談高考志愿填報(bào)誤區(qū)

陳桂萍

摘 要： 寧夏實(shí)行的是平行志愿，為了使廣大考生和家長(zhǎng)加深對(duì)平行志愿的了解，有效規(guī)僻風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)寧夏6年來(lái)填報(bào)志愿中考生和家長(zhǎng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，作者做了更深入的研究。文章從七個(gè)方面進(jìn)行了闡述并加以指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞： 高考志愿 填報(bào) 誤區(qū)

高考志愿填報(bào)是考生及家長(zhǎng)關(guān)注的一件大事，然而考生由于對(duì)于志愿填報(bào)的技巧、方法和高校院校、專業(yè)和錄取流程不了解，會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的填報(bào)理念。用不正確的理念指導(dǎo)志愿填報(bào)就很容易導(dǎo)致志愿填報(bào)不合理，被不滿意的大學(xué)及專業(yè)錄取，或者滑檔。我根據(jù)幾年來(lái)考生志愿填報(bào)的案例及每年錄取總體結(jié)果進(jìn)行了分析，總結(jié)了一些幫助考生走出誤區(qū)的方法，提供給各位考生，謹(jǐn)慎填報(bào)志愿。

誤區(qū)一：填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事。

每年6月20日，是寧夏每位高考考生最激動(dòng)、最揪心的時(shí)間。凌晨部分考生就守在網(wǎng)上等待出分的那一刻。大喜大悲之后考生及家長(zhǎng)馬上進(jìn)入20日—24日的提前批次、一本、二本批次、藝術(shù)、體育類的志愿填報(bào)。這時(shí)候最緊張的是家長(zhǎng)，開始在網(wǎng)上搜集相關(guān)資料及數(shù)據(jù)。等A、B、C、D四個(gè)志愿都選好了，院校和專業(yè)都不和孩子商量就越俎代庖。有的家長(zhǎng)也是簡(jiǎn)單商量，主要取決于家長(zhǎng)心儀的專業(yè)和大學(xué)。我們每年在做家長(zhǎng)求助志愿填報(bào)和投檔、錄取規(guī)則等相關(guān)咨詢時(shí)深深感受到家長(zhǎng)的大包大攬，這份厚重的愛犧牲了多少考生的愿望。家長(zhǎng)代辦理由如下：第一，考生只顧忙于高考學(xué)習(xí)、沒有精力顧及志愿。我們給出的建議是6月9日至24日這段時(shí)間考生已考完，完全可以搜集大量數(shù)據(jù)信息。在網(wǎng)上查看各高校的招生簡(jiǎn)章、錄取規(guī)則、近三年的錄取分?jǐn)?shù)線、專業(yè)分?jǐn)?shù)等選上4所自己最心儀的大學(xué)和最想學(xué)的專業(yè)。第二，考生生活閱歷相對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)少，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單，缺乏準(zhǔn)確的判斷。我們給出的建議是家長(zhǎng)和孩子共同參與志愿填報(bào)?？忌菦Q策者，家長(zhǎng)是協(xié)助者。家長(zhǎng)引導(dǎo)考生對(duì)現(xiàn)在的高校的發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、未來(lái)就業(yè)發(fā)展都有深刻的認(rèn)識(shí)。將志愿填報(bào)的方法、技巧教會(huì)孩子。一定要結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)填報(bào)。這樣孩子將來(lái)進(jìn)入大學(xué)也會(huì)學(xué)得輕松，工作會(huì)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)實(shí)填報(bào)志愿案例告訴我們：考生不參與志愿填報(bào)將會(huì)付出慘痛的代價(jià)。每年錄取結(jié)束后，就有部分同學(xué)來(lái)考試中心退檔，復(fù)讀準(zhǔn)備參加下一年高考。究其原因：志愿不理想。有的同學(xué)考了500多分還要退檔。有些同學(xué)由于專業(yè)不是自己喜歡的，也沒有更好的辦法只能硬著頭皮往下讀。有些同學(xué)因不是自己心儀的專業(yè)和大學(xué)，退學(xué)重考。不僅是經(jīng)濟(jì)上花費(fèi)大，更主要的是4年青春浪費(fèi)不得。

