色彩在計算機教學中的應用

范江蘭

【摘 要】通過對色彩概念，色彩基本知識的講解，引入我們的生活離不開色彩，強調色彩的重要性。通過分析計算機教學中色彩的重要，引入學生在掌握計算機專業(yè)課的基礎上，通過提高運用色彩的能力，更好地使用相關設計制作軟件，不斷增強學習興趣，更好地掌握對計算機專業(yè)軟件知識綜合運用和操作技能。

【關鍵詞】色彩；計算機；顏色

色彩按字面含義上理解可分為色和彩，所謂色是指人對進入眼睛的光并傳至大腦時所產(chǎn)生的感覺；彩則是指多色的意思，是人對光變化的理解。我們大家都知道常用色彩名詞三原色：紅、黃、藍。還有間色（如，綠色、紫色），復色（色彩純度較低的含灰色彩）還有互補色、同類色、色相、明度等等。

這些豐富多彩的顏色組成了我們所看到的世界。大自然也隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出不同的色彩，春的嫩綠，夏的繁花，秋的金黃，冬的雪白。人們的生活更離不開色彩，我們的服裝、日常用品、家具等等。我們不能想象如果失去了色彩，世界將會變成什么樣子。就連我們在烹制菜肴的時候還要色、香、味俱佳，“色”排在了第一位，可見色彩多么重要。

色彩這么重要，可它和計算機又有什么關系，表面上似乎關系不大。一個是美術領域的，另一個是專業(yè)技術領域，好像相距十萬八千里。但是如果你仔細分析，在計算機的操作軟件中有很多內容都和美術有關，比如平面廣告設計、網(wǎng)頁制作、排版、AOTOCAD、FLASH動畫等等都和美術中的設計、色彩、構圖等方面有關，不但有關系，而且直接影響設計作品的藝術效果和美感，甚至影響受眾對“產(chǎn)品”的喜愛程度直接影響購買力，導致利潤空間的大小。比如，我們通過“PHOTOSHOP”為一款產(chǎn)品設計廣告。廣告的色彩和諧，構圖統(tǒng)一，突出了產(chǎn)品的特點...能激起消費者的購買欲望，那就是一款完美的廣告作品。因為在設計作品中，色彩首先被大家看到，然后才是構圖、文字等其它的細節(jié)，所以色彩尤為重要。

在計算機的教學中，如果在授課的時候教師能給學生講解色彩的基礎知識，讓他們了解色彩的運用在設計中的重要性，學生通過學習可以將計算機專業(yè)知識和色彩理論綜合運用到設計中，那每幅作品的畫面效果、顏色一定既和諧又美觀。另外在給學生講解實例的時候，除了結合每章節(jié)重點、難點講解制作步驟外，還應該幫助同學們分析整體的色調、用色考慮、是互補色還是同類色，哪種設計效果更好。當然通過對例題的色彩分析來講解概念也更加容易，比如在“PHOTOSHOP”中講“色相”、“明度”、“純度”時，通過和同學們一起分析例題圖片，這樣學生更容易理解，同時也提高了學生對色彩的理解和綜合運用能力。

在講解圖形圖像制作時，給同學們講解一個以“月是故鄉(xiāng)明”為題的例題，畫面上一輪淡黃色的皎潔滿月發(fā)著微微的光芒，掛在深藍色的天幕上，漸變地藍色背景，月亮下面是夜幕籠罩下的崇山峻嶺上蜿蜒巍峨地長城，在畫面右上角用浮雕效果制作的文字“月是故鄉(xiāng)明”。我和同學們一邊欣賞一邊分析，這副圖片很美，用長城表示祖國，用月亮表示思鄉(xiāng)，月圓，海外游子卻在外漂泊，不能回家與家人團圓。另外還表達了，這樣安靜祥和的夜晚，祖國人民也希望海外游子能早日回到懷抱，因為“月圓人團圓”。黃色、藍色放在一起顯得很和諧安靜，而不是很突兀，為什么？同學們活躍起來，有的同學說黃色和藍色他們不是互補色，有的同學說是因為月亮小...，我給同學們總結：大家分析的都有道理，說明大家都認真思考了，雖然黃、藍兩個顏色的對比有點強，但因為黃色的面積很小，兩個顏色放在一個統(tǒng)一的調子里，不但協(xié)調而且很有美感，如果同樣面積的黃色和藍色在一起就顯得兩個顏色都很跳，大家想想是不是？俗話說“紅花還要綠葉配”就是這個道理。有時候兩個對比比較強的顏色在面積上大小懸殊，反而會有意想不到的效果。同學們會意地點點頭。我接著要求同學們，“大家也用“月是故鄉(xiāng)明”這個主題試試，看看你會怎么設計你的畫面呢，同學們躍躍欲試，高興地在電腦上演練起來。有的同學選擇深藍色漸變背景下，在“中秋節(jié)”一家人圍在桂花樹下品嘗月餅、水果、喝著美酒，其樂融融；有的同學用黑白色調展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)、小鎮(zhèn)來表達游子的思鄉(xiāng)之情；有的同學用色彩斑斕地城市里高樓大廈和顏色單調地小山村放在畫面上形成對比，來顯示城市、鄉(xiāng)村的不同；還有的同學在設計中用暗色調里年輕人望著月亮的剪影表達想念家人的主題...一幅幅色彩或強烈、或溫馨、或生動的畫面?zhèn)鬟f著同學們對主題的詮釋，當我看到同學們上傳給我作品的那一刻我突然被同學們感動了，也許用專業(yè)的眼光看，他們還顯的稚嫩、還不夠專業(yè)，還有缺點，但每一幅都是同學們通過認真思考，構思，努力用學到的計算機知識、技能融合色彩知識的綜合運用，我覺得每幅都該打滿分。通過引入了對色彩知識的講解，同學們學習的積極性提高了，主動性增強了，就連不愛發(fā)言、不愿做題的同學也積極地討論，動手操作，這應該是色彩的魅力吧。

