淺析“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的大學(xué)生理想信念教育

劉敏

摘 要：中共中央總書記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述是馬克思主義理想信念與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。大學(xué)時(shí)期是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，理想信念是一個(gè)人前進(jìn)的立足之本、力量之源，以“中國(guó)夢(mèng)”為引領(lǐng)，樹(shù)立牢固的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；大學(xué)生；理想信念

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）34-0195-02

2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館的“復(fù)興之路”展覽時(shí)指出：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在大家都在討論‘中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連?！?013年3月17日，習(xí)近平主席在十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上進(jìn)一步指出，實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國(guó)夢(mèng)”，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，此外，還必須堅(jiān)持走中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。

一、“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵

1.實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！爸袊?guó)夢(mèng)”的這三條基本內(nèi)涵緊密相連，各有側(cè)重，每一條都包含著豐富的內(nèi)容。

首先，國(guó)家富強(qiáng)。歷史上，中華民族有著悠久燦爛的文明，她曾為世界文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。但近代以來(lái)，中華民族在西方堅(jiān)船利炮的侵入下付出了慘重的代價(jià)，為此，中華兒女也開(kāi)始了探尋“中國(guó)夢(mèng)”的艱辛歷程。直到1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生、1949年新中國(guó)成立，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，中國(guó)走上了富強(qiáng)之路。尤其是改革開(kāi)放之后，我國(guó)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，這既是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的必經(jīng)之路，也是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的科學(xué)道路。

其次，民族振興。實(shí)現(xiàn)民族振興，就必須走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。通過(guò)各種方法提升中華兒女的科學(xué)文化知識(shí)，同各國(guó)人民一道為全人類的精神文明進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，讓中華民族重新以佼佼者的姿態(tài)自立于世界民族之林。

最后，人民幸福。人民幸福是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)人民幸福就要在發(fā)展中關(guān)注民生，解決好廣大人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，讓人民過(guò)上更充裕的生活，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由全面的發(fā)展。

2.中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)想的關(guān)系。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)也要靠?jī)|萬(wàn)人民的努力奮斗?！皣?guó)家好，民族好，大家才會(huì)更好”。個(gè)人的理想信念、價(jià)值追求、政治思想觀念不僅影響著個(gè)人的發(fā)展方向，甚至直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的興衰成敗。為此，我們要正確處理好個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)之劍的關(guān)系，堅(jiān)持個(gè)人發(fā)展與國(guó)家目標(biāo)一致，個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一，尊重個(gè)人創(chuàng)造，成就個(gè)人價(jià)值。

3.中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)的關(guān)系?！爸袊?guó)夢(mèng)”既是中國(guó)的也是世界的。實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不同于歷史上西方大國(guó)通過(guò)殖民擴(kuò)張和掠奪從而崛起，而是基于中華民族愛(ài)好和平，維護(hù)和平，爭(zhēng)取在和平的國(guó)際環(huán)境中發(fā)展自己的和平崛起道路。其次，對(duì)于“中國(guó)夢(mèng)”的理解在任何時(shí)候，任何情況下都不要僅限于實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民的利益和中國(guó)的強(qiáng)大崛起，而是在追求本國(guó)發(fā)展的同時(shí)運(yùn)用自身的軟實(shí)力，促進(jìn)世界各國(guó)共同發(fā)展；把中國(guó)人民的利益同各國(guó)人民的共同利益結(jié)合起來(lái)，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，共同破解人類發(fā)展難題，為有力推動(dòng)世界夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而共同努力。

二、“中國(guó)夢(mèng)”對(duì)大學(xué)生理想信念教育的意義

“中國(guó)夢(mèng)”以其深刻的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，成為推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量，同時(shí)她所蘊(yùn)含的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育具有重要的意義。

1.有助于激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。一個(gè)國(guó)家和民族的興盛，總有一種團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想和銳意進(jìn)取的意志。以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，是經(jīng)過(guò)幾千年歷史的考證，得到各族人民認(rèn)同的價(jià)值取向，深深融入到各族人民氣質(zhì)與文化之中。要讓大學(xué)生在日常生活中感受到中國(guó)人民的崇高精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)對(duì)黨、國(guó)家、社會(huì)主義的熱愛(ài)，并將這種情感轉(zhuǎn)化成自覺(jué)的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。

