超市書漂推廣基礎(chǔ)閱讀策略研究

超市書漂推廣基礎(chǔ)閱讀策略研究

黃桂玲

為了使中國基礎(chǔ)閱讀書目對(duì)全民閱讀推廣產(chǎn)生更為積極的作用，論文對(duì)國內(nèi)三個(gè)較具代表性的圖書漂流成功案例進(jìn)行調(diào)查分析，并在此基礎(chǔ)上提出了超市書漂活動(dòng)的實(shí)施方案，最后提出自助書漂將代替超市書漂繼續(xù)進(jìn)行中國基礎(chǔ)閱讀推廣的設(shè)想。

圖書漂流閱讀推廣全民閱讀超市書漂

閱讀引領(lǐng)未來，為了推動(dòng)全民閱讀，提高民族素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)書香中國夢(mèng)，朱永新教授于2010年創(chuàng)辦了新閱讀研究所，致力于中國基礎(chǔ)閱讀書目的研制和推廣。研究所于2011年4月21日和2012年5月26日發(fā)布了中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目和中國幼兒基礎(chǔ)閱讀書目，2013年12月28日發(fā)布了中國企業(yè)家基礎(chǔ)閱讀書目，中學(xué)生、大學(xué)生以及教師、公務(wù)員等書目也都在研制之中，最終，將形成一個(gè)中國人的基礎(chǔ)閱讀書目。為了在浩如煙海的圖書中為孩子們選擇更優(yōu)秀、更適合的圖書，新閱讀研究所作為民間的閱讀研究和推廣機(jī)構(gòu)，克服重重困難，通過專家、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道搜集書目，通過教師、學(xué)生、家長試讀，經(jīng)過多次嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的專家論證會(huì)和咨詢會(huì)，最終確定了中國小學(xué)生、幼兒的基礎(chǔ)閱讀書目。中國企業(yè)家基礎(chǔ)閱讀書目是為企業(yè)家量身定做的書目，歷時(shí)三年，從幾十萬種圖書中精心篩選出100本經(jīng)典圖書。隨著基礎(chǔ)閱讀書目的后續(xù)研制，中國人的基礎(chǔ)閱讀書目必將為我國國民各階段的成長，為營造全民閱讀氛圍和建設(shè)書香社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。如何在基礎(chǔ)閱讀書目確定之后進(jìn)行有效的閱讀推廣是亟待研究的問題。

據(jù)2013年4月18日發(fā)布的第十次全國國民閱讀調(diào)查，2012年我國18～70周歲國民圖書閱讀率為54.9%，在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中，人均每天讀書時(shí)長為15.38分鐘；在傳統(tǒng)電波媒介中，人均每天看電視時(shí)長為98.85分鐘，比讀書時(shí)間多了83.47分鐘，兩者相差之懸殊，令人震驚。不過，可喜的是，超五成的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，接近七成國民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)。我國國民對(duì)當(dāng)?shù)嘏e辦全民閱讀活動(dòng)的呼聲較高，而農(nóng)村居民的期望程度要高于城鎮(zhèn)居民[1]。這說明，1997年1月中央宣傳部、文化部等九個(gè)部委提出實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)閱讀社會(huì)”的“知識(shí)工程”[2]以來，我國國民已逐步認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性并希望相關(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)來促進(jìn)自身閱讀。

閱讀調(diào)查中對(duì)我國國民傾向的閱讀形式的研究發(fā)現(xiàn)，74.4%的國民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”[1]。中國是發(fā)展中國家，人口眾多，東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。在貧困地區(qū)找書難買書更難，在發(fā)達(dá)地區(qū)好書不易知曉和獲取，中國政府一向提倡建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，倡導(dǎo)節(jié)約文化、節(jié)約文明，那么，我們?nèi)绾文芗饶芄?jié)約有限的紙質(zhì)圖書資源，又使更多的人讀到好書呢？2005年傳入中國的圖書漂流，將自己不再閱讀的書貼上特定的標(biāo)簽投放到如咖啡廳、地鐵站、公園長凳上等公共場(chǎng)所，無償提供給拾取到的人閱讀，實(shí)現(xiàn)了圖書資源的循環(huán)利用，并在閱讀的接力中傳播了“分享、信任”等人類的美好情感。圖書漂流既是一種美好而浪漫的閱讀活動(dòng)，又是對(duì)圖書資源的循環(huán)利用，那么圖書漂流能否成為中國基礎(chǔ)閱讀推廣的有效途徑？我們?cè)撊绻\(yùn)用好圖書漂流這一浪漫而美好的