在網(wǎng)頁制作、標識設計地過程中，色彩也發(fā)揮出同樣地魅力，通過色彩搭配，顏色要達到和諧、美觀。在授課過程中，在多媒體教室里和同學們通過網(wǎng)絡平臺一起欣賞知名網(wǎng)站。分析設計者是如何結合色彩設計制作網(wǎng)頁的。先打開全球最大的中文搜索引擎“百度”看看，它的標識由紅、藍兩色組成，這兩種顏色我們還會想到百事可樂地標識，在飾品、服裝上也常見，紅、藍色是三原色中的兩種，紅色是熱情的暖色而藍色是沉靜的冷色，兩個顏色帶給人的印象對比明顯而強烈，令人印象深刻容易分辨?！鞍俣取庇脙蓚€對比強烈的顏色作標識讓人過目不忘，在整個頁面不再有其他視覺強烈的色塊、文字了，其他部分就是白底黑字，搜索的對話框用了淺藍色。當你打上黑色的文字，按完“回車鍵”時，出現(xiàn)的除了百度標識外就是白色作為底色的由紅色字、藍色字組成的一行行搜索出的標題內容，你記得的還是藍色和紅色，依然還是百度，這樣達到了讓人記憶的目的。有那么多種顏色，為什么會偏偏選擇紅色、藍色呢？不也有“紅花配綠葉”之意嗎？在動畫和電影中，紅藍作為人物主色往往代表他們的對立性，如性格、立場等，在球隊中選擇這兩種對立色能夠更好的區(qū)別和識別兩方，這也是對比顏色在實際生活中的應用，也是因為這兩種顏色更容易被區(qū)分，同時又有“互補”之意。

新浪網(wǎng)的頁面用了哪些顏色呢？新浪的標識用了紅黑兩色，很傳統(tǒng)的兩個對比色。整個頁面白色背景，上部分導航用黑色文字顯示，下部分板塊標題內容用藍色、橙色文字，中間穿插圖片、視屏鏈接?？雌饋砗啙嵈蠓剑怀鲋攸c。除了紅、黑兩色對比，還用了藍、橙兩色互補。同學們再看看其他的網(wǎng)頁有什么感受呢？同學們一邊看一邊討論，幾個大的知名網(wǎng)站基本上都是白色底色，黑色或淺色文字，突出網(wǎng)站標識，穿插圖片、視頻連接。購物網(wǎng)站、娛樂網(wǎng)站、企業(yè)單位官網(wǎng)雖然顏色要豐富一些，但也基本是白色做底色。文字、圖片、視頻連接色彩豐富。同學們一邊交流，一邊設計著自己制作的網(wǎng)頁，有時候會舉手征求我的意見，我也積極的給出我的意見和建議，同學們積極思考，原來的被動學習，變成主動學習，學習不在枯燥，變得很快樂，有意思，上機操作的時間很快就過去了。我給同學們講解概念、重點、難點、操作步驟，同學們邊聽、邊記，動手演練，學習積極性不但大大提高，而且同學們討論、思考、練習，興趣盎然，這也一定是色彩的功勞。

色彩裝點著我們的生活，帶給我們美麗的世界，我們也用色彩扮靚我們自己，給人以沉靜、活波、熱情、個性...我們離不開色彩。不要忘記，當我們在講課的時候，如果我們能把色彩帶入我們的課堂，教會我們的學生學會欣賞、運用色彩，那他們就可以用他們的雙手和智慧來描繪出一幅幅美麗的圖畫，我們教會他們用他們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美、感受美，描繪美，那他們一定會發(fā)現(xiàn)一個美麗新世界，這是我們教師的任務也是我們的責任。