讀《流動的風(fēng)景
——圖書館之旅》一書有感
于麗萍
論文是筆者閱讀程亞男老師《流動的風(fēng)景—圖書館之旅》一書的所思所想所感。這本書為我們圖書館工作者了解國外圖書館工作現(xiàn)狀開啟了一扇窗。論文主要談了中西方在全民對圖書館事業(yè)的關(guān)注程度、讀者使用圖書館的意識和圖書館工作者自身的認知等三方面的差距。
圖書館圖書館事業(yè)圖書館工作者讀后感
近日讀了程亞南老師所著的散文集《流動的風(fēng)景——圖書館之旅》一書,感觸頗多。讀萬卷書,行萬里路,是一種生長著的流動。
程亞南曾任湖南省圖書館副館長,后主持籌建深圳南山圖書館并任館長,現(xiàn)受聘為深圳市圖書館專家委員會委員。該書是作者參觀、游歷國內(nèi)外圖書館的所見所聞,文筆生動優(yōu)美,感情真摯,無處不滲透著她對圖書館的熱愛,和對中國圖書館事業(yè)發(fā)展的殷殷期望。
筆者是一名熱愛圖書館工作的80后圖書館員,讀著博爾赫斯的詩句“我心里一直在暗暗設(shè)想,天堂一定是圖書館的模樣”走進圖書館。讀程亞南教師的《風(fēng)景》一書,有感觸,有共鳴,現(xiàn)將這些零散的感觸整理成文字,與所有喜愛讀書并熱愛圖書館的朋友們共享。
圖書館作為人類數(shù)千年文明的載體,它不僅保存了大量的人類文化遺產(chǎn),而且是進行社會文化教育、傳遞情報信息、大眾文化娛樂的重要場所。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會首先就要重視閱讀,而閱讀離不開書籍,公共圖書館的建設(shè)直接關(guān)系到廣大人民群眾的閱讀,圖書館的建設(shè)屬于文化建設(shè),其投入、管理和服務(wù)完全可以檢驗政府領(lǐng)導(dǎo)對文化的認知水平。僅僅建設(shè)豪華的圖書館新館,而館藏、管理和服務(wù)滯后,說明政府領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心標志性建筑、政績工程,并不關(guān)心閱讀、學(xué)習(xí)本身,如果連像樣的圖書館都沒有,則表明這個地方還沒有將公眾閱讀當作社會發(fā)展的基礎(chǔ)。
在當今,領(lǐng)導(dǎo)和政府應(yīng)充分認識到,圖書館既是一個公益性的事業(yè)機構(gòu),又是一個地方文化發(fā)展的標志。它建設(shè)得好壞,既體現(xiàn)了當?shù)氐慕?jīng)濟情況和文明程度,又體現(xiàn)了當?shù)馗刹咳罕姷乃枷胨刭|(zhì)和文化水平。要想把當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)躋身強大與先進的行列,就必須在建設(shè)物質(zhì)文明的同時,發(fā)展與之相適應(yīng)的文化事業(yè)。因此,只有領(lǐng)導(dǎo)重視和政策法規(guī)到位,圖書館事業(yè)才能得到長足健康的發(fā)展。學(xué)校也是如此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)重視圖書館建設(shè)發(fā)展,圖書館是衡量一所大學(xué)文明的重要標志。
2.1 從圖書館數(shù)量上看
美國每兩英里的圓周內(nèi)都要有一座圖書館;日本政府規(guī)定一個社區(qū)應(yīng)有三個必要的設(shè)施,即超市、健身房和圖書館,服務(wù)半徑為1~1.5公里;南非國家的法規(guī)規(guī)定,每5公里就要有一個藏書量在兩三萬冊左右的社區(qū)圖書館;新加坡政府規(guī)定,每個社區(qū)必須有圖書館,且由國家圖書館和社區(qū)基金會聯(lián)合設(shè)立;臺北市規(guī)定市內(nèi)各行政區(qū)人口超過7萬者應(yīng)設(shè)1
個圖書館分館。截至2013年底,我國共有公共圖書館3112個,全國平均每萬人公共圖書館建筑面積85.1平方米,人均擁有圖書僅為0.55冊,中國成年國民人均閱讀圖書4.77本[1]。
2.2 從讀者人數(shù)看
深圳市是我國圖書館事業(yè)發(fā)展較為快速的城市之一,于2003年提出建設(shè)“圖書館之城”發(fā)展規(guī)劃。截至2013年底,深圳市共有公共圖書館633座,其中3座市級公共圖書館,8座區(qū)級公共圖書館,622座基層圖書館,基本達到每15萬人擁有一座縣級以上公共圖書館、每1.5萬人擁有一座社區(qū)圖書館(室)、人均藏書量2冊的目標,同時還布點200個城市街區(qū)自助圖書館,星羅棋布的公共圖書館網(wǎng)絡(luò)覆蓋全市,彰顯了現(xiàn)代都市的書香氛圍,構(gòu)筑了快捷便利的閱讀通道[2]。筆者所在的烏魯木齊市是一個擁有320萬常住人口的中型城市,在高校圖書館還沒有向社會開放之前,烏魯木齊市圖書館28余萬冊的圖書對于廣大市民來說可謂是杯水車薪。雖然還有自治區(qū)圖書館近300萬冊的圖書可以補充,但畢竟自治區(qū)圖書館還要面向疆內(nèi)其他地州開放流通。我們的公共圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還有很長的路要走[3]。
