東莞高職院校學生戀愛心理調(diào)查

姚志堅++何勝紅

摘要：東莞作為改革開放的前沿地區(qū)，學生的思想較內(nèi)地學生更為活躍和開放，高職學生群體中有相當部分有戀愛經(jīng)歷，對這個群體進行戀愛心理調(diào)查得出一系列的數(shù)據(jù)，對研究這個群體的戀愛心理特征十分必要，也為后續(xù)制定合適的輔導及指引提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：東莞 高職院校 學生戀愛 心理調(diào)查

東莞處于珠江三角洲西岸，在香港-深圳-廣州經(jīng)濟走廊中間，地理位置十分優(yōu)越。東莞是改革開放的前沿陣地，經(jīng)濟社會較為發(fā)達，人們接受港臺文化影響較為深遠，思想也較為活躍及開放。從傳統(tǒng)觀念及現(xiàn)實情況來看，高職院校的學生與一般本科院校相比，思想上也同樣較為活躍及開放。就目前所掌握的資料而言，還沒有查閱到任何對東莞地區(qū)高職院校學生戀愛情況做過調(diào)查研究的文獻。本文通過對已有文獻的分析，結(jié)合對東莞地區(qū)高職院校學生的調(diào)查問卷，力圖總結(jié)東莞地區(qū)大學生戀愛的特點做一些梳理，加上一些個人的評述，希望會有更多的專業(yè)人士對特定的樣本主體——東莞高職大學生及其他的大學生群體的戀愛心理給予深入的研究和關(guān)注。

1 研究群體

本次調(diào)查選擇了東莞職業(yè)技術(shù)學院大一、大二兩個年級，廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院大一一個年級合共640名學生進行問卷調(diào)查。這兩所東莞本地的高職院校建校時間都很短，平均建校時間不超過五年，學生當中近70%都是東莞本地生源，其余近30%是廣東省內(nèi)的學生，調(diào)查的樣本很符合問卷的設(shè)計需求。本次接受調(diào)查的大部分是財經(jīng)類專業(yè)學生，剔除無效問卷，最后收回有效問卷631份。調(diào)查采用分層隨機取樣方法，男生126人，占全部人數(shù)的20%，女生505人，占全部人數(shù)的80%。本次問卷調(diào)查采用 SPSS13.0 進行描述統(tǒng)計分析。

2 調(diào)查問卷的設(shè)計

在查閱大量文獻的基礎(chǔ)上，綜合與學生交談后掌握的信息，對問卷題目多次進行增減，制定了《東莞高職大學生戀愛調(diào)查問卷》，研究東莞高職大學生的戀愛觀。

本次問卷的全部問題設(shè)計如下：

東莞高職大學生戀愛調(diào)查問卷

1.你的性別（ ）

A.男 B.女

2.你現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)（ ）

A.正在進行 B.曾經(jīng)有過 C.從未 D.觀望

3.你的戀愛次數(shù)（ ）

A.無 B.一次 C.兩次 D.三次以上

4.你戀愛持續(xù)的時間（ ）

A.一年以上 B.半年 C.一個月 D.兩個月

5.你戀愛的目的是（ ）

A.長久打算 B.其他 C.尋求依托 D.排遣孤獨

E.積累經(jīng)驗 F.體驗浪漫 G.身心需要

6.你的愛情觀（ ）

A.不輕易愛 B.只愛一個 C.隨性而為 D.愛多人

7.你的戀愛期生活費（ ）

A.500以內(nèi) B.無戀愛 C.500-1500

D.多于2000 E.1500-2000

你的戀愛支出比重（ ）

A.無戀愛 B.10% C.20% D.30%

E.40% F.50% G.60%以上

8.你會為對方改變嗎（ ）

A.會 B.不知道 C.不會

9.你會向誰咨詢戀愛為題（ ）

A.長輩 B.老師 C.同學 D.朋友

E.自己 F.同輩親戚

10.你是如何對待失戀（ ）

A.尷尬 B.還可做朋友 C.沒經(jīng)歷過

D.不再相信愛 E.成為陌路人

11.你可接受的親密行為（ ）

A.擁抱 B.約會 C.同居 D.性關(guān)系

12.與戀人經(jīng)常進行的活動（ ）

A.逛街 B.自習 C.散步 D.外出吃飯 E.聊天

13.選擇戀人考慮的因素（ ）

A.相貌氣質(zhì) B.性格 C.共同語言

D.家庭文化 E.思想素養(yǎng)

