怎樣更好的貫徹體育課課堂常規(guī)

景楓

摘 要：體育課是學(xué)校體育教學(xué)的基本組織形式，體育課課堂常規(guī)是完成課的任務(wù)的重

要保證。因此，認(rèn)真貫徹體育課堂常規(guī)是很有必要的，課前需要詳細(xì)制定教學(xué)計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n，課上精心組織、嚴(yán)格要求、合理安排、注意安全，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真總結(jié)，為改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：更好 貫徹 體育課 常規(guī)

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）03（b）-0237-01

體育課教學(xué)主要是通過各種身體練習(xí)來進(jìn)行。學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中，通過身體活動與思維活動緊密結(jié)合掌握體育的知識、技術(shù)、技能，并收到發(fā)展身體增強體質(zhì)的實效，達(dá)到全面增強身體素質(zhì)的目標(biāo)。

體育課的教學(xué)絕大多數(shù)是在室外進(jìn)行，學(xué)生在課堂上不是靜止而是在運動中。因此，受外界環(huán)境、自然氣候、場地器材條件等影響較大。對學(xué)生的服裝、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)的積極性、安全意識等要求較高。體育課也是一個有組織的教學(xué)過程，組織好教學(xué)是上好體育課的重要保證。正是由于體育課堂教學(xué)的特殊性，所以為了更好的達(dá)到學(xué)校體育目的，完成學(xué)校體育的基本任務(wù)，認(rèn)真上好體育課，建立正常的教學(xué)秩序，使課的組織有條不紊，學(xué)生安全得到保證，認(rèn)真貫徹體育課課堂常規(guī)是非常必要的。為了更好的貫徹體育課課堂常規(guī)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行。

1 課前常規(guī)

1.1 制定教學(xué)計劃

科學(xué)合理切實可行的教學(xué)計劃對順利完成教學(xué)任務(wù)是至關(guān)重要的，因此，每個學(xué)期開始時，教師要根據(jù)本學(xué)期季節(jié)、授課年級、授課對象、授課內(nèi)容、時數(shù)、其它年級的教學(xué)計劃按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合場地、器材制定出本學(xué)期符合實際的教學(xué)進(jìn)度計劃。

1.2 認(rèn)真?zhèn)湔n

由于體育教學(xué)是在室外進(jìn)行，教學(xué)過程比較復(fù)雜。所以認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案是關(guān)系到一節(jié)課成功與否的重要依據(jù)。備課時根據(jù)教學(xué)進(jìn)度計劃、授課對象，精心設(shè)計，精心組織。在總結(jié)以往講授相同內(nèi)容經(jīng)驗的基礎(chǔ)上掌握重點、難點、疑點。教學(xué)手段要靈活多樣，注意事項明確具體，安全措施切實可行。教案一定要明確本節(jié)課學(xué)習(xí)什么，改進(jìn)什么，提高什么，鞏固什么，做到有創(chuàng)新，有新意不重復(fù)過去的教案。

1.3 場地器材

體育課最大的特點是需要場地、器材，要想成功上好課對場地器材一定要高度重視，要提前到達(dá)授課地點，檢查場地情況，需要畫場地要提前畫好，落實器材數(shù)量及安全性，安排學(xué)生提前把器材拿到指定地點。

1.4 登記請假

一個好的教師對課堂考勤一定是嚴(yán)格要求的。為了保證出勤人數(shù)避免出現(xiàn)無故請假、曠課、遲到、早退現(xiàn)象，一定要建立嚴(yán)格的請假制度。考勤表隨課堂攜帶，學(xué)生因傷病或特殊情況不能上課必須有班主任簽字的請假條或者相關(guān)證明。女生例假不能劇烈運動可向教師說明原因，由教師安排見習(xí)或者做力所能及的活動和相關(guān)輔助工作。所有請假、見習(xí)的學(xué)生都要進(jìn)行登記。

1.5 教師儀表

教師在課堂上始終是學(xué)生關(guān)注的焦點。因此，教師上課時也要注意自己的服裝、儀表、形象。應(yīng)穿干凈合體的運動服，不帶手機進(jìn)課堂，讓學(xué)生感受到教師的健康文明，精神飽滿和良好的風(fēng)貌。

2 課中常規(guī)

2.1 準(zhǔn)時上課

上課鈴響后，體育委員要在指定地點集合隊伍，做到快速整齊不喧嘩，檢查出勤人數(shù)，向教師報告應(yīng)到、實到人數(shù)，遞交請假條。教師復(fù)查出勤情況，進(jìn)行登記，宣布課的內(nèi)容、重點、難點、疑點、要求、注意事項。如果是考試課，要介紹考試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法。避免學(xué)生跑老師站，學(xué)生做老師看。