無論從國家大局還是對每個公民來說,建設(shè)創(chuàng)新型國家,以創(chuàng)新為發(fā)展的驅(qū)動力,需要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型政黨。學(xué)習(xí)的首要表現(xiàn)是閱讀,實踐活動是一種學(xué)習(xí),但要系統(tǒng)學(xué)習(xí)還是要開展閱讀。推動全民閱讀,營造書香氛圍,提高中國公民的科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德素質(zhì),最簡單、最快捷、最有效、最有影響力的方式應(yīng)該是全民讀書。
記得有一位學(xué)者說過:一個人的精神發(fā)育史,應(yīng)該是一個人的閱讀史,而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平;一個社會到底是向上提升還是向下沉淪,就看閱讀能植根多深,一個國家誰在看書,看哪些書,就決定了這個國家的未來。所謂“讀書改變?nèi)松?,知識改變命運”。如果社會能為人們提供充分的閱讀條件,讓人們把圖書館當成自己的第二個家,那么人民就擁有了豐富的精神生活及健康的生活情趣,人與人的關(guān)系才會更加和諧,才能最終實現(xiàn)社會的和諧健康發(fā)展。
由于我國圖書館數(shù)量少,圖書館宣傳力度不夠,加之我國圖書館能提供的服務(wù)相對有限,我國公民使用圖書館的意識還不是很強。但很多發(fā)達國家和地區(qū)的閱讀推廣活動可以帶給我們很多啟發(fā)。美國洛杉磯圖書館用七種文字開宗明義地宣傳服務(wù)全民的宗旨:“圖書館滿足您家中每一分子之需要,無論您是青年或是老年,您可在洛杉磯圖書館找到知識、情報、娛樂及休閑?!庇腥苏f,美國人是由圖書館陪伴著長大的。重視對兒童閱讀興趣的培養(yǎng)、提倡母嬰教育是美國公共圖書館服務(wù)的一大特點。絕大多數(shù)圖書館都開辟了兒童閱覽室,孩子在剛學(xué)步時就可以在父母的帶領(lǐng)下走進圖書館,與父母共同感受文化的氛圍。蘇聯(lián)青年圖書館主要為14~21歲青年提供服務(wù),青年圖書館會經(jīng)常組織各種適合青年群體的活動,包括座談會、文學(xué)作品欣賞會,繪畫、音樂、電視討論以及各種主題的演講等,閱讀已成為他們生活的一部分。而我國3.67億兒童人均擁有圖書1.3冊,未成年人兒童讀物擁有量在全世界排名第68位,是以色列的1/50,日本的1/40,美國的1/30[4]。
美國遍布全國的圖書館網(wǎng)絡(luò)是人人稱羨的,但這個網(wǎng)絡(luò)的形成不是一蹴而就的,是美國政府和各界人士多年努力奮斗的結(jié)果。美國鋼鐵大王卡內(nèi)基出生在蘇格蘭一個窮苦的家庭,那時的美國公共圖書館也很少,而且對館藏資源也很吝嗇??▋?nèi)基很偶然地發(fā)現(xiàn)了一家由退役的上校安德森先生用家中藏書創(chuàng)辦的免費的私人圖書館,他每周都會去上校家借書,一個神秘的知識世界將卡內(nèi)基引進一種嶄新的生活,從此,他立志“如果我擁有了財富,我將建立大量免費的圖書館”。1900年,卡內(nèi)基功成名就,他決定用自己巨大的財富做他早已想做的事,他為了報答那位上校對他的幫助,在安德森的私人圖書館原址,蓋了大會堂和圖書館,并立碑紀念這位恩人。同時,以卡內(nèi)基公司的名義捐款5616萬美元,在世界各地修建了2509座圖書館。1901年,他又為紐約市公共圖書館提供520萬美元用于修建65個分館。這一義舉也就在一定程度上促使美國形成了以立法為基礎(chǔ)的政府對公共圖書館事業(yè)的支持體系??▋?nèi)基也因此被人尊稱為“圖書館恩主”。始建于19世紀末的紐約圖書館,也是調(diào)動了一切社會力量,從政府到富人、窮人、企業(yè)和基金會等都行動起來,很快湊足了2900萬美元(相當于今天的5億美元),圖書館工程得以啟動。美國總統(tǒng)下臺后都會建一個圖書館,這一傳統(tǒng)始于羅斯??偨y(tǒng),美國現(xiàn)已有10余座總統(tǒng)圖書館,美國總統(tǒng)圖書館多為民間捐資建造,不失為一種將民間財富轉(zhuǎn)化為文化積累的好辦法。
我國從20世紀80年代開始,邵逸夫先生先后捐贈巨款,在中國興建高校圖書館,迄今為止,捐款
修建的高校圖書館已有百所,現(xiàn)在越來越的個人、基金會投資捐建圖書館,這些投資捐建者為我國的圖書館事業(yè)發(fā)展做出了偉大的貢獻。
由此可見,對圖書館的需求是全社會各階層人士共同的需求,在中國也有越來越多的人關(guān)注和關(guān)心圖書館的發(fā)展與建設(shè),我國綜合國力還不是很強,政府對文化事業(yè)的投入還很有限,圖書館事業(yè)還需要更多的社會力量的關(guān)注和支持,相信將來一定會有更多的有識之士為我國的圖書館事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