誤區(qū)二：對(duì)平行志愿缺乏了解，不知規(guī)則。

在知分知線的情況下，考生及家長(zhǎng)更要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解志愿填報(bào)規(guī)則。如果不加分析地填報(bào)，就容易報(bào)錯(cuò)志愿。2011年本地區(qū)有個(gè)考生考了453分。當(dāng)年寧夏理工類的二本線是444分，超出省控線9分，考生及家長(zhǎng)滿以為能成功錄取，結(jié)果滑檔未被錄取。他填報(bào)的A志愿是太原科技大學(xué)，B志愿是華北科技學(xué)院，C志愿是防災(zāi)科技學(xué)院，D志愿是天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)。分析他的填報(bào)，他參照了上一年度的錄取投檔分?jǐn)?shù)線，A志愿上年投檔線為453，2011年投檔線466，B志愿上年投檔線為446，2011年投檔線462，C志愿上年投檔線為447，2011年投檔線456，D志愿上年投檔線為436，2011年投檔線456。他的志愿完全忽視了志愿梯度，誤將平行絕對(duì)化，在投檔檢索時(shí)易滑檔。我給出的原則：一是把握“先后順序”原則。平行志愿的組合和排序是有技巧的，不能隨意。一般來(lái)說(shuō)應(yīng)將自己最想就讀的院校和喜歡的專業(yè)排在前面。二是把握“保底錄取”原則。當(dāng)?shù)谝恢驹嘎溥x后，確保能被錄取到符合最低要求的學(xué)校是填報(bào)第二志愿的主要目的，因此必須選擇一所第一志愿錄取不會(huì)滿額的學(xué)校作為保底志愿，確保不滑檔。

誤區(qū)三：超過(guò)投檔分，就有把握。

一些考生認(rèn)為只要自己的分?jǐn)?shù)超過(guò)近三年或上一年的最低分，就不會(huì)被退檔。在錄取投檔后，恰恰是自己的分高于學(xué)校報(bào)考學(xué)校的投檔分，為什么會(huì)滑檔呢？考生及家長(zhǎng)來(lái)到考試中心很不明白原因。我們分析，滑檔的原因都各不相同，高校的錄取規(guī)則一定要讀透。高校錄取中，分?jǐn)?shù)雖然很重要，但不是唯一的決定因素。造成滑檔的是由專業(yè)錄取規(guī)則造成的。目前我國(guó)高校進(jìn)行的分專業(yè)錄取有“志愿優(yōu)先”“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”“分?jǐn)?shù)極差”等模式。不同模式投檔順序不同。錄取規(guī)則決定錄取結(jié)果。例如一位考生考了580分，如果按照志愿優(yōu)先的錄取和分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取結(jié)果就會(huì)不同。前者凸顯了志愿在前的重要性，后者體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)高低決定高校的檔次。造成滑檔的另一原因是加分投檔，高校不認(rèn)可。照顧政策的加分，許多高校在分專業(yè)時(shí)不算的，只按照裸分算。這樣考生就會(huì)滑檔。如一考生考了620分，優(yōu)秀學(xué)生加10分，他這樣的分?jǐn)?shù)所填報(bào)的都是名校，就不會(huì)認(rèn)可加分。因此一定要讀透學(xué)校錄取規(guī)則。

誤區(qū)四：不愿意填報(bào)服從調(diào)劑。

高考志愿填報(bào)是很有技術(shù)含量的，考生及家長(zhǎng)一定要多學(xué)習(xí)、多了解，切勿因了解不到位影響志愿的填報(bào)。在做志愿填報(bào)指導(dǎo)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子太有“主見”，有的四所院校都填，但是專業(yè)只選自己喜歡的填上一至兩個(gè)，并且不服從調(diào)劑。我給他強(qiáng)調(diào)了6個(gè)專業(yè)都選上，服從調(diào)劑，錄取的幾率高一點(diǎn)。2014年就有一位考生考了556分，她選了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，中南政法財(cái)經(jīng)大學(xué)，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)。全部是選財(cái)會(huì)類的。她的專業(yè)面太窄，又不服從調(diào)劑，結(jié)果未被錄取。有的考生選專業(yè)時(shí)只選醫(yī)學(xué)類的，還有的只選廣告類的，等等，都不服從調(diào)劑，風(fēng)險(xiǎn)太大。在這里我提醒各位考生一定要服從調(diào)劑，專業(yè)面盡可能寬泛點(diǎn)，不易滑檔。