2.有助于堅(jiān)定大學(xué)生的政治信仰。信仰是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就將馬克思主義作為自身堅(jiān)定的政治信仰，并與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，形成了具有中國(guó)特色的毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想。現(xiàn)如今，中國(guó)共產(chǎn)黨人高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，共圓全面建成小康社會(huì)的“中國(guó)夢(mèng)”。新時(shí)期，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的政治信仰，加強(qiáng)馬克思主義教育，成為社會(huì)主義的深入學(xué)習(xí)者、堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范實(shí)踐者。

3.有助于引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立崇高的社會(huì)主義理想。理想信念所具有的廣泛性、包容性和必然性，凝聚著全國(guó)人民的智慧和勇氣，共同創(chuàng)造著美好的未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生只有樹(shù)立崇高的社會(huì)主義理想，堅(jiān)定中華民族復(fù)興的信念，才能正確認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，才能自覺(jué)地將個(gè)人理想融入中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想之中，充分發(fā)揮自身主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民富裕，加快實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程。

三、“中國(guó)夢(mèng)”引導(dǎo)下的大學(xué)生理想信念教育的途徑

大學(xué)生理想信念存在的問(wèn)題。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，理想信念是衡量大學(xué)生素質(zhì)高低的關(guān)鍵因素，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的逐漸深入，大學(xué)生的思想受到各種文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。從目前來(lái)看，大學(xué)生的理想信念狀況的主流是健康、積極、向上的，他們高度關(guān)注國(guó)內(nèi)外社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和政治責(zé)任意識(shí)；認(rèn)可中國(guó)改革開(kāi)放的發(fā)展道路，肯定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，具有較高的政治參與熱情和理性認(rèn)識(shí)；堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信黨的執(zhí)政能力，愿意加入到黨組織的大軍中來(lái)。但部分學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，價(jià)值取向扭曲等問(wèn)題，侵蝕著大學(xué)生的心靈。我們要通過(guò)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，使他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的努力匯合成實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大動(dòng)力。

第一，強(qiáng)化馬克思主義理論的基礎(chǔ)地位。馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是人民正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，要始終堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生的頭腦，從理論上幫助大學(xué)生樹(shù)立馬克思辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀。使得大學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和社會(huì)環(huán)境下能夠充分運(yùn)用自己的理性，科學(xué)地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，明確方向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還要充分利用好“兩課”教學(xué)，宣講國(guó)家發(fā)展過(guò)程中的重大事件，通過(guò)身邊事例讓學(xué)生們切實(shí)感受到國(guó)家發(fā)展的美好前景，既激發(fā)了大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，從而也促進(jìn)了大學(xué)生將個(gè)人理想很好地融入到中國(guó)夢(mèng)之中。

第二，培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)秀的意志品質(zhì)。大學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)主義事業(yè)的重任，對(duì)他們進(jìn)行理想信念教育時(shí)要從根本上加強(qiáng)他們的哲學(xué)素養(yǎng)，讓他們認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是復(fù)雜和艱巨的，要準(zhǔn)備克服各種困難、走曲折道路。在各種挫折面前不動(dòng)搖信心，明辨是非、真?zhèn)?，善于抓住時(shí)機(jī)，對(duì)自己的目標(biāo)和行為動(dòng)機(jī)有清楚深刻的認(rèn)識(shí)，不因眼前的短期利益而放棄遠(yuǎn)大理想。強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)國(guó)家和人民的責(zé)任心和義務(wù)感，保持清醒頭腦，堅(jiān)定自己的政治信仰，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。

第三，弘揚(yáng)時(shí)代精神，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。大學(xué)生的理想信念教育要大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，塑造大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。一方面，鼓勵(lì)大學(xué)生標(biāo)新立異，勇于質(zhì)疑，站在全新的視角審視問(wèn)題，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)以致用的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，用科技的新成果為國(guó)家建設(shè)提供支持；另一方面，學(xué)校和社會(huì)必須為大學(xué)生提供良好的氛圍，始終把“發(fā)展”作為關(guān)懷學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，教師也要做到敏銳地發(fā)掘?qū)W生的興趣并加以引導(dǎo)，因材施教。此外，學(xué)校要設(shè)立創(chuàng)新基金，提供創(chuàng)新能力的實(shí)踐項(xiàng)目，使大學(xué)生有機(jī)會(huì)有熱情地參與進(jìn)來(lái)。

綜上所述，加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過(guò)程。以“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育，使他們認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值在于健康的人格、良好的心理素質(zhì)、深厚的文化修養(yǎng)等，使主流意識(shí)形態(tài)成為主導(dǎo)，非主流意識(shí)形態(tài)得到整合，使大學(xué)生的理想選擇、人生取向與國(guó)家、社會(huì)、民族的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，從而更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn)：

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