國際投資學(xué)教學(xué)方法的改革的相關(guān)思考

黃彥菁

摘 要：隨著我國國際化的進程不斷加深，國際投資學(xué)課程越來越受到教師和學(xué)生的關(guān)注。隨著形勢的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段的國際投資學(xué)教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)教學(xué)改革以及國際化的需要因此就亟需對國際投資學(xué)的教學(xué)方法進行相應(yīng)的改革，解決國際投資學(xué)教學(xué)中存在的問題，使學(xué)生能夠更好地掌握國際投資學(xué)相關(guān)知識，使國際投資學(xué)教學(xué)符合時代需要。

關(guān)鍵詞：國際投資學(xué) 教學(xué)方法 改革

中圖分類號：G427 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）09（a）-0131-01

隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，國際投資已經(jīng)成為現(xiàn)階段國際經(jīng)濟的重要經(jīng)濟活動之一，我國各高校也順應(yīng)時代潮流相繼開設(shè)了《國際投資學(xué)》課程。由于《國際投資學(xué)》是一門新的課程所以教師和學(xué)生對它還不是很熟悉，同時由于國際形勢的不斷變化，又對這門課程提出了更多新的要求。這就要求教師要根據(jù)時代需要不斷改進教學(xué)方法，這樣才能使這門課程更好地發(fā)揮作用。

1 國際投資學(xué)教學(xué)存在的問題

1.1 學(xué)生參與不到位

現(xiàn)階段的國際投資學(xué)教學(xué)模式主要是以教師的講授為主，不注重學(xué)生的參與程度，這種教學(xué)模式雖然能保證課堂效果，但是一味的灌輸卻嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣，不能取得良好的教學(xué)效果。在對評估方法講授的過程中，教師在課堂上不能一味地講授評估方法，這樣會使學(xué)生感到厭倦，在講授時要讓學(xué)生為每一種評估方法舉例，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)過程中來，這樣才能使學(xué)生扎實地記住基本知識。

1.2 英語講授不重視

因為學(xué)習(xí)國際投資學(xué)的學(xué)生未來接觸的工作很多都是面向國外的，在工作當(dāng)中會與外國人進行談判，用外語進行交流，因此在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，尤其是單詞識讀能力以及口語交際能力就至關(guān)重要。但是在現(xiàn)實中，很多教師講授課程的過程中只用中文向?qū)W生講授知識，而且學(xué)生使用的教材大多數(shù)也是只用中文編寫，大部分學(xué)生不清楚一些專業(yè)術(shù)語的英文寫法，加之我國的課程安排與國外相關(guān)課程安排并不一致，無法完全引進外國教材進行教學(xué)。這些問題造成了國際投資學(xué)只停留在紙面上，不能投入到實際應(yīng)用，是我國的國際投資學(xué)課程相對落后，為我國經(jīng)濟的發(fā)展帶來影響。

1.3 聯(lián)系實際不及時

不可否認(rèn)，國際投資學(xué)作為一門新的課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)時必須加強理論學(xué)習(xí)，對一些基本概念、基本觀點、基本理論要進行深入的學(xué)習(xí)研究，必須扎實掌握。但是現(xiàn)階段的國際投資學(xué)教學(xué)只注重理論知識的教學(xué)，在教學(xué)中輕視實際案例的分析，不能使學(xué)生在實例中準(zhǔn)確理解相關(guān)概念，學(xué)生學(xué)到的只是不能得到真正運用。同時，這種教學(xué)模式容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時導(dǎo)致學(xué)生失去了獨立思考和解決問題的能力，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識不能得到實際應(yīng)用。

2 國際投資學(xué)教學(xué)的改革措施

針對國際投資學(xué)教學(xué)過程中存在的各種問題，就要不斷加強國際投資學(xué)教學(xué)的改革，使國際投資學(xué)教學(xué)更具活力，更符合時代和學(xué)生發(fā)展的要求。

