愛(ài)是一顆幸福的種子

姚佳

感動(dòng)

集體舞訓(xùn)練。

夏日的午后甚是曬人。我心里暗道：這一張張小臉已被曬成苦瓜樣了。在操場(chǎng)上給學(xué)生們分配好他們的舞伴和位置，我在一邊繃著臉指揮著。學(xué)生們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跳著，或玩、或蹦，壓低著聲音說(shuō)笑著。

幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)始不再安分地跳，我又一臉肅然地盯著他們，他們跳得無(wú)趣，見(jiàn)我盯著，各個(gè)是認(rèn)真的架勢(shì)。

有個(gè)小男孩終于挺不住了，他走向我，問(wèn)還要跳多久。我看看手表，告訴他們，拿出你們的熱情，開(kāi)懷地跳，累了我們就回班。不想他們竟歡喜起來(lái)，真的跳起來(lái)了，看得我有點(diǎn)莫名其妙了，他們仿佛一下子鮮活起來(lái)，童稚一下子蘇醒了。我看見(jiàn)那些剛剛還一本正經(jīng)的小臉綻放了純真的笑容。他們無(wú)拘無(wú)束地笑呀跳呀，甚至可以說(shuō)是放肆了，沒(méi)把我這個(gè)老師放在眼里。然而我并不生氣，怎么能生氣得起來(lái)呢？我微笑地看著他們，縱容著他們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲追逐，看著他們“原形畢露”。要知道這一刻多美！我心里蕩漾著那首歌：“晚霞中的紅蜻蜓，你在哪里呦？童年時(shí)代遇到你，那是哪一天……”我禁不住輕輕哼唱起來(lái)，是哪一天？是這一天吧。

我仿佛置身于一幅生機(jī)盎然的水彩畫(huà)中，恍恍惚惚間，我看見(jiàn)童年的我也在畫(huà)中奔跑歡笑……我靜靜地看、靜靜地感動(dòng)，為真正的生命感動(dòng)，為沒(méi)有壓抑、沒(méi)有顧忌的童年感動(dòng)。我一直在微笑，我想，也許孩子們不明白老師為什么會(huì)一直這樣沖自己微笑，也許孩子們會(huì)淡忘這樣一個(gè)下午，也許孩子們不理解老師的感動(dòng)，但我想我真的為他們感動(dòng)了。

我重新找回了童年的感覺(jué)，一種很純很放肆讓人不忍呵斥的感覺(jué)。也許他們會(huì)為我此刻的寬容而欣然，可我卻為我的寬容換來(lái)了更豐富的甚至用金錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)到的東西而感動(dòng)。我為這個(gè)站在操場(chǎng)邊上微笑的自己而慶幸：幸好你沒(méi)有斥責(zé)他們，剝奪他們的樂(lè)趣。

比賽那天，他們特別興奮，特別高興，跳得特別好。我沒(méi)有失去我的威嚴(yán)，孩子們離我更近了。也許那句話(huà)是對(duì)的：你對(duì)著生活微笑，生活也會(huì)對(duì)著你微笑。

一丁長(zhǎng)大了

一丁，是一個(gè)有輕度自閉癥的小男孩。2013年9月1日，開(kāi)學(xué)了！我們升入了二年級(jí)，這些小家伙們都長(zhǎng)大了。其中變化最大的要屬我們班的“小天使”一丁了。

嚯！第一天到校，他給我的感覺(jué)是長(zhǎng)高了，像個(gè)大小伙子。我主動(dòng)和他打招呼：“丁丁，早！”笑笑，轉(zhuǎn)頭就走，我拽住他問(wèn)：“你要對(duì)我說(shuō)什么？”“姚老師！”

9月9日，周一升旗，看見(jiàn)了他我主動(dòng)迎了上去，心想：看看他怎么辦？我站在他面前，拉著他的手對(duì)他笑，他也對(duì)我笑。我在他面前搖搖手，他笑得更加開(kāi)心了！對(duì)我說(shuō)：“姚老師！”今天他主動(dòng)和我打招呼，哈哈。

9月19日，“丁丁?！蔽医械?，他又在滿(mǎn)屋跑了，又陶醉在自己的世界中了?！岸《?，過(guò)來(lái)幫我發(fā)本。”“呵呵……”他笑得好開(kāi)心?！斑^(guò)來(lái)！”我又提高了些聲音，“幫我發(fā)本?！?/p>

“聽(tīng)好，先點(diǎn)一個(gè)名字，再叫他，給他送去。”

“這個(gè)字認(rèn)不認(rèn)識(shí)？”

“認(rèn)識(shí)！”

“說(shuō)出來(lái)?！?/p>

“小懿?！?/p>

“對(duì)，小懿站起來(lái)，好了，你可以給他送去了。”

就這樣，丁丁幫我發(fā)了6本作業(yè)。當(dāng)我們向丁丁豎起大拇指，給他鼓掌時(shí)，他又跑開(kāi)了，重新沉侵在自己的小世界中了?？此@樣，我也笑了，這就是他，流落在人間的小天使，我會(huì)一直這樣下去，幫助他，讓他盡快重回“人間”享受他的美好童年！

超越自己——如意

“十一”7天大假轉(zhuǎn)眼就過(guò)半了，睡眠蒙眬的我歪在床上看小說(shuō)。這時(shí)電話(huà)響了。

“你好！”

“姚老師！是我?！?/p>

“你是誰(shuí)呀！”

“我是如意?！?/p>

“ 剛才我和媽媽下樓去鍛煉，在樓下花園我搗了20個(gè)口袋?！?/p>

“太好了！你真棒，繼續(xù)練習(xí)。你起得真早??！”

放下電話(huà)，看看鏡子中懶洋洋的我，不好意思地笑了。日上三竿了，才睡醒，而我的學(xué)生已經(jīng)運(yùn)動(dòng)完，向我匯報(bào)她的成果了。對(duì)，心動(dòng)不如行動(dòng)。攏了攏亂糟糟的頭發(fā)，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，下樓跑了2圈。

如意這個(gè)孩子高度近視，眼睛手術(shù)后，左眼1 050度右眼850度。剛開(kāi)始搗口袋時(shí)，她總是“忘”帶，原因很簡(jiǎn)單，眼睛不好，不愿意搗口袋。慢慢地，她聽(tīng)我告訴她搗口袋有助于眼球的運(yùn)動(dòng)，可以治療近視眼后，她一次都沒(méi)有忘帶過(guò)。

“搗口袋很簡(jiǎn)單，看老師做，右手把口袋扔上去，到左手上，把另一個(gè)口袋拿過(guò)來(lái)，再用左手來(lái)接。扔——拿——接?！?/p>

“試著做一做?！?/p>

今天她搗了20個(gè)。我想：通過(guò)這項(xiàng)搗口袋運(yùn)動(dòng)，她不僅僅學(xué)會(huì)了搗口袋，更重要的是她從中學(xué)到了不管做什么事情只要自己努力了，就一定會(huì)成功，哪怕僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。

（作者單位：哈爾濱市南崗小學(xué)）endprint