高職畢業(yè)生就業(yè)期望的調(diào)查及分析

雷娜，楊坤

（河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理系，河北 石家莊050035）

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)，我國(guó)對(duì)高技能人才需求量日益增大.為適應(yīng)高技能人才培養(yǎng)的需要，高等職業(yè)教育不斷發(fā)展和壯大.目前，我國(guó)高職院校的數(shù)量及在校生規(guī)模都已經(jīng)占據(jù)高等教育的半壁江山［1］.高職畢業(yè)生就業(yè)問題事關(guān)人民群眾切身利益、高等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展及社會(huì)的和諧穩(wěn)定，已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注.就業(yè)期望是指?jìng)€(gè)體在特定的社會(huì)背景下，根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合就業(yè)市場(chǎng)供求關(guān)系的變化，對(duì)工作的工資、福利、職業(yè)聲望、工作環(huán)境、發(fā)展前景等工作特征預(yù)先設(shè)定的最低標(biāo)準(zhǔn)［2］.就業(yè)期望直接影響著就業(yè)行為.科學(xué)合理的就業(yè)期望，有利于畢業(yè)生掌握就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo).課題組對(duì)河北省高職院校畢業(yè)生就業(yè)期望進(jìn)行調(diào)查，分別從就業(yè)觀念、就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位、就業(yè)薪金、基層就業(yè)意愿等方面調(diào)查分析了高職畢業(yè)生的就業(yè)期望，并提出了相應(yīng)對(duì)策和建議，希望能夠?yàn)楦呗毊厴I(yè)生合理調(diào)整就業(yè)期望，端正就業(yè)態(tài)度，提高就業(yè)成功率和就業(yè)質(zhì)量提供有益啟示.

1 調(diào)查的基本情況

本調(diào)查研究的樣本數(shù)據(jù)來自“河北省高職畢業(yè)生就業(yè)問題研究”課題組的調(diào)研數(shù)據(jù).2013年7月，課題組采取隨機(jī)抽樣的方法，對(duì)河北省多個(gè)地區(qū)10所高職院校的2013屆高職畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)狀況問卷調(diào)查.共收回有效問卷508份.在508份樣本中，男生212人，占總?cè)藬?shù)的41.73%，女生296人，占總?cè)藬?shù)的58.27%.涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、投資與理財(cái)、食品工程、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程監(jiān)理、工程造價(jià)、數(shù)控技術(shù)等20多個(gè)專業(yè).家庭所在地為河北省內(nèi)學(xué)生489人，外省學(xué)生19人.畢業(yè)生中來自農(nóng)村的有380人，占74.80%，來自城市的有128人，占25.20%.在問卷調(diào)查的同時(shí)，課題組對(duì)多位畢業(yè)生進(jìn)行了深入訪談，獲取了第一手資料.調(diào)查樣本分布于河北省高職院校較為集中的石家莊、保定、唐山、廊坊、邯鄲等5個(gè)地市，涉及到不同院校、不同專業(yè)的畢業(yè)生，能夠比較全面地反映河北省高職畢業(yè)生的就業(yè)意向，具有較強(qiáng)的代表性和可信度.

2 調(diào)查結(jié)果及分析

2.1 畢業(yè)生的就業(yè)觀念

針對(duì)高職畢業(yè)生就業(yè)觀念的調(diào)查中，67.52%的畢業(yè)生選擇了“先就業(yè)后擇業(yè)”.這表明，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀已經(jīng)得到大多數(shù)畢業(yè)生的認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)觀念正趨向成熟.但是，仍有20.47%的畢業(yè)生抱有“一步到位找到理想的工作”的就業(yè)觀.隨著我國(guó)改革開放的深入，就業(yè)形勢(shì)在不斷發(fā)生變化，人才流動(dòng)和再就業(yè)成為普遍現(xiàn)象.“一次就業(yè)定終生”的傳統(tǒng)就業(yè)觀，已不能適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要，更不利于個(gè)人發(fā)展，是造成高職畢業(yè)生就業(yè)難的重要原因.有6.69%的畢業(yè)生選擇了專接本或繼續(xù)深造，說明一些畢業(yè)生已經(jīng)意識(shí)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，要找到理想的工作必須有深厚的知識(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì).此外，還有5.31%的畢業(yè)生選擇了“自主創(chuàng)業(yè)”.這說明在目前嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境下，自主創(chuàng)業(yè)也成為部分畢業(yè)生的一種選擇，如圖1所示.

