英語(yǔ)幽默現(xiàn)象與各種修辭手法的運(yùn)用探微

牛躍輝 孟玲娜

摘 要：幽默中語(yǔ)言變異現(xiàn)象極為豐富。英語(yǔ)幽默語(yǔ)言的修辭技巧是多種多樣，豐富多彩的。對(duì)英語(yǔ)幽默的修辭技巧進(jìn)行分析和探討，不僅可以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，還可以提高學(xué)習(xí)者自身的品味和對(duì)英語(yǔ)文學(xué)作品的鑒賞能力，提高與外國(guó)友人的語(yǔ)言交際能力，分享“西式”幽默。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)幽默 修辭方式 語(yǔ)言變異 表達(dá)技巧

中圖分類(lèi)號(hào)：H315.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）03（a）-0244-03

幽默是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言修辭現(xiàn)象，往往表現(xiàn)為對(duì)常規(guī)語(yǔ)言的某種形式的偏離。關(guān)于什么是幽默，美國(guó)心理學(xué)家特魯·赫伯則認(rèn)為：“幽默是指一種行為特征，它能夠引發(fā)喜悅，帶來(lái)歡樂(lè)或以愉快的方式使別人獲得精神上的快感。”《辭?！穼⒂哪忉尀椤耙环N藝術(shù)手法，以輕松、戲謔但又含有深意的笑為其主要審美特征，表現(xiàn)為意識(shí)對(duì)審美對(duì)象所采取的內(nèi)莊外諧的態(tài)度?！庇哪谟⒄Z(yǔ)中是一種十分普遍的文體形式。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，能夠讀懂幽默無(wú)疑是一種精神上的享受。但由于中西文化和歷史背景不同，許多學(xué)習(xí)者對(duì)英語(yǔ)中幽默文體的語(yǔ)言特征和修辭手法知之甚少，往往會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)中的一些幽默現(xiàn)象很難理解。帶著這樣的問(wèn)題，本文通過(guò)一些典型的例子，對(duì)英語(yǔ)中構(gòu)成幽默文體的語(yǔ)言特征和常用修辭手段進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析、歸納和探討。

1 幽默與“比喻”

比喻是英語(yǔ)中最基本也是最重要的一種修辭格，它使語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，常能取得意外的幽默效果。比喻有明喻和暗喻之分。明喻（simile）是將兩種具有相同特征的事物和現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，表明本體和喻體之間的相似關(guān)系，兩者都在對(duì)比中出現(xiàn)。常用的比喻詞有l(wèi)ike， as， as if， as though等。隱喻（metaphor）則不用比喻詞，即不用“像……一樣”之類(lèi)的詞匯，而是直接將甲事物當(dāng)作乙事物來(lái)描寫(xiě)，甲乙兩事物之間的聯(lián)系和相似之處是暗含的。例如：（1）He is as cool as a cucumber.（2）Poetry is what is lost in translation.

句（1）屬于明喻，把一個(gè)人的“冷酷”形容得像一根“黃瓜”，聽(tīng)起來(lái)十分新穎滑稽。句（2）是暗喻，是弗洛斯特的一句名言，它說(shuō)明在文學(xué)作品當(dāng)中，最難翻譯的就是詩(shī)歌，任何詩(shī)歌都帶有某種不可譯性，因?yàn)樵诜g的過(guò)程中總會(huì)失去一些東西，再高明的譯者也很難做到將詩(shī)歌譯得十全十美。

2 幽默與“夸張”

夸張（Hyperbole）是表達(dá)者運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的形象、本質(zhì)特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小，從而使話語(yǔ)的含義變得更加鮮明、突出，并產(chǎn)生出人意外的幽默效果。例如，在餐館聚餐的一群朋友，等著服務(wù)員上菜，等了好長(zhǎng)時(shí)間，大家都好像不耐煩了，變得很焦躁，這時(shí)，突然有一個(gè)人說(shuō)：Are they planting the vegetable？眾人聽(tīng)了忍不住哈哈大笑，氣氛立刻活躍起來(lái)，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，在餐館里怎么可能種植蔬菜呢？這句極為夸張的話一下使人們的心情由焦慮、不滿變?yōu)檩p松愉快?？鋸?jiān)谶@里起到了渲染氣氛、活躍氣氛的作用，道出了大家的心聲，同時(shí)也調(diào)節(jié)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

3 幽默與“仿擬”