2.1 加強師生互動

為了打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在國際投資學(xué)教學(xué)模式改革的過程中就要鼓勵學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中去。教師在課堂上要對學(xué)生進行適當(dāng)啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，通過教學(xué)情境的設(shè)置將學(xué)生引入到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中。與此同時，學(xué)生也要積極配合教師，積極回答問題，主動參與到教學(xué)過程中。教師在教學(xué)時也不只是簡單地講授課程，在這一過程中要不斷啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生積極思考問題，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過實例的介紹，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，使學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識點。在課堂上，教師也要向?qū)W生介紹國內(nèi)外有關(guān)國際投資的最新訊息，開闊學(xué)生的眼界，使學(xué)生的思想與國際接軌。

2.2 加強雙語教學(xué)

為了更好地開展教學(xué)，使國內(nèi)的國際投資學(xué)與國際相接軌，就必須不斷學(xué)習(xí)國外的先進知識。要想了解國外的先進知識就必須在課堂上開展雙語教學(xué)活動，通過雙語教學(xué)可以使學(xué)生了解到更多的國外先進的國際投資相關(guān)知識，同時也可以通過這一活動鍛煉學(xué)生的英語口語交際能力，使學(xué)生的英語水平得到提升。針對現(xiàn)階段各大高校國際投資學(xué)課程用中文講授的現(xiàn)狀，國家要制定相關(guān)政策，鼓勵各大高校引進國外的相關(guān)教材作為課外輔助教材，幫助學(xué)生了解國外課程的相關(guān)情況。教師也要提高自身的英語水平，這樣才能更好地向?qū)W生傳授課程。學(xué)生在課堂上也不應(yīng)該產(chǎn)生畏難情緒，要積極與教師互動，積極參與到雙語教學(xué)中，自覺地運用英語進行交流，不斷提升自身的能力和水平。

2.3 強化案例分析

為了使學(xué)生更好地掌握所學(xué)到的知識，使抽象的知識變得生動形象，教師就必須在教學(xué)過程中將基本知識、基本概念和基本理論通過具體的實例呈獻給廣大學(xué)生。通過案例，幫助學(xué)生分析和思考相關(guān)問題，將抽象知識與形象的案例結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)效率。同時教師也要積極調(diào)動學(xué)生的參與性，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生舉出更多的實例，這樣才能加深學(xué)生對知識的印象。通過生動的案例，讓學(xué)生進行“體驗式”學(xué)習(xí)，通過這樣的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。對于所選擇的案例，不要局限在國內(nèi)，要將視野放到全球，要在各種網(wǎng)站、雜志、電視等媒體中選擇國際投資案例，這樣才能使學(xué)生更好地理解國際投資的相關(guān)知識和概念，增進學(xué)生之間的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，使師生關(guān)系更加和諧平等，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的潛能，提升學(xué)習(xí)的效果。

2.4 明確課程內(nèi)容

現(xiàn)階段，我國各高校開設(shè)的《國際投資學(xué)》課程所講授的基本內(nèi)容都是從國外借鑒而來的，國外國際投資學(xué)的流派眾多，觀點各不相同，要想使學(xué)生學(xué)到更系統(tǒng)的知識，教育部門就要對課程內(nèi)容進行規(guī)范。這門課程的主要內(nèi)容應(yīng)包括國際投資基本理論、國際投資實務(wù)、國際投資方式、各國的投資實踐等。這樣才能使學(xué)生學(xué)到更系統(tǒng)、更科學(xué)的國際投資知識，為我國經(jīng)濟的發(fā)展作出貢獻。

3 結(jié)語

隨著國際化的程度不斷深化，國際投的重要性會越來越突出，因此開設(shè)國際投資學(xué)及其相關(guān)課程就至關(guān)重要，因此要不斷對國際投資學(xué)的教學(xué)方法進行改革，選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和最合適的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣才能使國際投資學(xué)課程發(fā)揮出作用，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。

參考文獻

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