圖1 畢業(yè)生的就業(yè)觀念統(tǒng)計(jì)結(jié)果Fig.1 Statistical result of graduates＇employment concept

2.2 畢業(yè)生期望的就業(yè)地區(qū)

調(diào)查結(jié)果顯示，高職畢業(yè)生就業(yè)期望地區(qū)依次為省會(huì)城市石家莊（30.91%）、京津地區(qū)（22.83%）及自己家鄉(xiāng)（21.26%）.希望留在河北省內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生比重較大，這與河北省高職院校省內(nèi)生源較多有直接關(guān)系.其中，愿意到省會(huì)石家莊及京津地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生較多，這是因?yàn)榇笾谐鞘薪?jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，能給畢業(yè)生提供更加良好的工作環(huán)境、工資待遇和更大的發(fā)展空間，對(duì)畢業(yè)生有較大吸引力.但是，發(fā)達(dá)地區(qū)人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，在家鄉(xiāng)就業(yè)則較為安穩(wěn).因此，愿意在家鄉(xiāng)就業(yè)的畢業(yè)生比重也較高.同時(shí)，也說明了當(dāng)前高職畢業(yè)生抗壓能力和獨(dú)立意識(shí)較差，缺乏吃苦和奮斗精神.目前，很多畢業(yè)生都是獨(dú)生子女，或者兄弟姐妹不多，家長(zhǎng)大都希望子女留在自己身邊，這對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)也產(chǎn)生一定影響.

2.3 畢業(yè)生期望的工作單位性質(zhì)

在對(duì)高職畢業(yè)生期望工作單位性質(zhì)的調(diào)查中，所占比例排在前三位的分別是國(guó)有企業(yè)（34.06%）、事業(yè)單位（29.53%）、外資或合資企業(yè)（12.99%），如圖2所示.首選國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位的高職畢業(yè)生超過了六成，這與中國(guó)一直以來的“鐵飯碗”思想是分不開的.國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位福利待遇較好，工作崗位較為穩(wěn)定，受到大多數(shù)畢業(yè)生的青睞.但是，事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)的就業(yè)崗位已日益飽和，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈［3］.外資或合資企業(yè)靈活的人力資源管理制度、更為豐厚的勞動(dòng)報(bào)酬，對(duì)高職畢業(yè)生有較大吸引力.而人才相對(duì)缺乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)仍然不為絕大多數(shù)畢業(yè)生看好.這主要是因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)在工作環(huán)境和福利待遇方面與國(guó)企及事業(yè)單位差距較大，一些私企不為畢業(yè)生提供相應(yīng)社會(huì)保障，甚至不與畢業(yè)生簽訂勞動(dòng)合同，超時(shí)加班，克扣“四金”等侵犯職工合法權(quán)益的現(xiàn)象.不少私企實(shí)行家族式管理，任人唯親，制度混亂，缺乏人才培訓(xùn)規(guī)劃，外聘人員難有用武之地.可見，在勞動(dòng)力市場(chǎng)存在收入差距、福利保障差異、職業(yè)發(fā)展差異的現(xiàn)實(shí)狀況下，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)單位的選擇是理性的［4］.選擇黨政機(jī)關(guān)的高職畢業(yè)生比例不高，只占7.68%，這可能是因?yàn)榻陙砉珓?wù)員考試對(duì)學(xué)歷要求有逐年升高的趨勢(shì)，適合高職畢業(yè)生報(bào)考的職位越來越少，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，使很多高職畢業(yè)生望而卻步.