理念來實(shí)現(xiàn)中國全民閱讀夢(mèng)？本文旨在對(duì)我國圖書漂流成功案例開展調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)符合中國國情的能夠促進(jìn)基礎(chǔ)閱讀推廣的圖書漂流方式。

1 圖書漂流成功案例分析

圖書漂流，起源于上世紀(jì)60年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽，隨意放在公共場(chǎng)所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，讓下一位愛書人閱讀。沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限，這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，2001年4月，羅恩·霍恩貝克在美國開設(shè)了一個(gè)圖書漂流網(wǎng)，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。2005年，Laow和Jane在瑞士旅行時(shí)，在Luzern獅子紀(jì)念碑前，第一次拾取到漂流書，于是就有了中國的圖書漂流網(wǎng)站[3]。隨著圖書漂流理念傳入中國，全國各地的圖書漂流活動(dòng)此起彼伏，大部分圖書漂流活動(dòng)因?yàn)榛仄实投鴶R淺，但其中也有一些成功案例，下面，將對(duì)圖書漂流的成功案例進(jìn)行調(diào)查分析，以尋求成功之法，為中國基礎(chǔ)閱讀推廣借鑒之用。

1.1 圖書漂流成功案例調(diào)查

作者于2014年2月利用百度、谷歌、搜狐等搜索引擎，使用“圖書漂流”和“回漂率”作為關(guān)健詞檢索收集到我國具有代表性的三個(gè)圖書漂流成功案例并對(duì)它們的漂流活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。

（1）2006年，圖書漂流理念傳入中國的第二年，深圳市首次開展大規(guī)模的圖書漂流活動(dòng)。1.2萬冊(cè)圖書在全市60個(gè)漂流站里“徜徉”，市民素質(zhì)經(jīng)受“漂流”考驗(yàn)，交出漂亮“答卷”：圖書漂流最高返漂率93%，有效傳漂率70.8%，讀者書寫或短信發(fā)送閱讀感言過萬條[4]。深圳讀書月的圖書漂流活動(dòng)至今已有8個(gè)年頭，回漂率大概在70%左右[5]，對(duì)吸引市民閱讀起到了很好的效果。

（2）2008年，中共桂林市委、桂林市人民政府主辦的桂林第二屆讀書月舉辦圖書漂流活動(dòng)，設(shè)置圖書漂流站點(diǎn)16個(gè)，圖書漂流回漂率高達(dá)85%[6]，更可喜的是，活動(dòng)啟動(dòng)以來，16個(gè)漂流站共接收捐贈(zèng)圖書達(dá)2000多冊(cè)。

（3）2010年11月15日，由《北方新報(bào)》發(fā)起的“伊利·書香伴著乳香飄——第五屆草原讀書月”活動(dòng)持續(xù)一個(gè)多月，市民踴躍參與，據(jù)讀書月活動(dòng)組委會(huì)統(tǒng)計(jì)，此次圖書漂流活動(dòng)圖書回漂率達(dá)到了100%[7]，是歷屆活動(dòng)回漂率最高的一次。2013年11月，“第八屆草原讀書月”繼續(xù)舉辦，圖書漂流同樣取得了很好的效果。

1.2 圖書漂流成功案例分析

12.1 漂流書籍來源穩(wěn)定

主辦方一般由報(bào)社牽頭，公司支持或企業(yè)贊助。漂流書籍有的使用專項(xiàng)資金購買，如呼和浩特市的“草原讀書月”活動(dòng)；有的由社會(huì)各界捐贈(zèng)，如深圳的讀書月圖書漂流活動(dòng)；有的由公司、企業(yè)捐資采購，如桂林讀書月的圖書漂流活動(dòng)。

