微型實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探究

呂涇英

摘 要：微型實(shí)驗(yàn)由于具有實(shí)驗(yàn)成本低、實(shí)驗(yàn)安全性高、實(shí)驗(yàn)污染少等優(yōu)于常規(guī)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)，已引起了高中化學(xué)教師們的廣泛注意，并得到了教師們的首肯。在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中采用微型實(shí)驗(yàn)的方法能夠讓學(xué)生們參與到實(shí)驗(yàn)過程中來，讓他們切身體會(huì)到知識(shí)的形成過程。化學(xué)教師要認(rèn)真研究微型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，總結(jié)它的優(yōu)點(diǎn)，真正提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。

關(guān)鍵詞：微型實(shí)驗(yàn)；高中化學(xué)；應(yīng)用

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出高中化學(xué)的教學(xué)理念是要“以學(xué)生發(fā)展為本”，要“以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨”，要多采用以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式，要讓學(xué)生切實(shí)融入到知識(shí)的探究過程中來。而化學(xué)學(xué)科又是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)水平對(duì)提高化學(xué)學(xué)科的教學(xué)效果至關(guān)重要。在眾多化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法中微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有節(jié)省試劑、污染少、操作安全、節(jié)省時(shí)間等諸多優(yōu)點(diǎn)，因而受到眾多高中化學(xué)教師的推崇。

1、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于降低實(shí)驗(yàn)成本，由于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在小于常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材的微型化的實(shí)驗(yàn)儀器中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用少于常規(guī)量的化學(xué)試劑就能獲取相關(guān)的化學(xué)信息，所以采用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诤艽蟪潭壬辖档蛯?shí)驗(yàn)成本。除此之外，在微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)中還可以采用日常生活中的物品來代替實(shí)驗(yàn)器材，比如可以用一次性輸液管來代替導(dǎo)氣管，可以用各種小藥瓶來代替集氣瓶和試劑瓶，這樣就能節(jié)約實(shí)驗(yàn)儀器的成本。而且由于微型實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)儀器體積小，實(shí)驗(yàn)藥品的用量少，這樣就能極大的縮短實(shí)驗(yàn)中加熱、攪拌、冷卻回流所用的時(shí)間，從而縮短整個(gè)實(shí)驗(yàn)用時(shí)。

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于減少實(shí)驗(yàn)污染，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，從藥品開始反應(yīng)到實(shí)驗(yàn)最終的排放物都會(huì)給環(huán)境帶來很大污染，而采用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)則能最大程度的降低環(huán)境污染。由于在微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)中許多化學(xué)試劑的用量都是及其微量的，這樣就會(huì)減少一大部分試劑和藥品的殘留污染，而且正是因?yàn)閰⑴c化學(xué)反應(yīng)的藥品用量較少，所以反應(yīng)的生成物以及實(shí)驗(yàn)過程中排放的廢氣、廢水、廢渣量也大大減少。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程都能實(shí)現(xiàn)污染物的減量化排放，因而能很好的契合目前提倡的環(huán)保實(shí)驗(yàn)理念。

微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)有利于提高實(shí)驗(yàn)安全性，有一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，一旦操作不當(dāng)會(huì)引起藥品飛濺、爆炸、起火等現(xiàn)象，對(duì)實(shí)驗(yàn)者造成很大威脅，所以提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性，切實(shí)維護(hù)化學(xué)教師以及學(xué)生的人身安全一直是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)課題。微型實(shí)驗(yàn)則為解決這一問題做出了很大貢獻(xiàn)。在微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)中藥品的用量較少，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的有毒氣體量就會(huì)大大減少，而相應(yīng)的著火、爆炸等危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的傷害程度也會(huì)大大降低，從而提高了實(shí)驗(yàn)的安全性。

2、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用

首先，教師要精心組織開展課堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)，要著力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，讓學(xué)生通過微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)真正融入到知識(shí)的探索學(xué)習(xí)過程中去，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提高他們獨(dú)立總結(jié)、思考以及科學(xué)探究的能力，讓學(xué)生體會(huì)到探究學(xué)習(xí)的樂趣。

其次，教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。由于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有節(jié)省實(shí)驗(yàn)成本、安全性高的優(yōu)點(diǎn)，所以教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自己改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)明創(chuàng)造一些簡單實(shí)用的化學(xué)儀器，獨(dú)自設(shè)計(jì)一些自己感興趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓他們體會(huì)科學(xué)研究的過程，提高他們的實(shí)踐能力。

3、微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用效果

由于一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的藥劑十分昂貴或者某些實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，所以這些實(shí)驗(yàn)只能由教師演示完成，然而在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)就能夠突破實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品等方面的限制，能為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)讓他們自己動(dòng)手完成許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生的親自實(shí)踐能力，也提高了化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的趣味性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)課程的興趣。此外，化學(xué)還是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，由于微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有取材方便、操作簡單的優(yōu)點(diǎn)，能夠給學(xué)生在生活中利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材開展化學(xué)探究提供了廣闊的平臺(tái)，學(xué)生的個(gè)性得以更大程度的張揚(yáng)，他們的思維能更大程度的發(fā)散開。讓同學(xué)能夠擺脫課堂教學(xué)的約束，在廣闊的生活中探尋化學(xué)的蹤跡，探索化學(xué)的奧秘，從而提高他們的科學(xué)研究素養(yǎng)。

在新的課程改革理念的指引下，微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)以其實(shí)驗(yàn)成本低、實(shí)驗(yàn)安全性高、實(shí)驗(yàn)所造成的污染少等諸多優(yōu)于常規(guī)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢，必將受到越來越廣泛的關(guān)注。為此，高中化學(xué)教師要多花精力、多花時(shí)間研究開展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，要多鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中所蘊(yùn)藏的化學(xué)知識(shí)，并讓自己去探究其中的奧秘，從而不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，提高他們的實(shí)踐能力以及科學(xué)素養(yǎng)。

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