仿擬（Parody）就是有意模仿人們熟知的或現(xiàn)成的語(yǔ)言材料，如成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言、警句等等，根據(jù)表達(dá)的需要臨時(shí)創(chuàng)造出一些新的語(yǔ)、句、篇，以此使語(yǔ)言變得生動(dòng)活潑，或諷刺嘲弄，或幽默詼諧，妙趣橫生。它有助于揭示事物內(nèi)在的矛盾，增強(qiáng)說(shuō)服力。仿擬是英語(yǔ)修辭學(xué)當(dāng)中的一個(gè)重要的修辭手法，是一種巧妙、機(jī)智而又很有趣的修辭格。例如：（1）Where there is a will， there is a wont.（2）Shes the kind of woman who always lets bygones be “I told you sos.”

句（1）的幽默在于，它是“Where theres a will， theres a way”的仿擬，表達(dá)者將其中的“way”偷換成“wont”， 一下使句子產(chǎn)生了濃厚的幽默色彩和強(qiáng)烈的諷刺效果。句（2）則仿擬習(xí)語(yǔ)“Let bygones be bygones”。其中，后一個(gè)“bygones”被換成了“I told you sos”，這是聽(tīng)者所意想不到的，但轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得回味無(wú)窮。一個(gè)女人的“我早就料到會(huì)如此”的那種神態(tài)，被生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，十分有趣。

4 幽默與“反語(yǔ)”

反語(yǔ)（Irony），顧名思義，就是正話反說(shuō)，反話正說(shuō)，既可以用來(lái)表達(dá)諷刺或嘲弄，也可以用于贊揚(yáng)、打趣或自嘲。例如：

（1）He was such a marvelous teacher that whenever he recognized a spark of genius you could be sure he would water it.

此句中雖然用了“marvelous（棒極了，了不起的）”這個(gè)詞，但是細(xì)心的讀者可以看出，這是一位很偉大的老師嗎？回答顯然是否定的，因?yàn)檫@位老師看到別人閃現(xiàn)出“天才的火花”不是鼓勵(lì)、高興，做一個(gè)好的伯樂(lè)，而是“澆滅它”。其中，“marvelous”一詞的使用使句子的意思產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的對(duì)比，使整個(gè)句子具有一種明顯的諷刺意味，這是典型的反語(yǔ)。

（2）“It must be delightful to find oneself in a foreign country without a penny in ones pocket.？”

一個(gè)人只身來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，身無(wú)分文，還能高興嗎？顯然不會(huì)這樣，但這正是這句話的幽默情趣之所在。

（3）再看兩個(gè)對(duì)話：

① A：“I finally get my wife to stop eating so much.”

B：“How did you do that？”

A：“I started cooking the meals.”

② A：“Whats the difference between stupid and silly？”

B：“The difference between stupid and silly is the difference between you and me.”

從對(duì)話①中看得出來(lái)，A的烹飪技術(shù)不佳，但又不想直說(shuō)，那怎么辦呢？還是幽默幫了他的忙。在對(duì)話②中，B的話充滿了玩笑的味道。“stupid”本意為“蠢”、“笨”，是個(gè)無(wú)可爭(zhēng)議的貶義詞，一般說(shuō)話人不會(huì)當(dāng)面說(shuō)別人“stupid”；而“silly”則不同，它還有“傻”的意思，但通常也是用來(lái)開(kāi)玩笑。比如，長(zhǎng)輩說(shuō)晚輩“silly”，其實(shí)不是諷刺，是愛(ài)護(hù)，是慈愛(ài)。

5 幽默與“誤用”

由于英語(yǔ)中某些詞的發(fā)音或拼寫(xiě)相近，疏忽大意者往往會(huì)弄出一些可笑的“誤用”（Misuse）。但現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，某些貌似誤用的語(yǔ)言現(xiàn)象其實(shí)并不是“誤用”，實(shí)際上，它是在以幽默的方式，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的特殊使用效果。有時(shí)，看起來(lái)難免像一種“文字游戲”，但在使人感到詫異之余，又使人在詼諧的氣氛當(dāng)中對(duì)某件事產(chǎn)生了深刻的印象。例如：

（1）At a bank promoting vacation loan：“Bye now， pay later.”

句子中“bye”這個(gè)詞乍一看容易讓人以為是“buy”的誤用，可是，一想到這是銀行，而不是商店的廣告，就會(huì)明白“bye”并沒(méi)有用錯(cuò)。這句話的目的是要鼓勵(lì)人們“借款度假”，其真正的含義是：“Say goodbye to your family or friends and go to spend your vacation right now.”