1.2.2 漂流地域本地化，漂流站點(diǎn)較多

圖書漂流皆在本地完成，它與圖書漂流網(wǎng)（www. tspl.cn）不同，圖書漂流網(wǎng)是全國性網(wǎng)站，圖書可在全國漂流。漂流圖書通過網(wǎng)站登記，免費(fèi)接漂，付費(fèi)（郵費(fèi)）傳漂。如果想看的書都要付郵費(fèi)，那么閱讀成本也是非常高的。圖書漂流在本地完成，節(jié)約了漂流成本，市民可零費(fèi)用閱讀圖書。而且，圖書漂流活動(dòng)站點(diǎn)較多，2006年深圳開展的圖書漂流活動(dòng)中的漂流站點(diǎn)多達(dá)60個(gè)，2013年第十四屆深圳讀書月圖書漂流活動(dòng)讓書香漂到了社區(qū)居民的家門口[8]，極大地方便了打工族和附近的居民。深圳市圖書館雖然提供免費(fèi)借閱，但是對(duì)于離圖書館較遠(yuǎn)的居民不太方便，所以大家更傾向于利用附近的圖書漂流站獲取圖書。

1.2.3 簡便的借閱制度和志愿者協(xié)助管理

2006年深圳市首次開展大規(guī)模的圖書漂流活動(dòng)，主辦單位一開始就意識(shí)到圖書漂流尚屬新鮮事物，不宜采取完全開放的參與方式，他們因此采取“一開一闔”的方式。一方面通過短信平臺(tái)、漂流卡、網(wǎng)站逐步擴(kuò)大讀者暢所欲言、分享閱讀的空間，一方面通過短信傳漂、短信返漂的方式對(duì)傳漂讀者給予一定的跟蹤和監(jiān)控[4]。從讀者參與活動(dòng)的信息反饋情況看，這種方式行之有效。整個(gè)圖書漂流活動(dòng)皆由志愿者協(xié)助管理。

2010年的第五屆草原讀書月，圖書返漂率高達(dá)100%。為了讓借出的圖書準(zhǔn)時(shí)回流，負(fù)責(zé)圖書借閱工作的志愿者會(huì)要求每位借閱者仔細(xì)閱讀借閱須知，如一周內(nèi)準(zhǔn)時(shí)歸還、不許有破損等。志愿者還會(huì)仔細(xì)記下借書者的聯(lián)系電話，以便隨時(shí)跟進(jìn)。因此，圖書漂流活動(dòng)開展一個(gè)多月以來，從未發(fā)生過逾期不還現(xiàn)象，而且歸還的圖書均沒有破損，沒有折頁，嶄新如初。

基于上述原因，深圳、桂林、呼和浩特市的圖書漂流活動(dòng)取得了一定成功，不過，以上城市開展的圖書漂流皆為短期活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束，圖書即被回收。如呼和浩特市歷年組織的“草原讀書月”圖書漂流活動(dòng)，一個(gè)多月的活動(dòng)結(jié)束后，書籍即被漂走，參與漂流的市民皆有不舍。如何變“讀書月，漂流月”圖書漂流成為長期性的活動(dòng)呢？本文提出以超市為基地開

展長期性的圖書漂流活動(dòng)，以推廣中國基礎(chǔ)閱讀，因?yàn)槌幸研纬删W(wǎng)絡(luò)，并廣泛地分布在我們身邊。

2 超市書漂推廣基礎(chǔ)閱讀策略研究

筆者設(shè)想以超市為基地開展長期性的圖書漂流來推廣中國基礎(chǔ)閱讀，暫且將此活動(dòng)簡稱為“超市書漂”。

2.1 主辦方

建議由新閱讀研究所和中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)聯(lián)合主辦，與各公司、企業(yè)、集團(tuán)、通信運(yùn)營商合作，以取得資金支持和通迅支持。