圖2 畢業(yè)生期望的工作單位性質(zhì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果Fig.2 Statistical result of expected unit character of graduates

2.4 畢業(yè)生期望的工作薪酬

經(jīng)濟(jì)收入是影響畢業(yè)生就業(yè)的重要因素，也是眾多影響因素中惟一可以量化的因素.調(diào)查結(jié)果顯示，期望月薪在2 000元以下的畢業(yè)生只占4.13%，在2 000～3 000元的畢業(yè)生占34.25%，在3 000～4 000元的占31.31%，在4 000元以上的占30.31%.九成以上的高職畢業(yè)生期望月薪在2 000元以上.畢業(yè)生能接受的平均最低月工資為1 828.74元.目前，就河北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平而言，大多數(shù)用人單位對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生能夠提供的月薪普遍在1 000～1 500元之間.在353名已就業(yè)的高職畢業(yè)生中，月薪在1 000～2 000元的占43.63%，在2 000～3 000元的占40.23%，在3 000元以上的只占13.04%.這與畢業(yè)生期望月薪落差近千元.畢業(yè)生期望月薪與實(shí)際月薪的比較如圖3所示.隨著全國(guó)物價(jià)水平的不斷抬升，居民生活成本也在不斷提高，高職畢業(yè)生預(yù)期薪酬水平與實(shí)際薪酬水平之間的差距有逐漸增大趨勢(shì).如果高職畢業(yè)生就業(yè)薪資期望值過高，會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)生工作滿意度下降，增加其工作搜尋成本，進(jìn)一步加劇就業(yè)難度.

圖3 畢業(yè)生期望月薪與實(shí)際月薪的比較Fig.3 Comparison of expected salary and actual salary of graduates

從性別來看，在樣本中，期望月薪在3 000元以上的男生占74.53%，女生占52.36%.男生能接受的最低平均月工資為2 056.61元，女生能接受的最低平均月工資為1 665.54元，兩者之間相差391.07元，這表明女生對(duì)薪酬的預(yù)期低于男生.可能的解釋是：一方面，女生在就業(yè)過程中可能面臨性別歧視，她們對(duì)薪酬的期望值降低；另一方面，女生比男生更樂于擔(dān)任薪酬檔次較低的職位，比如銷售、服務(wù)等崗位.或者選擇的就業(yè)崗位工作時(shí)間少于男生，工作強(qiáng)度低于男生.而男生則更傾向于選擇報(bào)酬較高、工作強(qiáng)度較大的工程技術(shù)類崗位.

2.5 畢業(yè)生去基層就業(yè)的意愿

我國(guó)西部地區(qū)和廣大農(nóng)村人才匱乏.近年來，國(guó)家出臺(tái)了很多促進(jìn)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策和措施，如“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”“選聘大學(xué)生到村任職工作”“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”等.這些舉措不僅減輕了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力，給他們提供了良好的鍛煉機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了西部和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)及教育事業(yè)發(fā)展.調(diào)查結(jié)果顯示，55.71%的高職畢業(yè)生表示愿意去西部地區(qū)和農(nóng)村基層就業(yè).但實(shí)際到西部地區(qū)和農(nóng)村基層就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量卻相當(dāng)有限.調(diào)查數(shù)據(jù)表明，工資偏低、福利待遇較差（52.17%）、工作離家太遠(yuǎn)（49.8%）、工作環(huán)境和人文環(huán)境較差（47.24%）、國(guó)家優(yōu)惠政策扶持力度不足（46.46%）等成為影響畢業(yè)生去西部地區(qū)和農(nóng)村基層就業(yè)的主要因素.這反映出目前基層就業(yè)崗位還難以滿足畢業(yè)生的就業(yè)期望.主要原因在于，基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，收入水平較低，人文環(huán)境較差，文化生活單調(diào)，生活條件和工作環(huán)境與城市相比差別較大.絕大部分畢業(yè)生在服務(wù)期滿后，面臨著重新?lián)駱I(yè)等問題，這使很多畢業(yè)生對(duì)于基層工作的發(fā)展前景表示擔(dān)憂.也有相當(dāng)一部分畢業(yè)生不能吃苦，基層環(huán)境適應(yīng)性差，不具備基層工作的素質(zhì)與能力.從家庭因素來看，家長(zhǎng)都希望子女能到條件和待遇優(yōu)厚的地方工作，享受更好的生活.即使子女愿意到條件艱苦的基層或邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，很多父母往往也會(huì)極力反對(duì)，這也對(duì)高職畢業(yè)生到基層就業(yè)形成障礙.