2.2 檢查服裝

學(xué)生著裝是否符合要求直接影響到課的效果?，F(xiàn)在學(xué)生著裝多樣化，許多學(xué)生穿休閑服、休閑鞋、旅游鞋上課，佩戴首飾的也較多，手機也隨身攜帶。

2.3 愛護(hù)器材

體育課根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要不同的器材，教師不僅要教會學(xué)生使用器材，還要教育學(xué)生愛護(hù)器材，該抬的器材必須抬起不得拖拉。上課前需要檢查器材及數(shù)量，如果是單、雙杠課還需要檢查安裝是否牢固。

2.4 安全措施

有經(jīng)驗的教師十分重視教學(xué)安全，由于是在室外上課，受外界因素影響較多，學(xué)生注意力往往不容易集中，學(xué)習(xí)過程又是在運動中，并且使用不同的器材。教師首先應(yīng)把安全放在第一位，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)一些必要的安全知識，在管理方面提出禁止學(xué)生進(jìn)行某些活動是必要的。根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，有針對性的做好充分的專項準(zhǔn)備活動并提出安全要求，對不適合劇烈運動的學(xué)生一定要分別對待。

2.5 場地安排

室外上課受場地限制，難免與其他班級相遇，教師除了課前與同時上課的教師協(xié)調(diào)好外，課上還需要注意場地上其他班級變化情況，盡量與其他班級保持一定距離，以免相互影響。特別在場地輪換、器材交換過程中一定要組織好隊伍，避免發(fā)生撞車。

2.6 教師作用

教師在課堂上始終要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要以身作則、為人師表，文明授課，講解通俗易懂，貫徹精講多練的原則。許多教學(xué)內(nèi)容都需要教師做示范動作，這就要求教師上課前進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握示范動作的基本要領(lǐng)，課上做示范力求標(biāo)準(zhǔn)、熟練、舒展大方。還要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對表現(xiàn)突出的學(xué)生適時進(jìn)行表揚，對不愿意活動的學(xué)生要給予提醒。

2.7 批評教育

課堂上難免出現(xiàn)個別違反課堂常規(guī)的學(xué)生，教師必須輔之于耐心細(xì)致的教育工作，教育時要區(qū)別性質(zhì)、性別、對象等不同情況從愛護(hù)的角度出發(fā)，善意的進(jìn)行幫助，講明違反課堂常規(guī)的危害性及帶來的不利影響。讓學(xué)生心服口服，誠懇接受。

2.8 課堂總結(jié)

每節(jié)課予留2～3 min整理隊伍，檢查人數(shù)，進(jìn)行本次課總結(jié)和評議，針對出現(xiàn)的問題、難點和經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握的動作應(yīng)重點重復(fù)講解，布置課外作業(yè)。對掌握動作快、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表揚樹立榜樣。如果下節(jié)課是考試課還要介紹考試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、評分辦法安排課后復(fù)習(xí)，告知下節(jié)課集合地點。

3 課后常規(guī)

3.1 交還器材

下課后教師要檢查器材是否有損壞、丟失，同器材保管員做好交接，如果有損壞或丟失應(yīng)說明原因，并告知節(jié)課所需器材。

3.2 課后總結(jié)

認(rèn)真總結(jié)本次課的得與失，對寫好下節(jié)課教案，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量是很有必要的。課后要對本次課教與學(xué)全過程進(jìn)行回顧，從中找出不足。青年教師還應(yīng)該寫好“教學(xué)日記”。

4 結(jié)語

認(rèn)真貫徹體育課課堂常規(guī)是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)掌握體育基本知識、技術(shù)、技能的重要保證，課堂常規(guī)執(zhí)行情況的好壞是教師組織能力、管理水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)水平以及教師本人的思想境界、敬業(yè)精神、精神面貌的集中體現(xiàn)和反映。為了讓學(xué)生按照課堂常規(guī)的要求去學(xué)習(xí)，課堂上除了嚴(yán)格要求學(xué)生執(zhí)行課堂常規(guī)外，課前精心備課，寫好教案，課后認(rèn)真總結(jié)也很有必要。教師在組織教學(xué)時必須以身作則，為人師表，嚴(yán)格要求自己，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)成為受學(xué)生歡迎的老師。

參考文獻(xiàn)

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