陳暉
摘要:普通機(jī)床的實訓(xùn)教學(xué)是中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生提高機(jī)械生產(chǎn)加工技能的核心環(huán)節(jié),本文現(xiàn)就普通機(jī)床實訓(xùn)過程中易出現(xiàn)的安全問題、預(yù)防和應(yīng)對措施做一探討。
關(guān)鍵詞:機(jī)床實訓(xùn)教學(xué) 安全問題 預(yù)防 應(yīng)對措施
普通機(jī)床實訓(xùn)課是一門實踐性很強(qiáng)的課程,它包括車、銑、刨、磨、鉆等一系列機(jī)床的實訓(xùn)。對于機(jī)加工類專業(yè)的中職、中專學(xué)生來說,是將理論知識轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)操作技能的主要途徑。但在實訓(xùn)過程中,如何要取得教學(xué)質(zhì)量,又要確保安全成為我們實訓(xùn)指導(dǎo)教師的一個新課題。
一、中職、中專學(xué)生在實訓(xùn)過程中不遵守安全操作規(guī)程易出現(xiàn)的安全問題
1.不愿穿防護(hù)服、絕緣鞋或防雜鞋。很多學(xué)生實習(xí)時不愿穿防護(hù)服,有的穿了防護(hù)服,但不穿大頭鞋。易造成的安全隱患:不穿工作服,很容易造成切屑燒傷;不穿絕緣鞋及防雜靯,極易觸電及刺傷腳底。
2.實訓(xùn)中女同學(xué)不愿戴安全帽,或不把長頭發(fā)塞入帽內(nèi)。不戴安全帽,易造成頭發(fā)卷入機(jī)床高速旋轉(zhuǎn)的工件或刀具中,發(fā)生非常嚴(yán)重的人身安全事故。
3.隨意更換教師布置的實訓(xùn)課題。實訓(xùn)過程中不按教師布置的任務(wù)來練習(xí),自以為是,憑自己的興趣和愛好去練一些與該堂實訓(xùn)課內(nèi)容無關(guān)的東西,極易損壞實習(xí)設(shè)備及給自己造成一定的傷害。
4.擅自離崗及更換實訓(xùn)崗位。特別是初次實習(xí)、實訓(xùn)的學(xué)生,之前沒見過機(jī)床或未操作過機(jī)床,在強(qiáng)烈的好奇心及求知欲的驅(qū)使下,擅自拆卸機(jī)床部件或在實訓(xùn)車間內(nèi)閑逛;或私自離開教師為其指定的實習(xí)、實訓(xùn)崗位,串到別的同學(xué)的工位上去操作,易造成傷害他人或自己遭受傷害;或是讓別的工位上的同學(xué)來操縱自己工位上的機(jī)床,極易損壞機(jī)床。
5.實訓(xùn)、實習(xí)時,兩人或多人同時操作一臺機(jī)床。大多數(shù)實訓(xùn)車間,由于受到設(shè)備限制,不能一人一機(jī),一臺機(jī)床上,往往多人操作,在對方操作機(jī)床時,老是有人要出手去“幫一把”。有時幫倒忙,不是傷他人,就是傷自己。
6.刀具、工件裝夾不到位、不正確,擺放不合理。個別實習(xí)學(xué)生在上實訓(xùn)課時,不注意或不愛聽講,對實訓(xùn)教師演示、指導(dǎo)操作粗心大意或漠不關(guān)心,從而導(dǎo)致自己操作時,錯誤百出。最有危險性和傷害性的便是機(jī)床刀具、工件裝夾,如在進(jìn)行車床操作時,啟動機(jī)床,而忘記把卡盤扳手從卡盤上取下,卡盤高速旋轉(zhuǎn)從而導(dǎo)致扳手與導(dǎo)軌劇烈撞擊,扳手折斷飛出傷人,后果十分嚴(yán)重。另外,如果工件、刀具裝夾不緊,在高速旋轉(zhuǎn)或受力的情況,極易飛出來傷人。
二、實訓(xùn)教學(xué)中的安全措施
1.上好學(xué)生第一堂安全課,嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)、實訓(xùn)前的安全教育工作。對第一次進(jìn)入實訓(xùn)車間的學(xué)生的第一堂課,要讓他們樹立強(qiáng)烈的安全意識,養(yǎng)成“安全為了生產(chǎn),生產(chǎn)必須保證安全”的觀念,并且進(jìn)行機(jī)床實訓(xùn)相關(guān)的安全知識學(xué)習(xí),逐條講解機(jī)床安全操作規(guī)程,盡可能多收集一些相關(guān)事故案例資料,充分運(yùn)用多媒體教學(xué)、現(xiàn)場講解教學(xué)等教學(xué)手段和方法,使實習(xí)、實訓(xùn)學(xué)生深刻認(rèn)識到每一條安全規(guī)程的重要意義。學(xué)生實訓(xùn)過程中,安全高于一切。
