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    論希臘羅馬神話對英語語言文學影響

    2014-11-10 11:00:26韓東雪
    科技創(chuàng)新導報 2014年18期
    關鍵詞:影響

    韓東雪

    摘 要:隨著幾千年的希臘羅馬神話的傳承和發(fā)展,希臘羅馬神話對西方社會的語言文化產(chǎn)生極大的影響,希臘羅馬神話中的詞語、故事不斷滲透到生活的方方面面。如地區(qū)的命名和日期的命名等等。生動有趣的神話故事對文學創(chuàng)作的影響也是極大的。該文從語言和文學創(chuàng)作兩方面論述希臘羅馬神話對英語語言文學的影響。

    關鍵詞:希臘羅馬神話 英語語言文學 影響

    中圖分類號:H313.5 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2014)06(c)-0212-01

    1 希臘羅馬神話簡述

    神話是幾千年前人類對自然界中奇幻現(xiàn)象的思考和一些現(xiàn)象形成的幻想。神話故事不單純是神的故事,它還包含人類,怪獸和英雄的講述。神話故事描述的一般是當時人們無法用科學理論解釋的自然現(xiàn)象,如海嘯、地震、洪水和泥石流等自然災害。人類在災害面前是無力的、不可抗拒的,所以在面對這些讓人懼怕的自然現(xiàn)象時人們用自己的想象力,將其描繪成一個個神幻的故事。如我國古代的民間故事、傳說等等,像是一些妖、鬼、神、魔等的描述故事。神話的描述雖然是荒誕的和虛構的,但它是由真實的自然現(xiàn)象想象而來所以神話故事也是具有一定的真實性的。

    希臘神話源于公元前12世紀,羅馬神話是在希臘神話的基礎上,不斷繼承和發(fā)展。希臘羅馬神話也就是希臘神話和羅馬神話的合稱。經(jīng)過幾千年的傳承希臘羅馬神話已成為神話故事中的佼佼者。從夏娃的伊甸園到天空的各星座故事,各式各樣的神話故事描繪著人們向往的愛情、友情、英雄和信仰等等。希臘人想象力豐富而羅馬人信仰宗教,所以大部分沿襲了希臘的眾神,將希臘神話進行傳承和發(fā)展。

    2 希臘羅馬神話與英語語言的關系

    大不列顛作為英語的發(fā)源地之一,是連接地中海的中間站。由于地理位置的特殊性,經(jīng)常受外來者的侵擾。公元前1世紀,凱爾特入侵并占領了不列顛島上今日的倫敦。后因凱爾特為高盧人提供庇護,羅馬的凱撒軍團在攻占高盧后在公元前43年占領大不列顛島,并統(tǒng)治了300多年。在這300多年的統(tǒng)治下,希臘羅馬神話對英語語言文化進行不斷潛移默化的滲透和影響。隨著歐洲各地域文化的形成,各民族的民族意識不斷增強,對文化的要求也不斷提升,希臘羅馬的文學文化不斷進入人們的學習生活中。文藝復興時期更是希臘羅馬神話發(fā)展的高峰時期。

    3 希臘羅馬神話對英語語言文學的影響

    3.1 希臘羅馬神話豐富英語詞匯量

    希臘羅馬神話不僅為人們提供了許多奇幻的神話故事,還豐富了英語詞匯。例如atlas(地圖集)、daphne(月桂樹)、echo(回聲、反響、重復)等。

    英語中“daphne”就是“月桂樹”的意思,而“daphne”的由來是從希臘神話中衍生出來的。希臘神話中達芙妮(daphne)是河神的女兒,愛神厄洛斯(丘比特)用愛神之劍射中了太陽神阿波羅,用恨之劍射中了達芙妮,阿波羅對達芙妮心生愛慕,瘋狂追求。但達芙妮不接受阿波羅的愛,隨之祈求眾神將她變作月桂樹。