從生源地差別來看，農(nóng)村學(xué)生比城市學(xué)生更愿意到西部和農(nóng)村就業(yè).在愿意到西部和農(nóng)村就業(yè)的畢業(yè)生中，來自城市的畢業(yè)生占49.22%，來自農(nóng)村的畢業(yè)生占57.89% ，來自農(nóng)村畢業(yè)生比例高于城市的8個(gè)百分點(diǎn).通過進(jìn)一步訪談發(fā)現(xiàn)，上述選擇的差異主要是因?yàn)橐话銇碜赞r(nóng)村的畢業(yè)生家庭條件相對(duì)較差，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活也相對(duì)熟悉.

3 結(jié)論與建議

通過對(duì)高職畢業(yè)生就業(yè)期望的調(diào)查及分析，可以得出以下結(jié)論：“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀已被大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)觀念日趨理性和務(wù)實(shí).在期望就業(yè)地區(qū)的選擇上，畢業(yè)生呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域性傾向，偏重于選擇省會(huì)城市石家莊、京津地區(qū)等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū).國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位是畢業(yè)生最理想的就業(yè)單位.畢業(yè)生期望月薪與實(shí)際月薪差距較大，就業(yè)薪資期望值過高.半數(shù)高職畢業(yè)生有去西部和農(nóng)村就業(yè)的意愿，但受工資福利、工作環(huán)境、發(fā)展前景等因素的影響，基層崗位還難以滿足畢業(yè)生的就業(yè)期望.這反映出河北省高職畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)過分關(guān)注個(gè)人利益，求高薪、求穩(wěn)定、求舒適的心態(tài)較為普遍，存在就業(yè)期望偏高的現(xiàn)象.基于此，提出如下政策建議：

第一，大力推進(jìn)工業(yè)化和城市化進(jìn)程，加大對(duì)貧困落后地區(qū)的政策扶持和財(cái)政投入，加快西部和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高基本公共服務(wù)水平.逐漸縮小城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)間的收益差距，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域政策.解決高職畢業(yè)生區(qū)域性就業(yè)難的問題，促使人才合理配置，緩解就業(yè)壓力.

第二，健全中小企業(yè)發(fā)展的政策體系，積極鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè).增加中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的補(bǔ)貼數(shù)額和優(yōu)惠措施，進(jìn)一步減輕中小企業(yè)負(fù)擔(dān)，改善中小企業(yè)就業(yè)環(huán)境.同時(shí)，要加大對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)督管理，確保企業(yè)用工手續(xù)完備，社會(huì)保障健全，依法維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益，解除高職畢業(yè)生到民營(yíng)企業(yè)就業(yè)的后顧之憂.各民營(yíng)企業(yè)要改革和完善人事制度，重視人才培訓(xùn)，建立吸引人才、留住人才的激勵(lì)機(jī)制.

第三，進(jìn)一步完善高職畢業(yè)生到基層就業(yè)的相關(guān)政策，消除高職畢業(yè)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)工作的各種顧慮.安排足額專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，補(bǔ)貼志愿到西部和農(nóng)村工作的畢業(yè)生，并在生活補(bǔ)貼、學(xué)習(xí)深造、職稱評(píng)定、提拔任用等方面采取有力的激勵(lì)措施［5］.同時(shí)，要完善創(chuàng)業(yè)扶持政策，優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境，鼓勵(lì)和幫助有決心選擇自主創(chuàng)業(yè)和從事自由職業(yè)的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)期望.

第四，高職院校應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，對(duì)自身進(jìn)行準(zhǔn)確定位，合理確定就業(yè)期望.多為學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和政策，提高就業(yè)能力.

第五，高職畢業(yè)生應(yīng)樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的就業(yè)觀和正確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo).在校期間注重職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提高.根據(jù)社會(huì)需求、個(gè)人興趣和實(shí)際能力合理調(diào)整就業(yè)期望值，處理好個(gè)人理想和社會(huì)需求之間的關(guān)系.不盲目追求穩(wěn)定職業(yè)和高薪職位.要形成多元化、流動(dòng)性的就業(yè)觀念.勇于到人才需求強(qiáng)烈的中小企業(yè)和基層一線就業(yè)，把第一份工作作為積累經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉能力的新起點(diǎn).在工作崗位中積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升工作能力，為以后找到更理想的工作奠定基礎(chǔ).

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