鮑海華 守望青海醫(yī)學(xué)的哈佛生

李娜

聯(lián)系采訪鮑海華教授的時候正遇她被青海省衛(wèi)生廳派到基層檢查工作，條件艱苦，通話和網(wǎng)絡(luò)都十分不便，這為原本就不能當(dāng)面完成的采訪更增加了困難。

鮑教授得知記者采訪時間較為緊張，在百忙之中抽出空來，不僅郵件認真回復(fù)采訪問題，還打電話和記者聊了很多。知道醫(yī)生工作的忙碌和辛苦，記者也在感到抱歉的同時充滿了感激，更通過這次沒有謀面的采訪，了解到了這位作為青海省醫(yī)學(xué)界第一個去哈佛醫(yī)學(xué)院留學(xué)的醫(yī)生，最后拒絕美國實驗室的高薪挽留，毅然回到故鄉(xiāng)青海，為青海的醫(yī)學(xué)進步不斷貢獻力量的經(jīng)歷。

如今已經(jīng)是青海大學(xué)附屬醫(yī)院主治醫(yī)生，教授，碩士生導(dǎo)師的她，生長在青海省海西州美麗的天峻縣大草原，大美青海的水土養(yǎng)育了她爽朗執(zhí)著的性情；而年幼喪父的經(jīng)歷，讓她從小就立下志愿，要成為一名醫(yī)生救死扶傷；而在堅強豁達的母親的鼓勵和影響下，雖然沒有優(yōu)越的條件，勤奮好學(xué)的她順利考入了青海醫(yī)學(xué)院并且以非常優(yōu)異的成績畢業(yè)，在今后工作和繼續(xù)求學(xué)的機遇中遠赴美國哈佛和德國羅騰堡總醫(yī)院留學(xué)。

被記者問起放棄其他優(yōu)厚條件的工作的原因，她真誠而樸實地回答：“我是青海人，青藏高原廣袤的土地養(yǎng)育了我，我愿意為家鄉(xiāng)人民作出自己的貢獻?！?/p>

夢圓青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院

鮑海華除了自己的本職工作，還是青海省自然科學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科的帶頭人，青海省放射學(xué)會委員，中國女子醫(yī)師協(xié)會影像專組委員，近幾年來更是主持和參與了國家級、省部級和學(xué)院級科研項目12項，為青海省影像醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻了力量。當(dāng)被問起為什么當(dāng)初想要成為一名醫(yī)生的時候，鮑教授卻有些許沉默，然后淡淡地給記者講起童年的經(jīng)歷。

鮑海華的父親是一名普通干部，母親勤勞善良，家里兄弟姐妹多。從開始記事起鮑海華就知道父親身體不好，經(jīng)常生病。在缺醫(yī)少藥的藏區(qū)看病非常困難，于是在她12歲的時候父親因嚴重的肺氣腫、肺心病離開了人世，“那時，在我幼小的心靈里萌發(fā)了長大想成為一名醫(yī)生的愿望?！?/p>

初中畢業(yè)后，鮑海華和雙胞胎姐姐義無反顧地報考了青海省衛(wèi)校，3年的衛(wèi)校學(xué)習(xí)她們刻苦努力、名列前茅，取得了優(yōu)異成績。1983年，鮑海華和雙胞胎姐姐同時考入青海醫(yī)學(xué)院，當(dāng)時的青海廣播電臺還為此報道了“孿生姐妹同時考入醫(yī)學(xué)院”的新聞。鮑海華說，在8年的學(xué)醫(yī)生涯中，她最最感激的是母親。

“因為父親早逝，家境又不富裕，上學(xué)時我們擔(dān)心家里負擔(dān)不起而時常糾結(jié)是否繼續(xù)讀大學(xué)，但母親總是鼓勵我們，‘只要你們有能力考上大學(xué)，我砸鍋賣鐵也會供你們完成學(xué)業(yè)。她為了我們白天晚上都在做零工掙錢養(yǎng)家糊口。我很感恩于母親，她一生勤勞、善良和堅強的品格，在我一生奮斗的路上深深地鼓舞和影響著我?！?/p>

在青海醫(yī)學(xué)院5年的學(xué)習(xí)中，鮑海華一直擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，畢業(yè)后由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異被留校分配到青海醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科工作。這也是她自己非常喜愛的專業(yè)，通過她的努力也掌握了較好的技術(shù)。但由于鮑海華的“網(wǎng)球肘”病在注射局麻藥封閉治療時，引起局麻藥普魯卡因高度過敏。事后有一次為一位宮外孕大出血患者在局麻下緊急手術(shù)時，她由于麻藥過敏險些自己喪命。

