、上?？萍紩褂邢薰?、玉溪市科學技術局和云南省科學技術情報研究院具體承辦，玉溪市科技情報研究所、玉溪市生產(chǎn)力促進中心和玉溪市聶耳圖書館協(xié)辦。

（2）云南科技創(chuàng)新園合作協(xié)議簽字，云南研創(chuàng)投資開發(fā)公司揭牌在我館舉行 。 2011年12月15日下午，省科技廳與我市政府在聶耳圖書館舉行云南科技創(chuàng)新園合作協(xié)議簽字暨云南研創(chuàng)投資開發(fā)公司揭牌儀式。市委副書記、市長高勁松與省科技廳廳長龍江共同簽署了《建設云南科技創(chuàng)新園的合作協(xié)議》并為云南研創(chuàng)投資開發(fā)公司揭牌。

5 玉溪市聶耳圖書館創(chuàng)建科普教育基地的體會

5.1 領導重視是關鍵

聶耳圖書館創(chuàng)建科普教育基地，得到了市委、市政府的高度重視，玉溪市科技局、市科協(xié)、市文化局等部門專門召開了會議，成立了聶耳圖書館創(chuàng)建科普教育基地領導小組，將科普工作列入本單位工作的重要日程，認真研究、及時解決科普工作中遇到的問題。

5.2 聯(lián)合行動是力量

科普教育活動是一項社會化、公益化、長期化的工作，需要各行各業(yè)的參與和支持，我館與市科技局、市科協(xié)、市文化局、環(huán)保局、民宗局、關公委、中小學校等部門、單位形成了長期的合作關系，簽訂了合作協(xié)議，整合了資源，通過聯(lián)合開展科普活動，發(fā)揮了部門優(yōu)勢，按照“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的要求，廣泛深入開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，推動形成社會化科普工作格局，不斷加大了科技知識在全社會傳播速度和覆蓋廣度。

5.3 豐富活動是生命

科普基地建設的根本是在于科普活動，聶耳圖書館結合本地、本館的實際，開展了豐富的、形式多樣的科普活動，產(chǎn)生了較好的社會效益，

5.4 科普人才是保障

我館成立科普工作領導小組，館長任組長，抽調(diào)專人負責科普工作，在經(jīng)費和人員上給予大力的支持。

6 結語

玉溪市聶耳圖書館在上級領導的關心和支持下，經(jīng)費不斷增加，設施設備不斷完善。圖書館加強內(nèi)部管理，不斷提高服務質(zhì)量。以“讀者致上、服務第一”的宗旨，采取多種服務方式，積極為廣大市民服務。堅持360天開放，堅持送書下鄉(xiāng)，開展科普活動，舉辦各種讀書活動，為豐富廣大市民的科學文化生活，進一步提高廣大市民的文化素質(zhì)做出了貢獻，取得了很好的社會效益。

2010年云南省文化廳授予我館“十、一五云南文化建設先進單位”稱號，2010年獲中國圖書館學會授予“2010年‘全民閱讀先進單位”稱號，2011年11月獲云南省社會科學界聯(lián)合會頒發(fā)“云南省社會科學普及示范基地”，2012年2月被云南省人民政府命名為“云南省科學普及教育基地”。

總之，聶耳圖書館通過科普基地建設，充分發(fā)揮了圖書館的職能，成為了玉溪市開展科學普及活動的一個重要載體和窗口，在我省、我市社會科學普及工作中將發(fā)揮更大的作用。

參考文獻

[1] 郭彩.天津市農(nóng)業(yè)科技圖書館科普基地建設實踐探索[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊 2008（11）：28-30.

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