用更加務(wù)實(shí)的精神作風(fēng) 回應(yīng)群眾對(duì)教育的期盼

劉洪

2014年2月26日，中共大理州委教育黨工委按照州委的統(tǒng)一部署，并結(jié)合全州教育工作實(shí)際，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為導(dǎo)向，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)格要求，緊鑼密鼓啟動(dòng)了全州教育系統(tǒng)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來，教育工委始終將之當(dāng)作全面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、著力解決人民群眾關(guān)心的熱難點(diǎn)問題、辦人民滿意教育的重要渠道抓實(shí)抓好。

一、突出先進(jìn)性和純潔性，堅(jiān)決維護(hù)立德樹人的純潔高地

近年來，全州教育工作在州委、州政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實(shí)進(jìn)取，銳意改革，不斷取得成績，受到廣大人民群眾的廣泛認(rèn)同。但不可否認(rèn)的是，隨著教育改革的不斷推進(jìn)，在有些教育行政部門或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中，不同程度地存在著一些作風(fēng)不正、不實(shí)和行為不廉的問題，例如思想不夠解放，工作創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)；辦事拖拉，工作效率不高；政策執(zhí)行力不強(qiáng)，工作落實(shí)不到位；工作部署多，落實(shí)少；更有個(gè)別干部紀(jì)律松弛，自由散漫，缺乏從實(shí)際出發(fā)、按規(guī)律辦事的意識(shí)等。正如習(xí)近平總書記一針見血地指出：“黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，一些問題還相當(dāng)嚴(yán)重，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這‘四風(fēng)上?！?/p>

教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，就是要緊緊圍繞黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，堅(jiān)持按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求糾正“四風(fēng)”，堅(jiān)決維護(hù)立德樹人的純潔高地。為此，全州教育系統(tǒng)要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”和黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約的規(guī)定，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出，著力構(gòu)建良好的機(jī)關(guān)形象。要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德水平高、業(yè)務(wù)水平過硬的中小學(xué)教師隊(duì)伍。要從嚴(yán)落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，堅(jiān)決查處教師違反職業(yè)道德行為。要全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，極力營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好氛圍。要不斷提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使教育系統(tǒng)廣大黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，服務(wù)水平和服務(wù)能力進(jìn)一步提高。

二、突出實(shí)踐意義，全力辦好人民滿意的教育

近年來，全州教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，虛心聽取各方面意見，以2013年為例，州教育局就認(rèn)真辦理了人大代表建議23件，政協(xié)委員提案43件，約占全州辦理總數(shù)的五分之一；接待群眾來信來訪73件。與此同時(shí)，教育局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入基層、貼近群眾，認(rèn)真開展調(diào)查研究，熱切傾聽群眾呼聲，真正做到問政于民、問計(jì)于民、問需于民，進(jìn)一步密切了干群聯(lián)系。但我們也清楚地看到，一些群眾關(guān)注較多、呼聲較多的困難和問題，卻成為制約和困擾我州教育發(fā)展、甚至導(dǎo)致纏足不前的最主要病灶。主要體現(xiàn)在：教育發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的差距依然突出；地方政府教育的投入不足，嚴(yán)重制約了教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)程；學(xué)校安全穩(wěn)定工作中不可預(yù)見和不可抗拒的因素較多，安全維穩(wěn)工作任務(wù)艱巨；教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，優(yōu)質(zhì)師資配置不均衡，等等。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，突出“實(shí)踐”二字，就意味著必須重在落實(shí)，重在踐行承諾，全力回應(yīng)群眾的熱切期待。為此，在2014年的全州教育工作會(huì)議上，我們認(rèn)真分析當(dāng)下形勢(shì)，認(rèn)真謀劃教育發(fā)展，牢固確立統(tǒng)籌兼顧、重點(diǎn)突破的工作思路，齊頭推進(jìn)10項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)：一是把方向，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)；二是抓機(jī)遇，加快普及學(xué)前教育；三是促均衡，全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；四是提質(zhì)量，促進(jìn)普通高中特色化發(fā)展；五是擴(kuò)規(guī)模，提升職業(yè)教育吸引力；六是出措施，穩(wěn)步推進(jìn)招生制度改革；七是強(qiáng)覆蓋，著力推進(jìn)教育裝備和信息化建設(shè)；八是抓督導(dǎo)，促進(jìn)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展；九是保投入，強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)；十是建中心，增強(qiáng)大理教育輻射和引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為核心，以維護(hù)安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為保障，以實(shí)施教育民生工程為主渠道，全面提高教育質(zhì)量，全力保障白州學(xué)子“上好學(xué)”。

三、突出工作成效，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展

圍繞中心、服務(wù)大局，力戒形式主義和走過場(chǎng)，努力做到教育實(shí)踐活動(dòng)與教育改革發(fā)展兩不誤、兩促進(jìn)。這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。因此，全州教育系統(tǒng)在開展教育實(shí)踐活動(dòng)中，必須結(jié)合教育工作實(shí)際，突出工作成效，堅(jiān)持一手抓教育改革發(fā)展，一手抓作風(fēng)整治，將實(shí)踐活動(dòng)的開展與促進(jìn)全州教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展緊密結(jié)合起來，與推進(jìn)今年各項(xiàng)重點(diǎn)工作落實(shí)結(jié)合起來，與建設(shè)一支過得硬、打勝仗的干部職工隊(duì)伍結(jié)合起來，與以往開展的“四群教育”“服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)年”活動(dòng)和“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、作表率”專項(xiàng)行動(dòng)等結(jié)合起來，特別是要與深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來。三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，用了700多字的篇幅，對(duì)“深化教育領(lǐng)域綜合改革”作出了清晰的把握和全面的部署，明確了以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線，以改進(jìn)政府教育管理方式、激發(fā)釋放學(xué)校辦學(xué)活力、構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn)，努力滿足人民群眾對(duì)多樣化高質(zhì)量教育的現(xiàn)實(shí)需求的改革目標(biāo)，為全面深化教育領(lǐng)域綜合改革指明了方向。教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，就是要求我們高舉改革大旗，以整治“四風(fēng)”為基礎(chǔ)，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為動(dòng)力，以教育實(shí)踐成果和典型經(jīng)驗(yàn)為強(qiáng)大思想保證，認(rèn)真落實(shí)中央和省、州黨委、政府關(guān)于全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、積極穩(wěn)妥的原則，緊緊圍繞國家和省“系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、試點(diǎn)先行”的改革路徑，制定切實(shí)可行的實(shí)施辦法，破除制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，全力推動(dòng)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要的落實(shí)，全面推動(dòng)大理教育科學(xué)和諧跨越發(fā)展，為全面打造滇西教育中心和美麗幸福新大理建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。