當(dāng)時醫(yī)院正準(zhǔn)備購買核磁共振檢查儀，院長正物色從臨床科室找一名醫(yī)生做磁共振診斷醫(yī)生，為此，她告別了工作7年的非常喜歡的婦產(chǎn)科，開始了放射科專業(yè)的學(xué)習(xí)。

從事放射學(xué)科后鮑海華深深感受到現(xiàn)代影像醫(yī)學(xué)并不簡單。CT、MRI新知識新技術(shù)的快速發(fā)展以及在全身各系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，要求診斷醫(yī)生必須掌握以解剖、生理、病理以及全身各系統(tǒng)的疾病知識，綜合分析判斷才能做出正確的診斷。

“當(dāng)時我每天堅持看書學(xué)習(xí)，認真書寫診斷報告，不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，逐漸喜歡上了影像學(xué)科，深深感受到了高端技術(shù)對醫(yī)學(xué)發(fā)展的巨大貢獻。醫(yī)院先后派我去了上海第一人民醫(yī)院、北京天壇醫(yī)院、北京友誼醫(yī)院、北京阜外醫(yī)院、大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一人民醫(yī)院等進修學(xué)習(xí)?！?002年，鮑海華取得青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院碩士研究生學(xué)歷。

哈佛學(xué)成回歸青海

從1995年調(diào)入青海大學(xué)附屬醫(yī)院影像中心工作后，2001年鮑海華晉升為副主任醫(yī)師，2008年晉升為教授。2011年被青海大學(xué)及青海大學(xué)附屬醫(yī)院授予“十佳優(yōu)秀科技工作者”榮譽。

鮑海華說在她奮斗的路上，最幸運地遇到了從美國完成博士后研究工作，由青海省政府引進的人才——青海大學(xué)副校長格日力。

在他的指導(dǎo)下鮑海華開始了一些高原病方面的課題研究，并在格教授的鼓勵和幫助下通過了國家外專局的英語考試，2007年-2008年在美國哈佛醫(yī)學(xué)院附屬波士頓女子醫(yī)院放射科磁共振實驗室學(xué)習(xí)惰性氣體MRI肺功能的研究以及小動物肝肺腫瘤的MRI研究。今年，她通過了德中科技交流考試，在德國羅德堡綜合醫(yī)院放射科學(xué)習(xí)了3個月。

在哈佛醫(yī)學(xué)院一年的學(xué)習(xí)中由于鮑海華工作認真刻苦努力，得到了老師的高度評價，以較高的工資待遇挽留她繼續(xù)在實驗室工作，并且還為鮑海華和當(dāng)時在美國陪同她工作的丈夫和孩子辦理了繼續(xù)在美國的手續(xù)。

面對如此優(yōu)厚的條件，鮑海華想到自己是青海省醫(yī)學(xué)界第一個去哈佛醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的醫(yī)生，“醫(yī)院對我的培養(yǎng)，格教授對我的厚望，深思后我按時回到了家鄉(xiāng)。通過在哈佛醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)使我增長了知識、開闊了思維和眼界，提高了科研能力。在德國醫(yī)院臨床放射科學(xué)習(xí)使我充分感受到了德國醫(yī)生的敬業(yè)精神，以及德國人嚴謹認真的工作作風(fēng)?！?/p>

回國后，在3年時間內(nèi)，鮑海華成功主持并申請到國家自然基金兩項，青海省科技廳項目兩項，其中國際合作項目（與哈佛醫(yī)學(xué)院合作）一項。改變了青海省放射界國家自然基金零的突破。并組建科室研究團隊，鼓勵和指導(dǎo)年輕人積極申報課題，研究團隊在近幾年內(nèi)成功申請到了10余項學(xué)院及省級科研項目，推動了學(xué)科的發(fā)展。

在做好大量醫(yī)療診斷工作的同時，也確定了研究方向：針對高原特殊的缺氧環(huán)境，主要是對慢性高原病以及長期低氧環(huán)境對全身各臟器的功能影像學(xué)研究；針對高發(fā)的地方性疾病——包蟲病，利用影像學(xué)技術(shù)并聯(lián)合臨床進行多學(xué)科研究。