14.對于戀愛你父母的態(tài)度是（ ）

A.中立 B.未提 C.贊成 D.反對 E.忘記

15.你是怎么看待戀愛和學業(yè)（ ）

A.促進學習 B.沒有聯(lián)系 C.沒概念 D.不可兼顧

16.若戀愛和學習沖突你會如何選擇（ ）

A.不好說 B.以學業(yè)為重

C.游離兩者之中 D.愛情價更高

3 統(tǒng)計結(jié)果與初步分析

3.1 現(xiàn)在的戀愛狀態(tài)。在參與調(diào)查的631人中，有4人沒有回答該問題。其余的627位同學，正處于戀愛狀態(tài)的人最多，有230人，占全部人數(shù)（627人）的36.7%（Valid

Percent）。其次，曾經(jīng)戀愛過的同學有166人，占全部人數(shù)的26.6%。從未戀愛過的同學約占24%。

正處于戀愛狀態(tài)的同學中，男女生之間存在顯著差異。通過表1的列聯(lián)表，表明正在戀愛的男同學有34人，占全體男同學人數(shù)（125人）的27.2%；正在戀愛的女同學有196人，占全體女同學人數(shù)（502人）的39%；而下面的百分比同質(zhì)性卡方檢驗表顯示，Pearson卡方值為7.799，自由度為3，顯著性概率值p=0.05，剛好達到0.05的顯著水平，結(jié)合上面列聯(lián)表中的校正后標準化殘差值（AR，Adjusted Residual）可以看出，在“正在進行”選項上，男生和女生有顯著的不同，女生勾選此項的百分比（39%，AR=2.5）顯著高于男生勾選此項的百分比（27.2%，AR=-2.5）。可能的原因是女生較多地從高中開始戀愛或者目前的男朋友不在本專業(yè)。

3.2 戀愛經(jīng)歷的次數(shù)（表2）。關(guān)于戀愛次數(shù)，男女生之間存在較顯著差異。百分比同質(zhì)性卡方檢驗顯示，Pearson卡方值為7.132，自由度為3，顯著性概率值p=0.068，大于0.05的顯著水平，但小于0.1，結(jié)合表3的列聯(lián)表中的校正后標準化殘差值（AR）可以看出，在“一次”選項上，男生和女生有比較顯著的不同，女生勾選此項的百分比（28.6%，AR=2.3）稍微高于男生勾選此項的百分比（18.4%，AR=-2.3）。數(shù)據(jù)顯示男生更傾向于早戀。endprint

3.3 戀愛持續(xù)時間（表3）。在戀愛持續(xù)時間方面，男女生之間沒顯示出顯著差異。數(shù)據(jù)顯示，近四成的高職學生是從高中開始已經(jīng)戀愛的，而絕大部分學生的戀愛持續(xù)時間都不長。

表3 戀愛持續(xù)時間百分比

■

3.4 戀愛目的（表4）。關(guān)于戀愛目的，百分比同質(zhì)性卡方檢驗顯示，Pearson卡方值為27.68，自由度為6，顯著性概率值p= 0.000（0.000108），遠小于0.05的顯著水平，結(jié)合上面列聯(lián)表中的校正后標準化殘差值可以看出，在“排遣孤獨”選項上，男生和女生有顯著的不同，男生勾選此項的百分比（16.1%，AR=4.2）顯著高于女生勾選此項的百分比（4.7%，AR=-4.2）。此外，勾選“長久打算”和“其他”的女生比例稍高于男生。