2.張貼安全標(biāo)語和警示語。在實訓(xùn)車間醒目的位置,張貼各項規(guī)章制度和機(jī)床安全操作規(guī)程,以便時時提醒學(xué)生注意安全。
3.實習(xí)前對每個學(xué)生的防護(hù)服、防雜鞋穿戴要逐一進(jìn)行檢查。實習(xí)前要嚴(yán)格檢查學(xué)生防護(hù)用品的穿戴情況,決不允許防護(hù)用品穿戴不齊就上機(jī)床操作。女學(xué)生必須將長發(fā)盤好并塞入安全帽內(nèi),才能操作機(jī)床,實習(xí)指導(dǎo)教師在學(xué)生實習(xí)過程中要巡視、檢查。
4.將學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)安全考核納入學(xué)校實習(xí)成績考核之中,并加大比例。指導(dǎo)教師要將每位實習(xí)學(xué)生安全學(xué)習(xí)和實習(xí)過程中的安全遵守情況作詳細(xì)記錄,并納入實習(xí)成績考核,這樣才能有效地督促學(xué)生遵守安全操作規(guī)程,并能收到良好的效果,保證實習(xí)、實訓(xùn)地順利進(jìn)行。
5.加強(qiáng)實習(xí)學(xué)生小組內(nèi)部管理,充分發(fā)揮小組內(nèi)部的作用。指導(dǎo)教師除了隨時巡視提醒監(jiān)督外,每臺機(jī)床要求組建實習(xí)小組,操作時小組內(nèi)部成員必須到位。當(dāng)一個同學(xué)操作機(jī)床時,另幾個同學(xué)必須站在機(jī)床旁邊監(jiān)督,隨時提醒操作者疏忽了的安全問題,如:卡盤扳手還留在卡盤上,工件、刀具未夾緊等安全問題,應(yīng)叫操作者立即停機(jī)、斷電、重新裝夾。
6.規(guī)范實習(xí)學(xué)生職業(yè)行為習(xí)慣。剛開始實習(xí),就要嚴(yán)格要求學(xué)生按實訓(xùn)規(guī)定操作機(jī)床,并指導(dǎo)學(xué)生如何存放所有的工夾量具,使他們從開始就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。如裝缷完卡盤或刀具扳手,應(yīng)及時取下,合理放置,刀具不能堆放,更不能與其他工具或量具混放等。
7.實習(xí)指導(dǎo)教師要以身作則,示范動作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。要求學(xué)生做到的,實習(xí)指導(dǎo)教師首先要做到。指導(dǎo)教師的行為舉止會給學(xué)生起到一個潛移默化的榜樣性作用,對學(xué)生今后實習(xí)、實訓(xùn)及工作會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
三、出現(xiàn)安全事故后應(yīng)對措施
學(xué)生實訓(xùn),由于生源的層次和各種因素,難免會有一些安全事故,如果發(fā)生學(xué)生人身傷害情況時,首先應(yīng)報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),及時聯(lián)系急救車第一時間趕赴事故現(xiàn)場,做好受傷人員救治工作;如果發(fā)生一般財產(chǎn)損害情況時,在場實訓(xùn)教師與學(xué)生應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場,并及時報告學(xué)校調(diào)查處理;如果發(fā)生火災(zāi)事故時,及時報告學(xué)校請求消防機(jī)關(guān)救援,同時在確保其他學(xué)生安全的情況下,進(jìn)行必要的救災(zāi)活動。
四、結(jié)語
“十年樹木,百年樹人。”中職學(xué)校的職能是為社會、為國家培養(yǎng)有一定職業(yè)素養(yǎng)的技能型人才,這就要求中職學(xué)校在學(xué)生技能實訓(xùn)的時候加強(qiáng)實訓(xùn)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)的意識,增強(qiáng)安全觀念。因此,學(xué)生的安全實訓(xùn),責(zé)任重于泰山。
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(責(zé)編 張景賢)