鮑海華還參加了第六屆、第八屆和第十屆國際高原醫(yī)學(xué)會和第二屆亞太高原醫(yī)學(xué)會，論文均被錄用為大會發(fā)言，尤其在秘魯舉行的第八屆國際高原醫(yī)學(xué)會上首次報道了慢性高原病引起的腦水腫和腦血液動力學(xué)改變，得到大會的關(guān)注和好評。其論文2013年12月被北美放射學(xué)年會錄用并參加大會發(fā)言交流，這也是青海省放射學(xué)界首次在國際頂端會議上的發(fā)言交流。

近年來，鮑海華積極向國內(nèi)兄弟醫(yī)院學(xué)習(xí)和交流，參與了清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)影像中心的多中心研究項目《中國人動脈粥樣硬化斑塊》，掌握了一些先進的MRI檢查技術(shù)。

同時，她還通過國家外專局項目的支持，先后邀請到美國哈佛大學(xué)、波士頓大學(xué)以及塔夫茨大學(xué)的放射科醫(yī)師到科室工作，給予指導(dǎo)及科研合作，提升了科室乃至青海放射學(xué)科的整體水平。

“近幾年來，內(nèi)地不少家醫(yī)院都想把我作為人才引進，并約談給我較豐厚的待遇，但我都拒絕了，我還是決心堅守在青海的土地上。”

希望更多醫(yī)學(xué)人才留在青海

雖然取得了很多科研成就，但是鮑海華卻特別說到，科研只是她工作的一部分，平時占用她最多時間和精力的還是臨床工作。因為病人多，科室人員少，經(jīng)常加班加點工作?！凹词乖诜敝氐膲毫ο?，我也要求科室人員，認真做好每一個病人的檢查和診斷工作，還積極和臨床各科醫(yī)師交流并開發(fā)各項檢查技術(shù)。”同時，鮑海華經(jīng)常指導(dǎo)基礎(chǔ)醫(yī)院放射科醫(yī)生的培訓(xùn)工作。

身為碩士生導(dǎo)師的鮑海華，被任命為影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)專業(yè)導(dǎo)師組組長。

從2006年到2014年她一共培養(yǎng)了碩士研究生18名，被問起如今青海醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的狀況，鮑海華說在研究生培養(yǎng)的過程中最大的感受是：98%的研究生都來自全國各地，畢業(yè)后都不愿意留在青海工作，原因就是艱苦，待遇較差。近幾年來，從醫(yī)院、大學(xué)層面也都在積極努力想辦法，擴大招生等，但畢業(yè)后留青海工作的人仍然為數(shù)不多。

青海要更好地提高醫(yī)療質(zhì)量，提升科研水平，促進學(xué)科的長足發(fā)展，人才是關(guān)鍵。但近些年來，隨著全省經(jīng)濟建設(shè)和改革的不斷深入，青海許多醫(yī)院的人才外流現(xiàn)象也非常普遍，特別是高級醫(yī)學(xué)人才流失嚴重。

鮑海華認為核心問題是人才建設(shè)，包括人才培養(yǎng)和引進，按規(guī)律以引進人才為主，但在青海大學(xué)，應(yīng)將留住自己的人才放在首位，如何穩(wěn)定高級醫(yī)學(xué)人才隊伍是當(dāng)務(wù)之急。

留住人才，首先是提升待遇，她希望能盡早建立大學(xué)自己的博士生培養(yǎng)點，盡可能多地培養(yǎng)出留得住的后備高級醫(yī)學(xué)人才。還應(yīng)重視中青年醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，使得中青年有個人學(xué)術(shù)發(fā)展的空間。鮑海華說營造良好的醫(yī)院文化，增強專家人才的歸屬感也非常重要，應(yīng)該重視醫(yī)院文化的營造，一個和諧的工作氛圍和共同奮斗的愿望，具有強大的凝聚力，使醫(yī)生能夠忠誠于醫(yī)院和醫(yī)院所從事的事業(yè)，增強醫(yī)生對醫(yī)院的責(zé)任感、使命感和歸屬感。

“未來青海醫(yī)院核心競爭力是人力資源的競爭，在構(gòu)成醫(yī)院系統(tǒng)的要素中，人是第一要素。如果缺乏優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才，缺乏有效的人才吸引手段，沒有合理的人才梯隊，不能穩(wěn)定核心人才，就沒有人才的儲備，也就沒有醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展，我對青海未來的發(fā)展充滿希望，相信青海大學(xué)和附屬醫(yī)院的明天會更好?！滨U海華說。

責(zé)任編輯 李菡丹