圖書館員的工作曾經(jīng)(包括現(xiàn)在某些部門)被人們所認識的只是借借還還,無所謂學(xué)科和專業(yè)。有些領(lǐng)導(dǎo)和讀者把圖書館看成是養(yǎng)老和收養(yǎng)閑人的地方,這些偏見的存在使得館員對自己的職業(yè)沒有堅定的信念。
圖書館館員們要充分認識自己的職業(yè)價值和工作意義,堅信圖書館能給人們的生活和發(fā)展提供必需的知識和信息,能洗滌人生的智慧和靈魂,能為讀者的個人幸福、社會安寧和國家的發(fā)展做出貢獻,并實現(xiàn)人類文化的保存與傳承?;诖?,一個合格的圖書館員,必須充分認清職業(yè)價值,堅定職業(yè)信念。
我們館員不僅僅是在借閱臺工作的一線工作者,我們還是愛書人和讀書人,我們還可以成為讀書、推書交流的典范。我們是文化的傳承者。堅定圖書館職業(yè)精神對于我們館員們來說始終是最重要的。我們要堅定圖書館職業(yè)信念與信仰的精神追求。
圖書館工作本身沒有什么高深的理論,需要的是一份用心。馬德里“讀書日”里隨書贈送的玫瑰,新加坡圖書館里的“噪音警察”,香港中文大學(xué)圖書館門廊的雨傘架,無不體現(xiàn)著圖書館人的用心。程老師在書中提到貴州遵義市有一個西西弗書社,醒目的條幅書寫著溫馨的標語:“背包太沉,存吧!站著太累,坐吧!手太臟了,洗吧!書太貴了,抄吧!您有意見,提吧!”在這里,管理已衍生成一種內(nèi)在的文化,服務(wù)也成為一種人文關(guān)懷,在倡導(dǎo)管理要“以人為本”的今天,這寥寥幾字給我們圖書館工作者帶來的啟示是深刻的,我們是不是也可以讓信任從“我”開始。
我不是在圖書館就是在去圖書館的路上,在圖書館與書默默相處,與讀者偶然相遇,為他們尋找每一本書,為每一本書找到一個合適的讀者。
[1]中華人民共和國文化部2013年文化發(fā)展統(tǒng)計公報[R].文化部財務(wù)司,2013.11
[2]深圳圖書館2013年度工作報告[R].http://www.szlib. gov.cn/work-report-article/work-report.html?year=2014,2013.3
[3]2013年烏魯木齊統(tǒng)計年鑒[R].北京:中國統(tǒng)計出版社,2013.
[4]朱淑華.公共圖書館與兒童閱讀推廣[J].圖書館建設(shè),2008(10):61-65.
[5]湯傳喜.淺談圖書館在精神文明建設(shè)中的作用[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報:自然科學(xué)版,2002(4):105-112.
[6]彭年冬,賀衛(wèi)國.我國閱讀推廣研究述評[J].圖書館工作與研究,2014(3):93-97
[7]王嵐.基于多元合作推廣少年兒童閱讀[J].圖書館工作與研究,2013(10):113-115.
[8]李曉敏.中外圖書館閱讀推廣活動比較研究[D].鄭州:河南科技大學(xué),2012.6
[9]程煥文.追逐流動的風(fēng)景:讀《流動的風(fēng)景——圖書館之旅》[J].圖書館雜志,2007(4):55-56.
[10]肖群.執(zhí)著的職業(yè)情懷與追求:圖書館學(xué)專家程亞男先生訪談錄[J].圖書館理論與實踐,2009(9):1-3.
[11]孫蓓欣.帶一本書去“旅行”:讀《流動的風(fēng)景——圖書館之旅》[J].圖書館雜志,2007(4):53-55.
于麗萍新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院館員。新疆昌吉,831100。
Reflection on Reading the Book Mobile Scenery:Library Tour
Yu Liping
This paper is the author’s thoughts and feelings after reading the Book Mobile Scenery——Library Tour by Mrs. Cheng Yanan.This book opens a window for us library workers to understand the current situations of foreign libraries.The paper mainly discusses the gaps in readers’concern about the librarianship,readers’consciousness of the use of the library and library workers'cognition in both China and the West.
Library.Library cause.Library workers.Book review.
G259
2014-03-11編校:劉勇定)