論輔導(dǎo)員在高校黨政工作中的角色定位

石蕊

摘 要：少年強則國強，只有讓青年人強大起來，國家才能贏得未來。對于一個馬克思主義政黨國家的中國，要用先進(jìn)的理論指導(dǎo)青年人，才能讓青年人走向更廣闊的發(fā)展天地，贏得未來。我國也在各類會議中強調(diào)了將優(yōu)秀的青年學(xué)生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中去作為重要的任務(wù)。輔導(dǎo)員在高校中與是最接近學(xué)生的教育工作者，在對大學(xué)生的證治思想的了解中發(fā)揮著重要作用，是高校思想證治隊伍的重要力量。文章旨在分析高校輔導(dǎo)員在黨政工作中的角色。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員 黨政工作

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）06（b）-0202-01

隨著國家政策的改變，各高校均在進(jìn)行學(xué)生擴招，這使高校學(xué)員的數(shù)量不斷增多，也在一定程度上增加了高等學(xué)校學(xué)生黨員的數(shù)量。因此，學(xué)生的黨建工作已經(jīng)成為高等學(xué)校黨建工作中較為重要的一部分，值得高校黨委引起重視。輔導(dǎo)員在高校中扮演的角色就是發(fā)揮其能力，在學(xué)生黨建工作中擔(dān)任主要任務(wù)，協(xié)助高校黨委，加強高校的思想政治建設(shè)工作。

大學(xué)生的思想政治教育在新中國成立以來不斷的發(fā)展，已達(dá)到較完善的水平。教育部頒布的相關(guān)規(guī)定（2006年頒布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》）中對輔導(dǎo)員工作要求與職責(zé)等細(xì)節(jié)有明確的規(guī)定，這標(biāo)志著大學(xué)生的思想政治教育隊伍得以逐步成熟，思想政治教育得到了重視，也有了更堅實的保障。

1 高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生入黨的指引者

大學(xué)生活是一個人形成完整的世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵階段。大學(xué)生活是由一種緊張的以學(xué)習(xí)為主的高中生活過渡到較為輕松的象牙塔。在此時期，接觸了較多的新事物、新生活、新概念，較為放松的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，使他們思想活躍，有了閑暇的精力來接受新觀念、新事物、新生活，形成更成熟完備的世界觀、人生觀和價值觀。但是，由于大學(xué)生判斷是非的能力相對不夠，容易接受錯誤的思想。每個人的追求和理想不同，對黨的認(rèn)識也有不同。一部分人不關(guān)心政治時事，不能夠正確地認(rèn)識我們的政黨，對黨存在偏見，認(rèn)為入黨是政治上的事情，只要做好自己的本職工作就能夠過一個較為完美的大學(xué)生活；一部分同學(xué)入黨只是為了入黨可以有更多的利益，例如可以當(dāng)學(xué)生干部，黨員為找工作當(dāng)“敲門磚”。只有少部分人能夠正確地認(rèn)識我們的馬克思主義政黨——共產(chǎn)黨，能夠以正確的態(tài)度加入中國共產(chǎn)黨。

作為高校的輔導(dǎo)員，在關(guān)心大學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，要能夠針對大學(xué)生的思想特點，對大學(xué)生的政治思想進(jìn)行正確的引導(dǎo)，成為大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀并正確認(rèn)識政黨的引路人。加強大學(xué)生的思想教育，要以中國特色社會主義理論體系作為指導(dǎo)基礎(chǔ)，以時事政治作為教育的素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事政治，了解黨的政策、方針，積極引導(dǎo)大學(xué)生呈遞入黨申請書，成為中國共產(chǎn)黨的一員。