（2）（From an advertisement for flatware）“A Real Stainless Steal.”

當(dāng)人們看到這則關(guān)于餐具的廣告時(shí)，肯定會(huì)覺(jué)得納悶：“這是在說(shuō)什么呢？什么叫‘真正無(wú)懈可擊的偷竊？”豈不知“steal”還有另外一個(gè)意思，即“something obtained at a ludicrously low cost.”（Webster′s） 。根據(jù)這個(gè)解釋?zhuān)賮?lái)理解這則廣告的意思就不難了，原來(lái)，它指的是“真正沒(méi)有瑕疵的便宜物?！北娝苤瑥V告沒(méi)有不追求新奇的，不夠新奇的東西誰(shuí)愿意看呢？從這個(gè)角度來(lái)體會(huì)這則廣告的用詞用語(yǔ)，也就一下理解了它的幽默之所在。

6 幽默與“矛盾修辭”

作為幽默中常用的一種修辭技巧，矛盾修辭法（Oxymoron）往往將兩個(gè)意義相反的詞放在一起，它們?cè)谧置嫔鲜敲艿?，似乎不能用在一起，但也正是這些特點(diǎn)構(gòu)成了幽默的語(yǔ)言基礎(chǔ)，它們往往表現(xiàn)了一個(gè)事物的兩個(gè)方面，體現(xiàn)出辯證的思想和深刻的哲理。讀者需透過(guò)表面的“不合邏輯”，細(xì)心揣摩，方能理解個(gè)中奧妙。例如：Writing is busy idleness.

這是歌德的一句名言，其特點(diǎn)是既幽默又深刻。既然寫(xiě)作是“idleness”，又怎么會(huì)“busy”呢？然而細(xì)細(xì)品味，寫(xiě)作的本質(zhì)特征，不正是由這兩個(gè)相互矛盾的方面構(gòu)成的嗎？任何領(lǐng)悟到這一特點(diǎn)的讀者恐怕都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。

7 幽默與“一語(yǔ)雙敘”

何謂“一語(yǔ)雙敘”（Syllepsis）？在英語(yǔ)中，若某些詞（如動(dòng)詞、形容詞、介詞或副詞）與兩個(gè)或更多的詞搭配，或同一個(gè)詞與不同的詞搭配，產(chǎn)生了不同的含義，甚至產(chǎn)生了預(yù)料不到的幽默、詼諧的效果，這種現(xiàn)象就叫“一語(yǔ)雙敘”。例如：

（1）When a photograph of Marityn Mouroe in the nude appeared in a film journal， she was asked facetiously： “Miss Mouroe， did you have absolutely nothing on？”To which she replied：“The radio was on！”

“Did you have absolutely nothing on？”的確是一句不太文雅的提問(wèn)，但Marityn Mouroe卻非常機(jī)智地用“The radio was on”（收音機(jī)在開(kāi)著）來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題。Marityn Mouroe 就是針對(duì)“on”字，運(yùn)用了“一語(yǔ)雙敘”的手法，顧左右而言他，從而使自己巧妙地避開(kāi)了“尷尬”。

（2）We must all hang together， or we shall all hang separately.（Benjam in Franklin）

Hang這個(gè)詞與together組合到一起，構(gòu)成了一個(gè)固定詞組，意為“團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心”；但是和separately聯(lián)用時(shí)，“hang”就是“絞死”的意思。這是一個(gè)典型的“一語(yǔ)雙敘”。費(fèi)蘭克林正是利用這種方式，使他對(duì)全體人民發(fā)出的“要團(tuán)結(jié)起來(lái)”的號(hào)召變得鏗鏘有力，產(chǎn)生了極大的感召力。

8 幽默與“特殊語(yǔ)境”

人說(shuō)話都離不開(kāi)特殊語(yǔ)境（context），而句子結(jié)構(gòu)又是一個(gè)很奇妙的問(wèn)題，有時(shí)結(jié)構(gòu)變了，意義卻沒(méi)有變；有時(shí)結(jié)構(gòu)沒(méi)變，在不同的語(yǔ)境當(dāng)中，意義卻變了。例如，“modifier + n.”與“n.+ prep.+ n.”是同義結(jié)構(gòu)，所以“Fudan University”與“the University of Fudan”就差異不大。然而，請(qǐng)看下面的例子：

I was putting moisturizer on my face when my little girl asked what I was doing. I explained that the cream was good for wrinkles.“It′sure doing a great job， Mummy，”she replied，“you′re getting lots of them.”