2.2 書籍來源

其一，據(jù)成功案例調(diào)查分析，圖書漂流的書籍來源主要有兩方面，一是專項(xiàng)資金，一是合作方捐贈(zèng)，主辦方利用資金按基礎(chǔ)閱讀書目采購。超市書漂因?yàn)榻逯耖喿x使命，在主辦者的呼吁下必將獲得政府專項(xiàng)資金支持。合作方捐贈(zèng)后可以在超市書漂的圖書漂流卡的合適位置（如漂流卡的背面或卡片頁腳處）投放廣告，進(jìn)行本企業(yè)、公司的形象宣傳，以擴(kuò)大知名度。中國幼兒基礎(chǔ)閱讀書目和小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目包含的書籍已在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)全面上線[9]。中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目中的圖書已按年級(jí)（1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)）制作成三個(gè)閱讀書包，該書包精選了100種中的30本好書，按照文學(xué)、科學(xué)、人文三部分精選圖書，調(diào)制給小學(xué)生最適宜的精神營養(yǎng)。書包的售價(jià)百余元，圖書漂流活動(dòng)組織方或有一定經(jīng)濟(jì)能力的家庭都可購買。希望在不久的將來，中國基礎(chǔ)閱讀其他書目的書能很容易地從網(wǎng)上買到，這將對(duì)基礎(chǔ)閱讀推廣起到極大的推動(dòng)作用。

其二，放漂也是一個(gè)很好的途徑，例如：中國幼兒基礎(chǔ)閱讀書目和小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目，尤其是中國幼兒基礎(chǔ)閱讀書目推薦的書，隨著孩子年齡的增長，將不再使用，幼兒圖書價(jià)格較貴，扔了或束之高閣實(shí)在可惜，家長們可以將書放回超市書漂中，重新發(fā)揮作用，讓圖書在漂流中重新煥發(fā)出新的生命。

其三，認(rèn)漂。中國基礎(chǔ)閱讀書目推廣的有識(shí)之士，意識(shí)到全民閱讀重要意義的各屆人士，皆可直接認(rèn)漂某超市書漂中的某書。例如，認(rèn)漂《安徒生童話》或《西游記》，如此，書籍來源將源源不斷，生生不息。

2.3 書香超市的選擇和加盟

據(jù)成功案例調(diào)查分析，“漂流地域本地化，漂流站點(diǎn)較多”亦是圖書漂流深受市民喜愛的原因之一。超市書漂最好選擇分布比較均勻，離居民區(qū)較近的超市，最好是有連鎖店的超市。超市規(guī)?？纱罂尚?，必須干凈整潔，超市氛圍和諧安靜。以桂林市為例，桂林市較大型超市為聯(lián)華超市，目前在桂林市有11家分店，遍布桂林各主要居民區(qū)；小型超市為華榮自選超市，約有六七十家分店，遍布桂林市大街小巷。大些的聯(lián)華超市都設(shè)有總服務(wù)臺(tái)，用來開具發(fā)票，兌換禮品，可以在總服務(wù)臺(tái)附近放置一個(gè)書架，將目前幼兒及小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目中的200本書擺在架上，顧客通過總臺(tái)服務(wù)員進(jìn)行簡單登記即可借走。小型華榮超市可以只擺放一類基礎(chǔ)閱讀書籍，由店員負(fù)責(zé)借閱登記。不同類的基礎(chǔ)閱讀書籍可以在所有華榮連鎖超市定期漂流，這樣既節(jié)約了購書經(jīng)費(fèi)，又使資源得到有效的重復(fù)利用。

擺放了中國基礎(chǔ)閱讀書籍的超市稱之為“書香超市”，加盟書香超市，既可提升超市的整體形象，又可以贏得更多顧客。當(dāng)顧客喜歡上了中國基礎(chǔ)閱讀書目所列書籍，一次只允許借閱一本，那么，該顧客就需要來100次超市才能看完某類所有的書籍，如果有100名顧客想看完某類基礎(chǔ)閱讀書籍，每名顧客來100次，將帶來1萬次到超市的機(jī)會(huì)，顧客在借還書時(shí)，一般都會(huì)順便逛逛超市，需要的話，就會(huì)買些日常用品。超市與顧客雙贏，超市、市民、中國基礎(chǔ)閱讀推廣三贏。加盟書香超市，既帶來了經(jīng)濟(jì)效益，又為全民閱讀作出貢獻(xiàn)，何樂不為？