輔導(dǎo)員要成為大學(xué)生的指引者，就意味著他們必須具備相應(yīng)的素質(zhì)。首先，輔導(dǎo)員應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。要有馬列主義的基本理論的素養(yǎng)，對黨的基本理論、路線、方針、政策理解透徹，能夠在政治上、思想上跟上黨的腳步，并具備運用馬列主義、唯物主義辯證法分析、解決問題的能力。要跟上黨的腳步，就必須具備自主學(xué)習(xí)的能力。輔導(dǎo)員應(yīng)該樹立不斷學(xué)習(xí)的信念，提高自己的學(xué)習(xí)能力，成為善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的上進(jìn)型人才。能夠及時更新知識，了解新概念，在學(xué)習(xí)中蓄積力量，奉獻(xiàn)于學(xué)生工作和學(xué)校工作。其次良好的職業(yè)道德素質(zhì)也是必不可少的。只有具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)，才能夠有耐心和責(zé)任感去奉獻(xiàn)到輔導(dǎo)員的相關(guān)工作中，例如對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、政治思想進(jìn)行教育，成為學(xué)生人生和入黨路上的指路人和先進(jìn)思想的傳播者。還必須要具備的能力是相應(yīng)的溝通協(xié)調(diào)能力，即職業(yè)能力。作為輔導(dǎo)員，要想引導(dǎo)學(xué)生的政治思想朝正確的方向發(fā)展，需要有交流溝通能力，才能說服引導(dǎo)學(xué)生，反之則不能夠引導(dǎo)學(xué)生，即使有正確的政治思想，卻不能采取正確的方法，不能夠達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生的目的。淵博的知識也是輔導(dǎo)員不能夠缺少的素質(zhì)之一。大學(xué)生的知識水平相對較高，且求知欲較強，又有奮發(fā)向上的積極性，只有具淵博知識的教育這才更能贏得學(xué)生的崇敬與尊重。當(dāng)然，一個健康心理和相應(yīng)的心理素質(zhì)也是對輔導(dǎo)員的基本要求。心胸寬廣、以良好的心態(tài)對待學(xué)生，更能贏得學(xué)生的信服為學(xué)生撐起一片更為廣闊的思想上的藍(lán)天，只有具備良好的心理素質(zhì)，才能夠去解決在學(xué)生黨建工作和其他工作中存在的問題。

2 提高入黨積極分子的入黨積極性

對入黨積極分子的培養(yǎng)也是高校學(xué)生黨建工作中較為重要的一項，入黨積極分子的培養(yǎng)，能夠保證黨員發(fā)展的質(zhì)量。高校的輔導(dǎo)員不僅要定期開展入黨積極分子的培訓(xùn)班，對學(xué)生進(jìn)行向組織靠攏的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識黨，成為黨員。輔導(dǎo)員要深入到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作中，及時肯定入黨積極分子的長處，堅持指出其不足，并幫助其改正，制定定期檢查評定其思想。

3 嚴(yán)格、積極的發(fā)展黨員

黨員的發(fā)展十分嚴(yán)肅，要以正確的程序和充分的理由來發(fā)展黨員。要發(fā)展黨員需要有全面的考察。在學(xué)生的德、智、體、美方面進(jìn)行嚴(yán)肅的考核，為黨添加符合相關(guān)素質(zhì)要求、能承擔(dān)相關(guān)黨的神圣使命的新鮮力量。

首先，嚴(yán)格推薦制度。要以一定的程序和規(guī)定推薦合適的團(tuán)員入黨。

其次，制定嚴(yán)格的審查制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。對即將入黨的積極分子，要在證治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績、生活作風(fēng)方面進(jìn)行嚴(yán)格審查，選擇符合條件的積極分子推薦入黨。且在入黨后須嚴(yán)格觀察其思想動態(tài)變化，避免黨內(nèi)流入腐朽分子。

再者，對材料的把關(guān)也須嚴(yán)格。入黨申請書、登記表、組織考察材料等各種材料需完備。嚴(yán)格把關(guān)入口，對黨員的思想、動機有正確的認(rèn)識和公正的評價，為黨的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4 對已發(fā)展的黨員進(jìn)行再教育并且保證黨員思想先進(jìn)性

對黨員進(jìn)行再教育，避免黨員在入黨后出現(xiàn)思想的偏差，破壞黨形象。對黨員分配一定任務(wù)，例如：在集體中擔(dān)任一些干部職位，例如：班團(tuán)干部、班長或社團(tuán)負(fù)責(zé)人等，讓黨員在相應(yīng)的工作中領(lǐng)悟奉獻(xiàn)精神，并發(fā)揮自我管理、自我教育的骨干帶頭作用。黨員的在教育工作，不僅要讓學(xué)生黨員了解黨的相關(guān)思想，也要要求學(xué)生黨員要在學(xué)習(xí)中爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。

5 結(jié)語

輔導(dǎo)員的工作是復(fù)雜而又具有特殊意義，不僅在高校黨建工作中做出了卓越的貢獻(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展教育也有不可替代的作用。

參考文獻(xiàn)

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