顯然，這段話是母女之間在談?wù)摗白o(hù)膚霜”的使用效果。其中媽媽的解釋是“面膜對(duì)消除皺紋有好處。”小女兒卻故意把它說(shuō)成“對(duì)產(chǎn)生皺紋有好處”。兩個(gè)人的話聽(tīng)起來(lái)蠻擰，同時(shí)，又讓人感覺(jué)非常幽默、滑稽。其實(shí)，女兒的話等于是在“特殊語(yǔ)境”中借題發(fā)揮，含蓄地諷刺了某些護(hù)膚產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題。

9 幽默與“不合邏輯的語(yǔ)言”

語(yǔ)法規(guī)則和邏輯思維是制約語(yǔ)言使用的要素，可是在日常生活當(dāng)中，也確實(shí)會(huì)聽(tīng)到一些“邏輯上荒謬卻意義明確”的表達(dá)方式，其幽默也是不言而喻的。請(qǐng)看下面這段話：

At the Diet Grup my wife attended， emphasis was placed on motivation.Each week the instructor sent her a postcard with an inspirational message based on her continued weight loss.One week， however，my wife gained a few pounds， and we wondered what the message would be.When it came， it was direct and to the point：“I′like to see less of you next week！”

人是一個(gè)整體，怎么能“see less of you”？可是，“instructor（教練，指導(dǎo)者）”不正是讓作者的妻子繼續(xù)減肥嗎？體重減輕了，當(dāng)然是“see less of you”了。這正是“邏輯上荒謬，但又意思明確”的一個(gè)典型的例子，其幽默不言自明。

10 幽默與“破壞固定的思維模式”

毫無(wú)疑問(wèn)，思維模式（Thought Pattern）和某些連接手段可以幫助人們進(jìn)行口頭表達(dá)或?qū)懳恼?。通常，?tīng)者只要根據(jù)一般的思維模式，了解語(yǔ)句的連接方法，就可以對(duì)說(shuō)話人要說(shuō)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)和揣摩。而幽默的制造者往往是反其道而行之，它不遵守這種固定的思維模式， 甚至把某些本不相關(guān)的詞語(yǔ)生拉硬拽連接到一起，從而使一句話產(chǎn)生意外的幽默效果。例如：

（1）My husband and I have solved all marital problems. He goes his way and I go his way.

乍一接觸“My husband and I have solved all marital problems”這句話，按通常的思維方式，肯定會(huì)以為“一對(duì)夫妻緣分已盡，也許很快就要‘Bye-bye了”?！癮nd”在這里又讓人很自然地想到下文一定是“I go my way”，可結(jié)果卻是“I go his way”。這句話太出人意外了！原來(lái)婚姻問(wèn)題的解決不是離婚，而是一個(gè)人向另一個(gè)人“屈服”，語(yǔ)言的風(fēng)趣、幽默躍然紙上。

（2）My seatmate on a dinner flight was a woman from Switzerland. As soon as the meal was served， I noticed that she heavily salted and peppered her dessert——luscious -looking piece of chocolate cake. The flight attendant somewhat taken aback， explained that it wasn′t necessary to do this.“Oh， but it is，”the woman replied， smiling，“It keeps me form eating it.”

這段話講的是一位很怪的女乘客，飛機(jī)起飛后她要來(lái)了甜食，卻不吃，而是一個(gè)勁在甜食上撒鹽、放胡椒，豈不怪哉？原來(lái)，這位乘客之所以這么做，是為了“管住”自己的“欲望”，讓自己“不吃”，這種做法實(shí)在出乎人的意料之外。

11 結(jié)語(yǔ)

幽默中語(yǔ)言變異現(xiàn)象極為豐富，限于篇幅，本文在每一類(lèi)當(dāng)中所舉的例子都很有限。但通過(guò)這些典型的事例卻可以看出，英語(yǔ)幽默語(yǔ)言的修辭技巧是如此多種多樣，豐富多彩。對(duì)英語(yǔ)幽默修辭技巧進(jìn)行分析和探討，不僅可以提高一個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，還可以提高學(xué)習(xí)者自身的品味和對(duì)英語(yǔ)文學(xué)作品的鑒賞能力，提高與外國(guó)友人的語(yǔ)言交際能力，分享“西式”幽默。這一過(guò)程對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，一定會(huì)受益匪淺。

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