校園足球的旗幟學(xué)校

足球故事

大連市沙河口區(qū)東北路小學(xué)有著60多年校園足球運(yùn)動(dòng)史。在留傳的300多人名單里，就可以找到太多熟悉的國腳名字：蓋增圣、賈秀全、周挺、張耀坤、董方卓、王大雷、馬曉旭……東北路小學(xué)足球隊(duì)先后獲得過國際、國內(nèi)足球兒童賽冠軍48次，為甲級(jí)以上俱樂部輸送人才300多人，輸送國字號(hào)球員百余人。已經(jīng)培養(yǎng)出超過百名國腳的大連東北路小學(xué)，一直被稱為中國足球的黃埔軍校。這所小學(xué)多年來一直堅(jiān)持足球特色教育。

東北路小學(xué)足球總教練柳忠云說：“在小學(xué)階段，很多專業(yè)只是一個(gè)啟蒙，但是足球卻是一個(gè)重要的積淀階段。從小學(xué)走出來的孩子，他所表現(xiàn)出的潛質(zhì)和特點(diǎn)，就已經(jīng)決定他未來能否走足球?qū)I(yè)道路。”英超著名教練溫格曾經(jīng)說過：一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該在12歲以前，掌握足球的所有技能。從東北路小學(xué)的足球苗子，往往直接就被職業(yè)球隊(duì)的梯隊(duì)或足校吸收。一位大連足球名宿這樣評(píng)價(jià)東北路小學(xué)，“在國內(nèi)，東北路小學(xué)青少年足球培養(yǎng)的作用和地位，就像廣州恒大現(xiàn)在在中超的分量?！贝筮B東北路小學(xué)已經(jīng)成為中國青少年足球培養(yǎng)的一個(gè)樣板。近幾年，國內(nèi)外媒體紛紛報(bào)道“東北路小學(xué)現(xiàn)象”?，F(xiàn)任校長王作開在接受媒體采訪時(shí)說：“其實(shí)我們并沒有什么特殊的經(jīng)驗(yàn)。我們最重要的經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)持，一直在堅(jiān)持足球的特色教育，而且我們一直很踏實(shí)、專業(yè)地抓青少年足球培養(yǎng)?！?/p>

東北路小學(xué)始終堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，與專職教練員積極配合，抓住12歲以下少年技術(shù)發(fā)展的敏感期，業(yè)余訓(xùn)練扎實(shí)有效，積極參加區(qū)長杯、市長杯等比賽，并與俄羅斯、韓國、日本等國家少年隊(duì)保持著良好的溝通交流狀態(tài)，確保了7支不同年齡組的校級(jí)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽質(zhì)量。其業(yè)余訓(xùn)練有很大特色：共有8支男隊(duì)1支女隊(duì)，堪稱全市之首；真正意義上的長年訓(xùn)練，冬天到南方訓(xùn)練，全年休息不過10天左右。該校幾乎囊括了大連市所有比賽的冠軍，多次奪得全國冠軍。由于多方促進(jìn)，東北路小學(xué)足球氛圍濃厚，足球后備人才輩出，家長全力支持，開創(chuàng)了學(xué)校、家長、社會(huì)共同發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)的良好局面。

案例解讀

大連市足球氛圍濃厚，市教育局啟動(dòng)“中小學(xué)校園足球工程”，推進(jìn)體教結(jié)合的創(chuàng)新，嚴(yán)格考核，確定了99所中小學(xué)，其中“中心?！?所（東北路小學(xué)就是命名4所“中心?！敝唬ⅰ爸攸c(diǎn)?！?0所、“網(wǎng)點(diǎn)?！?5所，命名為大連市實(shí)施“青少年綠茵工程”學(xué)校。以此為依托，推進(jìn)“青少年綠茵工程”的實(shí)施，在普及足球運(yùn)動(dòng)，提高足球水平。大連市足協(xié)派出專業(yè)教練進(jìn)入校園，探索出市、區(qū)、校三級(jí)管理體系，中心校、重點(diǎn)校、網(wǎng)點(diǎn)校三級(jí)訓(xùn)練體系，校長杯、區(qū)長杯、市長杯三級(jí)競賽體系的青少年足球活動(dòng)模式。東北路小學(xué)充分發(fā)揮其輻射和帶動(dòng)作用，除了每年進(jìn)行校內(nèi)的比賽和訓(xùn)練工作之外，還組織足球重點(diǎn)校，網(wǎng)點(diǎn)校進(jìn)行校際間的聯(lián)賽，通過比賽促進(jìn)提高，拉動(dòng)校園足球大環(huán)境的營造。每年一屆的“校長杯”“區(qū)長杯”和“市長杯”校園足球賽三級(jí)，更是促進(jìn)足球好苗子盡快出現(xiàn)的良好契機(jī)。

針對(duì)中小學(xué)生不同年齡段的身心特點(diǎn)，東北小學(xué)的教練員們采取了寓教于樂的靈活教學(xué)方式，受到學(xué)生歡迎，使校園足球更具科學(xué)性和趣味性，在貫徹陽光體育的過程中展示快樂足球的獨(dú)特魅力。學(xué)校堅(jiān)持每天課間操時(shí)間做足球操，進(jìn)行足球活動(dòng)，“做到人人有足球，人人玩足球，一半以上的學(xué)生懂足球”。此外，學(xué)校還保證每周開設(shè)一節(jié)趣味足球課，每月安排不少于10小時(shí)的足球訓(xùn)練時(shí)間。保證不少于70%的學(xué)生參加足球活動(dòng)。作為學(xué)校足球文化形成的組成部分，學(xué)校還在教育教學(xué)中全方位地貫徹足球特色和足球所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神：有以足球隊(duì)員命名的英雄中隊(duì)；體育課中安排足球技能的校本教材；音樂課中“唱演足球”，美術(shù)課上“畫足球”，主題活動(dòng)“講足球”；學(xué)校每學(xué)期在藝術(shù)節(jié)中安排足球主題的征文比賽、中英文演講比賽、書法攝影比賽等；還開展了假期趣味足球訓(xùn)練營等豐富多彩的足球活動(dòng)。孩子們浸潤在愉悅的足球氛圍之中，不僅掌握了足球的精湛技藝，更感受到了足球運(yùn)動(dòng)帶來的無限快樂。