2.4 超市書漂管理制度

據(jù)成功案例調(diào)查分析，“簡便的借閱制度和志愿者協(xié)助管理”是圖書漂流成功的重要一環(huán)。簡便的借閱制度如下：

市民通過二代身份證在書香超市辦理基礎(chǔ)閱讀借書證，交押金100元，每次限借一本，借書期限1個(gè)月。愛護(hù)圖書，禁止在書上做任何標(biāo)記。借書時(shí)需在圖書漂流卡上注明借書日期，并在超市借閱登記本上登記所借書籍、借書日期和聯(lián)系電話。如果看完基礎(chǔ)閱讀書目中的書籍，不再需要借閱，可以憑身份證和借書證辦理退還押金手續(xù)。這樣，不花一分錢，就能在附近借閱到經(jīng)過專家們研制的中國基礎(chǔ)閱讀書目中的書籍，既節(jié)約了借還的時(shí)間，還節(jié)約了選書的時(shí)間，讓大家在有限的時(shí)間閱讀到優(yōu)秀的書籍，這將對(duì)全民閱讀推廣產(chǎn)生有效推動(dòng)，相信，書香超市，必將成為中國人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣有效途徑。

主辦方聯(lián)合當(dāng)?shù)貓D書館通過晚報(bào)發(fā)出“超市書漂志愿者招募”信息，招募志愿者后由當(dāng)?shù)貓D書館進(jìn)行志愿者培訓(xùn)，志愿者可以負(fù)責(zé)某片區(qū)圖書漂流情況定期跟蹤反饋等管理。通過志愿者協(xié)助管理，既給了市民奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)，又降低了中國基礎(chǔ)閱讀書目推廣成本，志愿者在協(xié)助管理的過程中既與書籍零距離接觸，又在為大家服務(wù)時(shí)提升了自我價(jià)值。

2.5 超市書漂實(shí)施方案

（1）當(dāng)?shù)貓D書館成立“中國基礎(chǔ)閱讀推廣辦公室”，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)閱讀圖書漂流的相關(guān)事宜；招募志愿者并進(jìn)行培訓(xùn)，志愿者由閱讀推廣辦公室統(tǒng)一管理。志愿者分片管理超市書漂，定期跟蹤并反饋書漂情況。

（2）發(fā)布書香超市加盟信息，與超市合作，共同推廣中國基礎(chǔ)閱讀并與超市實(shí)現(xiàn)雙贏；按超市情況采購中國基礎(chǔ)閱讀推廣書目之書籍并分發(fā)到各書香超市加盟店。

（3）利用圖書館網(wǎng)站、電視臺(tái)、報(bào)紙、廣播電臺(tái)等媒體宣傳中國基礎(chǔ)閱讀推廣之超市書漂活動(dòng)，使市民通曉基礎(chǔ)閱讀的重要性和超市書漂借閱之方便性，使更多的人參與到“超市書漂”活動(dòng)中來。

（4）通過志愿者對(duì)超市書漂借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)出年度借閱之星頒發(fā)證書并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

3 自助書漂——基礎(chǔ)閱讀圖書漂流的未來模式

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一切皆有可能。憑一張身份證、100元押金，借書、還書如在ATM機(jī)上存取款一樣方便，或許，你以為是未來的夢(mèng)想，但是，深圳市圖書館已于2008年研制成功自助圖書館服務(wù)機(jī)并投入使用。它提供自助辦證、借書、還書、預(yù)借送書、網(wǎng)上查詢等圖書館的基本功能，具有科技含量高、占地面積小、總體投入少、無需管理人員、設(shè)置靈活、使用便利等特點(diǎn)，被譽(yù)為“第三代”圖書館，屬國內(nèi)首創(chuàng)。全市自助圖書館已達(dá)200個(gè)，預(yù)計(jì)到2015年，全市自助圖書館將增至640個(gè)[10]。目前，北京、上海、鄭州等城市也引入了自助圖書館。自助圖書館的普及將極大地提高圖書利用率，促進(jìn)全民閱讀。