    “Pandoras box”在英語中的意思是“災難之盒”。希臘神話中“Pandora”是火神為普羅米修斯的弟弟埃庇米修斯用粘土做的肉身,雅典娜賦予了靈魂,赫拉贈與了好奇心。宙斯在Pandora和埃庇米修斯的婚禮上,送給Pandora一個盒子,并說只要不打開就會幸福一生。Pandora的強烈的好奇心致使她最終打開了這個盒子,盒子里的罪惡、邪惡、災難等等苦痛的東西隨之而來。后用“Pandoras box”形容災難的根源。

    隨著幾千年的文化滲透和融合,希臘神話故事已經(jīng)滲透到歐洲社會生活的方方面面,許多地理位置的命名都是根據(jù)希臘羅馬神話故事命名的。例如:巴黎(Paris)就是來自于希臘羅馬神話中特洛伊王子的名字。

    3.2 希臘羅馬神話為文學創(chuàng)作提供創(chuàng)作源泉

    生動形象的希臘羅馬神話用簡單易懂的語言在英國廣泛流傳,許多神話故事被引入文學創(chuàng)作中,或引用、或改編。希臘羅馬神話為英語的文學創(chuàng)作提供了極多的素材,光怪陸離的神話故事打開創(chuàng)作者們豐富的想象力,不同人種對愛情的不懈追求不斷激發(fā)創(chuàng)作者的浪漫主義。忠貞的愛情、堅毅的拼搏精神、善與惡的對抗等等各式各樣的故事極大豐富了創(chuàng)作者的創(chuàng)作想法并激發(fā)創(chuàng)作者的創(chuàng)作熱情。

    希臘羅馬神話自文藝復興時期開始就不斷引起人們的濃厚的興趣,上至文學創(chuàng)作下至雕刻繪畫都或多或少的出現(xiàn)了希臘羅馬神話故事的影子。許多藝術家在希臘羅馬神話故事的沃土上孕育出傳世之作。莎士比亞大文豪更是將希臘羅馬神話故事改編成戲劇,例如《特洛伊羅斯與克瑞西達》等。許多文學創(chuàng)作者引用希臘羅馬神話題材改編加工進行文學創(chuàng)作,例如托馬斯·馬洛在《浮士德博士的悲劇》中引入了希臘神話中的海倫。許多神話故事引入到文學創(chuàng)作中,為文學作品增色不少,使情節(jié)更豐富,更能吸引讀者。

    隨著時代的發(fā)展,20世紀社會環(huán)境的不斷變化,文化發(fā)展又開啟了一篇新篇章。人們用遠古的神話故事來紓解內(nèi)心的不平,神話故事中敘述的公平公正是自己美好生活的向往。創(chuàng)作者將神話故事與現(xiàn)實生活結合進行創(chuàng)作,既能獲得人們的共鳴,又能生動形象的反應社會現(xiàn)象。

    4 結語

    幾千年前希臘文明創(chuàng)造了舉世矚目的成績,隨著時間的流轉權利的變換,羅馬人繼承和發(fā)展了希臘文明。羅馬人汲取了希臘的優(yōu)秀文化并結合自身的優(yōu)勢,進一步發(fā)揚了希臘文明。傳承了幾千年的希臘羅馬神話故事不僅是歐洲文化的寶藏,更是全世界的文化瑰寶。而英語語言文學在希臘羅馬神話的不斷滲透下傳承和發(fā)展的,所以希臘羅馬神話故事對英語語言文學的影響是巨大的。學習英語語言文學時,要先進行希臘羅馬文化的學習和挖掘,才能更好的學習和發(fā)展英語語言文學。

    參考文獻

    [1] 馬力.希臘神話對英語學習者學習詞匯的影響[J].教育界(高等教育研究),2013(3).

    [2] 劉胡敏.淺析希臘羅馬神話對英國文學的影響[J].山西青年管理干部學院學報,2009(8).

    [3] 邢秋迪.論希臘羅馬神話對英語語言文學的影響[J].青年文學家,2013(18).endprint

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