高職院校大學(xué)生思想政治工作的探討

韓明輝

[摘 要]高職院校的思想政治教育作為教育的關(guān)鍵內(nèi)容，也是做好高職院校教育教學(xué)的關(guān)鍵保證，但是目前高職院校的思想政治工作存在著大量的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了思想政治教育工作的發(fā)展。因此，對(duì)高職院校大學(xué)生政治思想教育情況進(jìn)行探討是提高學(xué)生政治思想教育的根本。為了使高職院校政治思想教育工作得到更好的發(fā)展，本文主要探討高職院校學(xué)生政治思想教育工作存在的問(wèn)題和應(yīng)該采取的有效措施。

[關(guān)鍵詞]高職教育；思想政治教育

一、目前高職院校學(xué)生政治思想教育的特殊性

1.高職院校學(xué)生的特點(diǎn)。第一，生源結(jié)構(gòu)多樣，而具備的素質(zhì)也參差不齊。高職院校學(xué)生一般來(lái)源于職高、中專(zhuān)以及技校對(duì)口生，或者是高中畢業(yè)生，就普通高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，其素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在著很大的差異。第二，學(xué)生思想比較復(fù)雜，同普通高校學(xué)生進(jìn)行比較，很多高職學(xué)生都比較自卑，總感覺(jué)自己低人一等；其憂慮感比較強(qiáng)，對(duì)社會(huì)以及學(xué)校中的一些問(wèn)題持著不滿(mǎn)和抵觸的情緒，導(dǎo)致其思想狀況復(fù)雜。

2.高職教育的特色。高職教育具備以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：第一，高職性，它與其余中等職業(yè)技術(shù)的教育存在著差別；第二，職業(yè)性，其是面向一線崗位的技術(shù)技能教育；第三，區(qū)域性，是服務(wù)于社會(huì)發(fā)展以及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的；第四，技術(shù)應(yīng)用型，堅(jiān)持對(duì)高級(jí)技術(shù)型應(yīng)用人才進(jìn)行培養(yǎng)的宗旨。

二、目前高職院校政治思想教育工作存在的問(wèn)題

1.缺乏正確的政治思想重要性的認(rèn)識(shí)。高職院校一直以來(lái)都是把就業(yè)當(dāng)做重點(diǎn)，并把提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能當(dāng)做基本，很多人認(rèn)為高職實(shí)施政治思想教育沒(méi)有什么意義。尤其是目前大學(xué)生就業(yè)難的情況不斷的凸顯，各院校則通常用就業(yè)率當(dāng)做評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，從而忽略了政治思想教育的重要性。所以，不管是教學(xué)日常管理還是教學(xué)課程安排，政治理論課不斷的被擠壓，則致使教師和學(xué)生認(rèn)為政治思想教育并不具備現(xiàn)實(shí)意義，還不如掌握更多的技術(shù)技能。

2.管理機(jī)制的不健全。我國(guó)一直過(guò)分的對(duì)普通高校發(fā)展進(jìn)行重視，而忽略了高職高專(zhuān)院校的發(fā)展，使得其管理水平、師資力量以及辦學(xué)能力都很差。在政治思想教育中，教學(xué)方式比較死板老套，依舊停留在傳輸知識(shí)上，不能把政治思想、人生觀、理想信念以及價(jià)值觀等成功的貫穿在教學(xué)中，導(dǎo)致政治思想工作流于形式；還缺失完善的政治思想績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，不具備合理的教師工作評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生政治思想表現(xiàn)的評(píng)價(jià)也缺乏可靠性，這就使得整個(gè)政治思想工作的管理較為混亂，從而抑制了高職政治思想教育的發(fā)展。

三、增強(qiáng)高職院校大學(xué)生思想政治工作的有效措施

1.提高管理者的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要性。正確的認(rèn)識(shí)才能把握正確的方向，要想增強(qiáng)高職院校的思想政治教育工作的效果，就必須切實(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教育者的認(rèn)識(shí)，讓他們能夠充分體會(huì)到高職院校不但是為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)人才，同時(shí)也是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)者，思想政治教育工作應(yīng)該放在學(xué)校日常工作的首要位置，讓學(xué)生與社會(huì)都能切實(shí)感受到學(xué)校對(duì)思想政治教育工作的重視。