3.5 愛情觀（表5）。調(diào)查顯示，男女生在戀愛觀方面，差異比較大。百分比同質(zhì)性卡方檢驗顯示，Pearson卡方值為28.278，自由度為3，顯著性概率值p= 0.000<0.05，達到0.05的顯著水平。結(jié)合上面列聯(lián)表中的校正后標準化殘差值可以看出，在“隨性而為”“愛多人”、“不輕易愛”三個選項上，男生和女生有顯著的不同：男生勾選“隨性而為”項的百分比（19.8%，AR=3.1）顯著高于女生勾選此項的百分比（9.8%，AR=-3.1）。男生勾選“愛多人”項的百分比（8.7%，AR=3.5）顯著高于女生勾選此項的百分比（2.2%，AR=-3.5）。而女生勾選“不輕易愛”項的百分比（63.3%，AR=4.2）顯著高于男生勾選此項的百分比（42.9%，AR=-4.2）。

3.6 戀愛期生活費。調(diào)查顯示，在戀愛期生活費方面，42%的女生在戀愛期間的生活費在500元以內(nèi)，顯著高于男生24.2%的比例；而戀愛期間生活費在1000元-1500元的男生比例（9.7%）顯著高于女生。

3.7 是否會為對方改變（表8）。調(diào)查顯示，男女雙方大部分都會為戀愛的對方做出改變。

表8 是否會為對方改變百分比

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3.8 向誰咨詢戀愛問題（表9）。調(diào)查顯示，在遇到戀愛問題時，有83.4%的同學會選擇向朋友咨詢，有超過5成的同學會選擇向同學（和自己）咨詢。相對于男生，女生更傾向于向同學和朋友咨詢戀愛問題。選擇向朋友咨詢的女生比例為88.3%，選擇向同學咨詢的女生比例為57.2%。而男生的比例分別為63.6%和39.8%。

表9 向誰咨詢戀愛百分比

■

3.9 如何對待失戀（表10）。對于失戀，男生更易走極端，10%的男生勾選了“不再相信愛”，而女生只有1.5% 的女生勾選了此項。如果失戀了，41.3%的女生會覺得“尷尬”，而男生勾選該選項的只有27%。

■

3.10 可接受的親密行為（表11）。在可以接受戀人間的親密行為上，男女生的差別也很大。勾選“擁抱”的女生比例（66.4%，AR=5.4）顯著高于男生的這一比例（39.3%，AR=-5.4）；而可接受“發(fā)生性關(guān)系”的男生比例（13.7%，AR=4.3）顯著高于女生的這一比例（3.5%，AR=-4.3）。同時，可接受“同居”行為的男生比例（17.9%，AR=5.4）也顯著高于女生的這一比例（4.0%，AR=-5.4）。

3.11 與戀人經(jīng)常進行的活動（表12）。

3.12 選擇戀人考慮的因素（表13）。在選擇戀人時考慮的因素中，同學們最看重的是對方的性格，有68.9%的同學勾選了該項。另外，男生（49.1%）比女生（22.8%）更看重“相貌氣質(zhì)”，而女生（46.7%）則比男生（26.7%）更看重“思想素養(yǎng)”。

3.13 家長對于子女戀愛的態(tài)度（表14）。對大學期間戀愛，男生的父母持“贊成”態(tài)度的（24.4%）要顯著高于持這一態(tài)度的女生的父母（15.7%）。持“中立”態(tài)度的父母中，女生父母的比例（55.3%，AR=3.7）顯著高于男生父母的比例（36.6%，AR=-3.7）。

3.14 怎么看戀愛和學業(yè)（表15）。對于戀愛和學業(yè)的關(guān)系，勾選“促進學習”的女生比例（49.1%，AR=3.1）顯著高于男生的這一比例（33.3%，AR=-3.1）；而認為“二者難以兼顧”的男生比例要顯著高于女生。