誤區(qū)五：盲目填報(bào)。

有些考生不了解院校及專業(yè)，根據(jù)志愿指南書上的校名和專業(yè)名稱填報(bào)，跟著感覺走。不了解院校的辦學(xué)實(shí)力及專業(yè)的發(fā)展，更不了解將來(lái)就業(yè)的情況，盲目跟風(fēng)。有些家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校名稱上的字眼去報(bào)，有猜想的成分，如一考生考了500分，他的目標(biāo)就鎖定在北京、上海、廣州。我們?cè)偃嬖V他這樣的分?jǐn)?shù)選擇這些地域的學(xué)校是上不了好學(xué)校好專業(yè)的，索性面寬點(diǎn)，結(jié)果他被吉林大學(xué)錄取了，也選了一個(gè)心儀的專業(yè)。一些考生對(duì)近幾年高校開的新專業(yè)不了解，選專業(yè)時(shí)無(wú)從下手，對(duì)專業(yè)是干什么的一點(diǎn)都不了解，如人文教育等，順手劃上鉤鉤。專業(yè)很重要，家長(zhǎng)卻草草對(duì)待。12年的心血就這樣白費(fèi)了。

誤區(qū)六：不學(xué)習(xí)，不用功填報(bào)。

來(lái)咨詢的人，我們明確告訴他們要好好學(xué)習(xí)高校的招生章程，特別要學(xué)透錄取規(guī)則。下工夫查詢近三年院校的錄取分?jǐn)?shù)線、專業(yè)分?jǐn)?shù)線，比對(duì)在全區(qū)的位次排位的情況。有的家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)任，帶著孩子回去補(bǔ)習(xí)功課，一兩天后拿來(lái)了方案，有的家長(zhǎng)嫌麻煩，草草填報(bào)。有的家長(zhǎng)對(duì)填報(bào)志愿一竅不通，你給他講了半天，他只是眨巴眼睛。志愿是大事，切不可忽視。我們給出的建議就是：在孩子進(jìn)入高三年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)抽空學(xué)習(xí)志愿填報(bào)事宜，等分?jǐn)?shù)一出來(lái)，再指導(dǎo)孩子和孩子交流溝通就能正確填報(bào)。

誤區(qū)七：對(duì)征集志愿有歧義。

志愿填報(bào)是雙選的過(guò)程，是高校選考生、考生選高校的過(guò)程。總是有落選的人。每批次錄取結(jié)束后，有些高校為完成當(dāng)年的招生計(jì)劃。為了讓退檔或未投出的考生選擇到自己成績(jī)所處批次的高校，通常會(huì)在相應(yīng)批次錄取結(jié)束后設(shè)置征集志愿。然而考生及家長(zhǎng)就認(rèn)為征集志愿都是差學(xué)校就不填報(bào)了，白白錯(cuò)過(guò)填報(bào)機(jī)會(huì)，造成高校未招滿計(jì)劃各有原因。高校在錄取時(shí)退檔人數(shù)過(guò)多。按照1∶1.05或1∶1.1的投檔分專業(yè)時(shí)，許多考生扎堆填報(bào)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和熱門專業(yè)且不服從專業(yè)調(diào)劑，或未滿足高校專業(yè)錄取規(guī)則而被退檔，高校不得不進(jìn)行征集志愿。近幾年，一些名校的名單也會(huì)出現(xiàn)在征集志愿中。滑檔的考生要重視每一批次的征集志愿。

各位考生及家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)慎志愿填報(bào)，要真正學(xué)懂、學(xué)透錄取規(guī)則。規(guī)則決定錄取結(jié)果。對(duì)院校、專業(yè)要認(rèn)真了解，尤其是對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展方向要多了解。選擇好學(xué)校、好專業(yè)意味著將來(lái)就業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在。莘莘學(xué)子16載，希望在未來(lái)的4年里學(xué)有成就。填報(bào)好志愿就是最好的平臺(tái)。

最后祝各位考生都能志愿填報(bào)成功。