2.提高教師自身素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。首先，高職院校要針對(duì)本校教師的特點(diǎn)，定期組織相關(guān)的培訓(xùn)，讓教師提高自身理論素質(zhì)的同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要性。二是在平時(shí)的工作當(dāng)中，教師要做到真正地了解學(xué)生，學(xué)會(huì)與學(xué)生建立朋友式的師生關(guān)系。三是教師要率先垂范，為人師表，如果教師的素質(zhì)不高，就很難去教育他人，學(xué)生也不會(huì)服氣。實(shí)踐證明，教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著極大的影響，教師的風(fēng)度與人格力量就是思想政治教育的載體，也是新時(shí)期思想政治教育工作不可缺少的必要條件。

3.教學(xué)理念需更新，重視思想政治教育高職院校的教師要摒棄原有的教學(xué)模式，通過(guò)多種手段做好高職院校的思想政治教育工作。

一要在各科教學(xué)中滲透思想政治教育。各科教師與學(xué)生接觸最多的場(chǎng)所就是課堂，教師要學(xué)會(huì)利用課堂上傳授知識(shí)的機(jī)會(huì)，把思想政治內(nèi)容滲透到知識(shí)當(dāng)中去，對(duì)學(xué)生發(fā)揮潛移默化的作用。

二要上好思想政治教育課。高職院校不應(yīng)該取消思想政治課，雖然從表面上看，思想政治課與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)聯(lián)系不大，似乎對(duì)以后的工作也沒(méi)什么作用。其實(shí)不然，思想政治課是提高學(xué)生思想覺(jué)悟、政治水平的主要陣地，決定著高職院校能否培養(yǎng)出合格的人才，決定著未來(lái)公民的整體素質(zhì)。

三要把思想政治教育課與工作、生活的實(shí)踐相聯(lián)系。高職院校與社會(huì)企業(yè)聯(lián)系比較緊密，學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也比較多。在參與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程，要讓學(xué)生體會(huì)到工作的艱辛與快樂(lè)，懂得只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)幸福的生活。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的職業(yè)意識(shí)，讓學(xué)生愛(ài)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)所從事的職業(yè)。

4.教育模式需創(chuàng)新，利用多種方式進(jìn)行思想政治教育高職院校還要不斷創(chuàng)新自己的教育模式，充分利用各種條件、各種方法對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育。抽象的理論學(xué)習(xí)與呆板機(jī)械的教學(xué)方式，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦感，長(zhǎng)此下去，會(huì)對(duì)學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不良影響。藝術(shù)課能夠滋養(yǎng)他們的心靈，在枯燥的學(xué)習(xí)之余使身心得到充分的休息。社會(huì)的力量是無(wú)窮的，它對(duì)青少年學(xué)生的影響十分巨大。

5.軟硬件的投入需加大，讓學(xué)生得到全面健康的發(fā)展

一要完善院校的基礎(chǔ)設(shè)施。許多高職院校的基礎(chǔ)設(shè)施很不完善，甚至達(dá)不到國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校及政府部門(mén)要加大對(duì)高職院校的經(jīng)濟(jì)投入，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，避免浪費(fèi)掉大好的學(xué)習(xí)時(shí)間去從事沒(méi)有意義的事情。

二要進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)在學(xué)生當(dāng)中造成了恐慌，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就想到就業(yè)，沒(méi)有心情和精力去完成本職的學(xué)業(yè)。學(xué)校要加強(qiáng)就業(yè)的指導(dǎo)，為學(xué)生分析就業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)，給予他們力所能及的幫助，讓他們明確自己的人生目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

三要提供心理幫助。由于各種社會(huì)因素都影響著學(xué)生，有許多學(xué)生表現(xiàn)出不太正常的舉止與行為，學(xué)生要有專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如心理咨詢(xún)室、心理輔導(dǎo)站等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們對(duì)自己與社會(huì)都有一個(gè)客觀理性的認(rèn)識(shí)。

6.加強(qiáng)管理。提高多數(shù)學(xué)生的思想政治覺(jué)悟還需通過(guò)說(shuō)服教育，不過(guò)要解決全部問(wèn)題，高職院校還必須建立健全規(guī)章制度，在說(shuō)服教育的同時(shí)輔以嚴(yán)格的要求與管理。

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