3.15 若戀愛和學習沖突將會如何選擇（表16）。一個有意思的現(xiàn)象是：當戀愛和學業(yè)相沖突時，“以學業(yè)為重”的女生比例（39.8%，AR=2.1）比較顯著地高于男生（29.3%，AR=-2.1）；而勾選“學業(yè)誠可貴，愛情價更高”的男生比例（19.5%，AR=5.1）顯著高于女生的比例（19.5%，-5.1）。

4 數(shù)據(jù)結(jié)論

4.1 現(xiàn)在戀愛狀態(tài)、戀愛次數(shù)及持續(xù)時間

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，正在或曾經(jīng)有過戀愛經(jīng)歷的占63.3%，說明調(diào)查群體中的戀愛現(xiàn)象十分普遍。從比例上看，女生有戀愛經(jīng)歷（占全體女同學人數(shù)502人的39%）占比大于男生（占全體男同學人數(shù)125人的27.2%）。同時，正處于戀愛狀態(tài)的同學中，男女生之間又存在顯著差異。通過數(shù)據(jù)分析列聯(lián)表，表明正在戀愛的男同學占全體男同學人數(shù)的27.2%；正在戀愛的女同學則占全體女同學人數(shù)的39%，數(shù)據(jù)說明了兩種情況，一是女生在進入高職階段發(fā)生戀愛行為多于男生，二是女生的戀愛行為持續(xù)時間較長，很可能是從高中開始已經(jīng)戀愛。對于第二種情況，在關(guān)于戀愛經(jīng)歷次數(shù)的調(diào)查顯示，男女生之間存在著較顯著的不同，女生在“一次”選項上明顯高于男生勾選此選項的百分比，說明在發(fā)生了戀愛的男女生當中，男生更換戀愛對象的頻率大于女生，女生對待感情較為專一，而男生則較為搖擺。

4.2 戀愛目的及愛情觀。在看待戀愛目的的問題上，男生和女生有顯著的不同，男生勾選“排遣孤獨”此項的百分比（16.1%，AR=4.2）顯著高于女生勾選此項的百分比（4.7%，AR=-4.2），此外，勾選“長久打算”和“其他”的女生比例稍高于男生。這說明在東莞高職大學生這個群體里面，女生對待感情的方式取向?qū)嶋H，盡管對待感情較為專一，但同時對戀愛對象有更多的顧慮及思考；男生找到戀愛對象，個人滿足感會比女生強，但男生對未來充滿迷茫或者說沒有長遠的考慮，表現(xiàn)出這個階段的人還不夠成熟的心態(tài)。endprint

已戀愛的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。盡管女生對待感情較為專一，但戀愛心理的調(diào)適還需要進一步加強。

4.3 戀愛所花費的成本。在戀愛支出比重方面，大部分接受調(diào)查的男女生都認為占每月生活費用時間的30%以內(nèi)比較合適，男生認可的戀愛花費成本普遍比女生高，從中可以看出男生的戀愛欲望比女生要稍強。

4.4 失戀心理承受能力。從選擇”尷尬”和“還可做朋友”的比例來看，大部分的男女生都能正確理性地對待失戀問題，但男生更易走極端，10%的男生選擇了不再相信愛，而同樣選擇這個答案的女生只有1.5%，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

4.5 在對待遇到自己喜歡的人問題上，男女生的反應大相徑庭，31.9%的男生選擇大膽追，這一比例高于女生的8%，這也說明在男女生性格方面的差異，男生比女生在追求異性方面更大膽。

4.6 在戀愛與學業(yè)方面的關(guān)系上，女生認為促進學習遠遠高于男生，而男生卻認為難以兼顧高于女生，說明女生對待戀愛的態(tài)度還是積極的，大多希望學業(yè)與愛情能夠都兼顧；同樣，女生認為以學業(yè)為重的比例大于男生，可以看出，女生對讀書階段的戀愛思想還是理智的，不會為了愛情放棄學業(yè)。