自助圖書館如一臺(tái)大型的ATM機(jī)，但它吐的不是錢，是知識(shí)。它的櫥窗里有400～500本圖書供讀者外借，還書箱可以儲(chǔ)存700多本讀者還書。整個(gè)借還過程，皆不超過1分鐘就能辦理完畢[11]。不需要去圖書館，不用遷就圖書館的開閉館時(shí)間，就在家附近輕松借還書籍。但是，一臺(tái)“城市街區(qū)自助圖書館”服務(wù)機(jī)售價(jià)約為40萬，不菲的價(jià)格成為服務(wù)機(jī)推廣的瓶頸，不過，隨著政府對(duì)全民閱讀的重視，對(duì)公共文化服務(wù)設(shè)施投入的加大，隨著自助服務(wù)機(jī)規(guī)?；a(chǎn)，相信，在不久的將來，自助圖書館將遍布中國大中城市各個(gè)角落。

目前，雙面自助圖書館服務(wù)機(jī)已經(jīng)問世，每臺(tái)自助機(jī)可容納1000本圖書，新閱讀研究所研制的中國基礎(chǔ)閱讀書目推薦書籍皆可通過自助圖書館進(jìn)行推廣和借閱，它入本市圖書館館藏，在圖書館網(wǎng)頁和自助機(jī)終端上皆可查詢并預(yù)借。圖書館所有的圖書將在全市范圍內(nèi)全天候漂流，圖書館資源的利用將達(dá)到最大化。自助書漂將代替超市書漂，繼續(xù)完成中國基礎(chǔ)閱讀推廣的使命，最終實(shí)現(xiàn)中國全民閱讀的夢(mèng)想！

[1]帥冉.第十次全國國民閱讀調(diào)查成果公布[EB/OL].（2013 -04-19）[2014-04-08].http：//www.bkpcn.com/Web/ ArticleShow.aspx?artid=113435&cateid=A0501.

[2]韓偉.世界讀書日中國在行動(dòng)[EB/OL].（2006-05-02）[2014-04-08].http：//www.022net.com/2006/5-2/5334 46122664706.html.

[3]周文琦，李贊梅，胡德華.我國圖書漂流網(wǎng)站的調(diào)查分析[J].圖書情報(bào)工作，2011（3）：90-94.

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[8]陳黎.圖書漂流今年漂到家門口[EB/OL].（2013-12-16）[2014-04-08].http：//wb.sznews.com/html/2013-12/16/content_2720802.htm.

[9]改變，從閱讀開始[EB/OL].[2014-04-08].http：//static.dangdang.com/topic_custom/publication/2272_2205 91.shtml.

[10]張東方.深圳新增40個(gè)自助圖書館[EB/OL].（2012-09-29）[2014-04-08].http：//www.szlib.gov.cn/subject Itemshow.jsp?sid=2c90d0b439e7f99b013a10f5a5d700 03.

[11]楊明銘，胡曉夢(mèng).24小時(shí)自助圖書館開到家門口[EB/ OL].（2013-08-25）[2014-04-08].http：//www.szlib. gov.cn/subjectItemshow.jsp?sid=2c90d0b440c27ed801 40c7b4a5d10003.

黃桂玲廣西師范大學(xué)圖書館館員。廣西桂林，541004。

To Promote the China's Basic Reading based on the Supermarket Book Crossing

Huang Guiling

In order for China's basic reading list to the national reading promotion have a more active role,this paper selects three representative book crossing cases to study,proposes a detailed plan of supermarket book crossing,and concludes that self-help book crossing will eventually replace the supermarket counterpart in the endeavor of promoting nationwide basic reading.

Book crossing.Reading promotion.Nationwide reading.Supermarket book crossing.

G252.1

2014-01-07編校：劉勇定）