網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響及對(duì)策

王國(guó)鑫

〔關(guān)鍵詞〕 網(wǎng)絡(luò)；中學(xué)生；影響；對(duì)策

〔中圖分類號(hào)〕 G635.5

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）

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21世紀(jì)是科技和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，對(duì)人類生活有深刻的影響，先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為中學(xué)生打開了一個(gè)廣闊而充滿誘惑的虛擬世界，給他們的學(xué)習(xí)、生活帶來諸多色彩的同時(shí)，也帶來了很多安全隱患。因此，分析和研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響，探尋趨利避害的教育對(duì)策有著重要意義。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響

1. 積極影響。（1）中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。（2）互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。（3）中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上與素不相識(shí)的人“零距離”接觸，極大地滿足了中學(xué)生旺盛的表現(xiàn)欲和社交欲。這對(duì)于紓解壓力、保持青春期的心理健康有一定的好處。

2. 負(fù)面影響。（1）網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界，包含很多虛假、暴力的負(fù)面信息，這些意識(shí)不良的價(jià)值觀念，對(duì)中學(xué)生德育觀念的形成和身心的健康發(fā)展很不利。（2）迷戀網(wǎng)絡(luò)世界，一方面擠占了課余體育鍛煉和參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，有的甚至擠占正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于養(yǎng)成強(qiáng)健的體魄和參與社會(huì)實(shí)踐的能力，也不利于學(xué)習(xí)。另一方面，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，也易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱，造成視力下降、情緒不振等疾病。（3）網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí)。在各種信息、觀點(diǎn)自由表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)上，個(gè)人主義、利己主義和實(shí)用主義等西方價(jià)值觀，拜金主義、享樂主義、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮洶涌而來。

二、對(duì)策

1. 政府要重視網(wǎng)絡(luò)的影響力，創(chuàng)建健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。為了保護(hù)中學(xué)生的價(jià)值觀不受到網(wǎng)絡(luò)上的不良意識(shí)形態(tài)的侵害，避免色情、暴力等負(fù)面信息對(duì)判斷力低的中學(xué)生產(chǎn)生不良的價(jià)值導(dǎo)向，政府要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理，尤其是學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳的管理，嚴(yán)厲打擊黑網(wǎng)吧，對(duì)無證經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧或者經(jīng)營(yíng)中以不正當(dāng)?shù)氖侄挝袑W(xué)生，在網(wǎng)吧中散布色情、暴力、欺詐等不良信息的網(wǎng)吧施以嚴(yán)厲的打擊和處罰，并且對(duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧要不定時(shí)抽查，關(guān)閉屢教不改的黑網(wǎng)吧，還中學(xué)生一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2. 家長(zhǎng)要積極配合。中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)世界大多是在學(xué)校和家里，因此，家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。關(guān)注學(xué)生的身心健康也是素質(zhì)教育的重點(diǎn)，是教師和家長(zhǎng)的共同目標(biāo)。許多學(xué)生在家經(jīng)常沉浸于電腦游戲和不良娛樂網(wǎng)站中，這對(duì)身心都有一定傷害，容易引起厭學(xué)情緒。同時(shí)學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)也會(huì)下降。家長(zhǎng)的監(jiān)督和限制如果不到位，很容易使得中學(xué)生對(duì)電腦的依賴性加強(qiáng)，而且極易受到不良思想的侵蝕，價(jià)值觀和人生觀被扭曲，因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生多將電腦利用在學(xué)習(xí)用途上，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)提供幫助。另外，家長(zhǎng)可以限制學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間，使得學(xué)生不會(huì)過分沉浸于茫茫網(wǎng)絡(luò)中，在上網(wǎng)過程中沾染上壞的行為習(xí)慣，迷失了自己。

3. 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品德教育，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”，加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。制定網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，加大宣傳力度，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力。為此，學(xué)校可以組織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽有關(guān)思想品德教育的主題網(wǎng)頁，向他們推薦國(guó)內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。

編輯：郭裕嘉endprint