4.7 在戀愛時父母態(tài)度方面，男生父母贊成比例高于女生，說明父母對女生關(guān)于戀愛方面的要求嚴過男生，可能是出于父母保護女兒的本能，怕女兒在戀愛中吃虧。

5 后續(xù)研究展望

通過本次的調(diào)查，得出了一些十分重要的數(shù)據(jù)，對研究東莞高職院校的學生戀愛情況會有直觀的了解，研究的目的是為了更好地結(jié)合數(shù)據(jù)及已掌握的資料，對東莞高職院校的學生戀愛群體制定合適的輔導及指引，使他們在大學深造的同時，能感受到戀愛過程的美好，更希望通過合適的輔導及指引，使他們少走彎路，走出戀愛的誤區(qū)。

參考文獻：

[1]張艷梅.高職院校大學生戀愛現(xiàn)狀及對策[J].文教資料，2011年5月上旬刊.

[2]胡英娣.高職院校女大學生戀愛心理現(xiàn)狀調(diào)查與教育對策[J].價值工程，2010年4月刊.

[3]米蘭.高職院校學生戀愛教育研究[D].湖南大學，2013.

作者簡介：姚志堅（1982-），男，廣東東莞人，助理研究員，經(jīng)濟學學士，本科學歷；現(xiàn)供職東莞職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系，任輔導員工作，主要研究教育管理、學生管理、思政教育等；何勝紅（1978-），男，湖南邵陽人，講師，經(jīng)濟學碩士，研究生學歷；現(xiàn)供職東莞職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系，任統(tǒng)計學教師，主要研究經(jīng)濟統(tǒng)計。endprint

已戀愛的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。盡管女生對待感情較為專一，但戀愛心理的調(diào)適還需要進一步加強。

4.3 戀愛所花費的成本。在戀愛支出比重方面，大部分接受調(diào)查的男女生都認為占每月生活費用時間的30%以內(nèi)比較合適，男生認可的戀愛花費成本普遍比女生高，從中可以看出男生的戀愛欲望比女生要稍強。

4.4 失戀心理承受能力。從選擇”尷尬”和“還可做朋友”的比例來看，大部分的男女生都能正確理性地對待失戀問題，但男生更易走極端，10%的男生選擇了不再相信愛，而同樣選擇這個答案的女生只有1.5%，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

4.5 在對待遇到自己喜歡的人問題上，男女生的反應大相徑庭，31.9%的男生選擇大膽追，這一比例高于女生的8%，這也說明在男女生性格方面的差異，男生比女生在追求異性方面更大膽。

4.6 在戀愛與學業(yè)方面的關(guān)系上，女生認為促進學習遠遠高于男生，而男生卻認為難以兼顧高于女生，說明女生對待戀愛的態(tài)度還是積極的，大多希望學業(yè)與愛情能夠都兼顧；同樣，女生認為以學業(yè)為重的比例大于男生，可以看出，女生對讀書階段的戀愛思想還是理智的，不會為了愛情放棄學業(yè)。

4.7 在戀愛時父母態(tài)度方面，男生父母贊成比例高于女生，說明父母對女生關(guān)于戀愛方面的要求嚴過男生，可能是出于父母保護女兒的本能，怕女兒在戀愛中吃虧。

5 后續(xù)研究展望

通過本次的調(diào)查，得出了一些十分重要的數(shù)據(jù)，對研究東莞高職院校的學生戀愛情況會有直觀的了解，研究的目的是為了更好地結(jié)合數(shù)據(jù)及已掌握的資料，對東莞高職院校的學生戀愛群體制定合適的輔導及指引，使他們在大學深造的同時，能感受到戀愛過程的美好，更希望通過合適的輔導及指引，使他們少走彎路，走出戀愛的誤區(qū)。

參考文獻：

[1]張艷梅.高職院校大學生戀愛現(xiàn)狀及對策[J].文教資料，2011年5月上旬刊.

