模擬課堂教學(xué)在體育教學(xué)中的作用

摘 要：所謂“模擬課堂”，就是完全按照課堂要求，由執(zhí)教者講課，資深老師聽課，然后現(xiàn)場(chǎng)逐一點(diǎn)評(píng)。所以針對(duì)性更強(qiáng)，反饋更快，更集中，幫助更大，提高也更快。從目前模擬課堂的開展來看，模擬課堂已經(jīng)成為教學(xué)研究的重要手段，對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)的快速有效發(fā)展具有重要作用。在當(dāng)前體育教學(xué)中要想提高體育教學(xué)質(zhì)量，滿足體育教學(xué)教研要求，積極開展模擬課堂教學(xué)，對(duì)提升體育教學(xué)水平有著重要的促進(jìn)作用。為此教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到模擬課堂教學(xué)的作用，在體育教學(xué)教研中全面應(yīng)用模擬課堂教學(xué)手段。

關(guān)鍵詞：模擬課堂教學(xué)；體育教學(xué)；作用

在當(dāng)前教學(xué)研究中模擬課堂教學(xué)作為一種重要的教研手段，對(duì)檢驗(yàn)教學(xué)方法的實(shí)效性具有重要作用。結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際以及體育教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，要想提高體育教學(xué)質(zhì)量，滿足體育教學(xué)教研需要，積極開展模擬課堂教學(xué)，對(duì)新的體育教學(xué)方法進(jìn)行檢驗(yàn)是十分必要的。

一、模擬課堂教學(xué)對(duì)提高體育教學(xué)研究水平具有重要作用

考慮到體育教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，體育教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)存在一定的差異，要想保證體育教學(xué)的整體質(zhì)量，就要積極開展體育教學(xué)研究?；谀M課堂教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，在體育教學(xué)研究中積極應(yīng)用模擬課堂教學(xué)，對(duì)提高體育教學(xué)研究水平起到了重要的促進(jìn)作用。

二、模擬課堂教學(xué)對(duì)提高體育教師素質(zhì)具有重要作用

在體育教學(xué)過程中通過開展模擬課堂教學(xué)，體育教師的整體素質(zhì)得到了全面展現(xiàn)，對(duì)體育教師而言模擬課堂教學(xué)是一個(gè)集中展示自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，通過其他老師的點(diǎn)評(píng)，體育教學(xué)能夠在模擬課堂中有所收獲，保證自身的整體素質(zhì)得到全面提高，促進(jìn)體育教學(xué)方法全面發(fā)展。由此可見，模擬課堂教學(xué)對(duì)提高體育教師素質(zhì)具有重要作用，為此我們應(yīng)有正確認(rèn)識(shí)。

三、模擬課堂教學(xué)對(duì)滿足體育教學(xué)需要具有重要作用

體育教學(xué)和其他學(xué)科教學(xué)一樣，對(duì)教學(xué)的實(shí)效性都有明確的要求。為了保證體育教學(xué)在實(shí)效性上滿足教學(xué)大綱需要，在體育教學(xué)研究中積極應(yīng)用模擬課堂教學(xué)是十分必要的。鑒于模擬課堂教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)以及對(duì)體育教學(xué)研究的促進(jìn)，模擬課堂教學(xué)可以認(rèn)為是體育教學(xué)研究中的必要手段，對(duì)滿足體育教學(xué)需要具有重要的促進(jìn)作用。

從這一點(diǎn)來看，模擬課堂教學(xué)在滿足體育教學(xué)需要時(shí)具有重要作用。除此之外，模擬課堂教學(xué)在教學(xué)手段和教學(xué)模式上也為體育教學(xué)提供了有力的支撐。為此，我們要對(duì)模擬課堂教學(xué)的重要作用引起足夠的重視，不但要認(rèn)真分析模擬課堂教學(xué)的作用，還要將模擬課堂教學(xué)作為體育教學(xué)研究的重要支撐，保證體育教學(xué)研究能夠取得積極效果，滿足體育教學(xué)的實(shí)際需要，確保體育教學(xué)能夠在教學(xué)手段和教學(xué)模式上有所突破。

通過本文的分析可知，在體育教學(xué)研究過程中模擬課堂教學(xué)作為一種重要的教學(xué)研究手段，對(duì)體育教學(xué)研究具有重要的促進(jìn)作用。其作用主要表現(xiàn)在模擬課堂教學(xué)對(duì)提高體育教學(xué)研究水平具有重要作用、模擬課堂教學(xué)對(duì)提高體育教師素質(zhì)具有重要作用和模擬課堂教學(xué)對(duì)滿足體育教學(xué)需要具有重要作用等方面。為此我們應(yīng)正確理解模擬課堂教學(xué)的作用，在體育教學(xué)中積極開展模擬課堂教學(xué)。

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作者簡(jiǎn)介：李俊，男，1966年7月出生，本科，就職于江蘇省如皋市下原初中，研究方向：體育教學(xué)。endprint