探討民辦高校大學生思想政治教育的途徑

申玥

摘 要：雖然近些年隨著中高級職業(yè)教育的崛起，大學生整體素質水平和社會認可程度有了一定的提高，但是大學教育的重要性和權威性仍未受到社會的廣泛認可。而隨著教育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，民辦高校逐漸成為大學教育中一支不可或缺的力量。民辦教育憑借其專業(yè)設置靈活、入學門檻較低等特點，受到廣大學生和家長的歡迎。而作為大學教育中的重點，民辦高校思想政治教育工作也因此受到了來自社會多方的強烈關注。本文介紹了目前民辦高校思想政治教育的主要途徑和不足之處，供相關教育人士學習探討。

關鍵詞：民辦高校；思想政治；教育；途徑

在大學教育過程中，雖然廣大高校學生已經(jīng)成為法律意義上的成年人，但是其仍然處在心智發(fā)展時期，世界觀、人生觀、價值觀還處在形成和完善過程之中。而且隨著網(wǎng)絡多媒體的發(fā)展，各種文化充斥在廣大學生的日常生活當中，對其產(chǎn)生潛移默化的影響。所以要對高校大學生進行思想政治教育，幫助其樹立正確的價值取向，使其成為社會需要的優(yōu)秀人才。而民辦高校由于其自身的特殊性，需要更多有效的途徑協(xié)助思想政治教育工作的開展。

一、當前民辦高校大學生思想政治教育中所存在的不足

民辦高校雖然在思想政治教育方面投入不斷，水平也在不斷提高，并且也取得了一定成果。但是其中所存在的一些不足之處卻阻礙了教學工作的繼續(xù)推進。

1.對思想政治教育的重要性認識不足。雖然思想政治教育工作一直是高等教育的一個重要環(huán)節(jié)，并且也已經(jīng)引起了大多數(shù)民辦高校的重視。但是仍然有一些學校并沒有加強思想政治教育建設。而且很多學校出于成本或其他方面的考慮，沒有為思想政治教育課程配備足夠的師資或硬件設施。

2.流于形式。教學流于形式是很多大學課程教學都存在的問題，思想教育也不例外。在學校思想政治課堂教育中往往會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：教師照本宣科，學生上課不聽講，甚至是逃課，期末考試前畫畫重點，然后全員通過。這就使得思想政治教育失去了其意義，難以取得預期教學效果。

二、民辦高校大學生思想政治教育的途徑

針對民辦高校大學生思想政治教育工作中存在的問題，民辦高校需要改善教育途徑，教育途徑的改善將有效提升民辦高校思想政治教育的整體水平，從而幫助其快速實現(xiàn)預期的教學目的。民辦高校的教育途徑主要包括理論教育、校園文化建設、網(wǎng)絡教育與榜樣教育。

1.理論教育。理論教育是思想政治教育最為基礎和根本的教育形式，也是最為有效的教育形式。在理論教育的過程中，還要促進學生形成積極向上的思想觀念，幫助其心智成長發(fā)展，并將所學理論應用于實際生活中，改善和提升其與人相處、溝通、合作的能力，幫助學生實現(xiàn)各方面的綜合發(fā)展。學校應根據(jù)不同年級學生的特點，確定不同的培養(yǎng)目標，同時通過引入不同教學內容，包括近現(xiàn)代史、黨史、社會流行文化等多種內容，保證課堂教學具有趣味性，使學生的學習興趣得到提升。

2.校園文化建設。文化對于人的思想觀念具有巨大的影響，這一理論觀點已經(jīng)得到相關領域專家的認可。同樣，校園文化作為與廣大大學生聯(lián)系最為密切的文化形式，會從各個不同方面對大學生的思想產(chǎn)生深遠影響。所以加強民辦高校校園文化建設，可以使學生在不知不覺中受到思想政治教育。民辦高?？梢酝ㄟ^校園內組織討論會、報告會、講座等多種活動，使學生充分了解優(yōu)秀思想文化的發(fā)展及其重要性，同時通過發(fā)行校報、校刊等出版物，幫助學生學習先進文化，抵御不良文化影響，使校園內形成和諧統(tǒng)一的校園文化，促進學生成長。

3.網(wǎng)絡教育。隨著互聯(lián)網(wǎng)的傳播和發(fā)展，網(wǎng)絡文化成為了高校學生之間流行的主流文化。不可否認的是，由于網(wǎng)絡的自身特點和監(jiān)管機制的不完善，網(wǎng)絡文化中包含著大量不健康、落后的思想，嚴重阻礙了學生的健康發(fā)展。但很多優(yōu)秀積極的思想文化也通過網(wǎng)絡得到傳播，使學生感受到“正能量”對于社會的積極意義。所以，民辦高校應發(fā)揮自身優(yōu)勢，在網(wǎng)絡上開展積極向上的網(wǎng)絡活動，并使學生參與其中，從而引導學生正確看待網(wǎng)絡文化的影響，規(guī)范學生在網(wǎng)絡上的言行舉止，幫助學生樹立良好的網(wǎng)絡形象。

4.榜樣教育。“榜樣的力量是無窮的”，良好正確的榜樣可以引導大學生朝著正確的方向努力。開展榜樣教育，學生可以受到榜樣的教育和感染，對比發(fā)現(xiàn)自身不足，改正自身的缺點。民辦高校通過設立獎學金或者其他獎項，在表彰優(yōu)秀學生的同時，也為其他學生樹立了學習的榜樣。同時，借助于面向社會這一條件，民辦高校不僅可以像公辦高校一樣邀請道德模范、學術專家來進行交流，更可以邀請一些成功企業(yè)家為學生傳授成功經(jīng)驗，從而擴大學生對于榜樣的選擇范圍，幫助學生找到適合其自身的前進方向。

隨著社會的不斷發(fā)展和開放，越來越多的文化和思想開始影響到人們的日常生活。對于當代大學生而言，如何在這種復雜環(huán)境下樹立好自己的思想觀念，尋找到自己的前進方向，將是其必須面對和思考的問題，同時這也是各大民辦高校思想政治教育所必須關注的重點。

參考資料：

[1]劉輝.民辦高校大學生思想政治教育實踐途徑探微[J].網(wǎng)友世界·云教育，2013（10）：73.

[2]王建珍.淺析如何提升民辦高校大學生思想政治教育[J].城市建設理論研究（電子版），2013（14）.