[2]胡英娣.高職院校女大學生戀愛心理現(xiàn)狀調(diào)查與教育對策[J].價值工程，2010年4月刊.

[3]米蘭.高職院校學生戀愛教育研究[D].湖南大學，2013.

作者簡介：姚志堅（1982-），男，廣東東莞人，助理研究員，經(jīng)濟學學士，本科學歷；現(xiàn)供職東莞職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系，任輔導員工作，主要研究教育管理、學生管理、思政教育等；何勝紅（1978-），男，湖南邵陽人，講師，經(jīng)濟學碩士，研究生學歷；現(xiàn)供職東莞職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系，任統(tǒng)計學教師，主要研究經(jīng)濟統(tǒng)計。endprint

已戀愛的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。盡管女生對待感情較為專一，但戀愛心理的調(diào)適還需要進一步加強。

4.3 戀愛所花費的成本。在戀愛支出比重方面，大部分接受調(diào)查的男女生都認為占每月生活費用時間的30%以內(nèi)比較合適，男生認可的戀愛花費成本普遍比女生高，從中可以看出男生的戀愛欲望比女生要稍強。

4.4 失戀心理承受能力。從選擇”尷尬”和“還可做朋友”的比例來看，大部分的男女生都能正確理性地對待失戀問題，但男生更易走極端，10%的男生選擇了不再相信愛，而同樣選擇這個答案的女生只有1.5%，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。

在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。

4.5 在對待遇到自己喜歡的人問題上，男女生的反應大相徑庭，31.9%的男生選擇大膽追，這一比例高于女生的8%，這也說明在男女生性格方面的差異，男生比女生在追求異性方面更大膽。

4.6 在戀愛與學業(yè)方面的關(guān)系上，女生認為促進學習遠遠高于男生，而男生卻認為難以兼顧高于女生，說明女生對待戀愛的態(tài)度還是積極的，大多希望學業(yè)與愛情能夠都兼顧；同樣，女生認為以學業(yè)為重的比例大于男生，可以看出，女生對讀書階段的戀愛思想還是理智的，不會為了愛情放棄學業(yè)。

4.7 在戀愛時父母態(tài)度方面，男生父母贊成比例高于女生，說明父母對女生關(guān)于戀愛方面的要求嚴過男生，可能是出于父母保護女兒的本能，怕女兒在戀愛中吃虧。

5 后續(xù)研究展望

通過本次的調(diào)查，得出了一些十分重要的數(shù)據(jù)，對研究東莞高職院校的學生戀愛情況會有直觀的了解，研究的目的是為了更好地結(jié)合數(shù)據(jù)及已掌握的資料，對東莞高職院校的學生戀愛群體制定合適的輔導及指引，使他們在大學深造的同時，能感受到戀愛過程的美好，更希望通過合適的輔導及指引，使他們少走彎路，走出戀愛的誤區(qū)。

參考文獻：

[1]張艷梅.高職院校大學生戀愛現(xiàn)狀及對策[J].文教資料，2011年5月上旬刊.

[2]胡英娣.高職院校女大學生戀愛心理現(xiàn)狀調(diào)查與教育對策[J].價值工程，2010年4月刊.

[3]米蘭.高職院校學生戀愛教育研究[D].湖南大學，2013.

作者簡介：姚志堅（1982-），男，廣東東莞人，助理研究員，經(jīng)濟學學士，本科學歷；現(xiàn)供職東莞職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系，任輔導員工作，主要研究教育管理、學生管理、思政教育等；何勝紅（1978-），男，湖南邵陽人，講師，經(jīng)濟學碩士，研究生學歷；現(xiàn)供職東莞職業(yè)技術(shù)學院財經(jīng)系，任統(tǒng)計學教師，主要研究經(jīng)濟統(tǒng)計。endprint