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      科學發(fā)展觀視域下領(lǐng)導干部新思維方式的培養(yǎng)

      2014-10-08 05:26:06劉慧瓊
      學理論·上 2013年12期
      關(guān)鍵詞:領(lǐng)導干部科學發(fā)展觀

      劉慧瓊

      摘 要:全面建成小康社會,建設(shè)中國特色的社會主義,這是一項前無古人的開創(chuàng)性的偉大事業(yè)。作為這項事業(yè)組織者的各級領(lǐng)導干部,必須培養(yǎng)樹立前瞻性思維,在分析解決問題時,運用自身較強的預測、分析、綜合、判斷問題的能力,立足當前并擺脫細枝末節(jié)問題困擾,依據(jù)客觀事物的發(fā)展規(guī)律,高瞻遠矚,深謀遠慮,著眼未來,以睿智深遠的前瞻性思維做出最佳的科學決策??茖W發(fā)展觀地位的確立對領(lǐng)導干部思維產(chǎn)生了重大影響。領(lǐng)導干部應努力培養(yǎng)相應的新思維方式,以真正貫徹落實科學發(fā)展觀。

      關(guān)鍵詞:科學發(fā)展觀;新思維方式;領(lǐng)導干部

      中圖分類號:D26 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2013)34-0065-02

      一、科學發(fā)展觀視域下領(lǐng)導干部和諧共生思維的培養(yǎng)

      和諧共生思維倡導的是公正、公平、合作及和平的理念。其培養(yǎng)方式包括,第一,路向選擇上應強調(diào)“多體共生、體體協(xié)同”?!岸囿w共生”指領(lǐng)導干部必須充分認識到,目前我國社會主義事業(yè)的總體布局已然發(fā)生了變化,除政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)、文化建設(shè)及社會建設(shè)之外,還增加了生態(tài)文明建設(shè),形成五位一體的總體布局模式?!绑w體協(xié)同”即指要努力促進現(xiàn)代化建設(shè)過程中的各環(huán)節(jié)和各個部分相互協(xié)調(diào)的關(guān)系,使其相生相長、和諧共處。這要求廣大領(lǐng)導干部改變過去以GDP增長為首要考慮因素的偏激做法,更加注重生態(tài)環(huán)境保護與建設(shè),牢固樹立可持續(xù)發(fā)展的正確理念。

      第二,在運用范圍上,應更加注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維模式。戰(zhàn)略思維是指研究全局性、長遠性和根本性認識規(guī)律的思維方式,是人們分析和解決宏觀性、前瞻性、政策性等重大戰(zhàn)略問題的立場、觀點和方法。它能為領(lǐng)導者提供新的思維視角,提供廣闊的思維空間以及新的決策思路。戰(zhàn)略思維作為一種籌劃和指導,是三個特征的統(tǒng)一體,即目標與手段的效用性結(jié)構(gòu)、全局與局部的整體性結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在與未來的預見性和發(fā)展性結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。戰(zhàn)略思維能使領(lǐng)導干部站在全局的高度,抓住主要矛盾,認真、理性地進行思考分析,從而把握事物的本質(zhì)、規(guī)律和發(fā)展趨勢。

      第三,在實現(xiàn)形式上,應當勇于突破思維定式。思維定式是人們在過去經(jīng)驗的影響下所形成的心理活動的準備狀態(tài),也就是心理操作的模式和解決問題時的傾向性。在現(xiàn)實生活中,常見的思維定式主要有從眾性思維定式、權(quán)威性思維定式和經(jīng)驗性思維定式這三種。從眾性思維定式就是跟從大眾、隨大流,它是思維枷鎖中最常見的因素。思維從眾傾向比較強烈的領(lǐng)導干部,在認知事物、判斷是非的時候,往往是附和多數(shù)、人云亦云,缺乏自己的獨立思考和創(chuàng)新觀念。權(quán)威性思維定式是指在思維領(lǐng)域習慣于引證權(quán)威的觀點,不加思考地以權(quán)威的是非為是非,一旦發(fā)現(xiàn)與權(quán)威相違背的觀點或理論,便想當然地認為其必錯無疑,從而形成了思維的權(quán)威枷鎖。經(jīng)驗性思維定式則是由于經(jīng)驗的相對穩(wěn)定性,有可能導致領(lǐng)導干部對其的過分依賴乃至崇拜,形成固定的思維模式,削弱頭腦的想象力,造成創(chuàng)新思維能力的下降。概括來說,利用思維定式能用較少的精力處理大量日常生活中的問題,但是,思維定式常常容易使人的思維活動局限于某一模式,而限制和壓抑了人的創(chuàng)新思維活動。領(lǐng)導干部要想在工作中不因循守舊,就應當不斷地調(diào)整自己的工作思路,打開創(chuàng)新思維之枷鎖,去掉束縛創(chuàng)新的干擾因素,不斷打破自己的思維定式,努力開創(chuàng)可持續(xù)性發(fā)展的新途徑。

      二、科學發(fā)展觀視域下領(lǐng)導干部多維整合思維的培養(yǎng)

      作為領(lǐng)導干部來說,在科學發(fā)展觀視域下,應當以實踐為基礎(chǔ),盡可能形成多維整合的新思維模式。

      傳統(tǒng)的線性思維強調(diào)事物的因果聯(lián)系,它以直線式的機械分析來思考問題,把事物和過程孤立起來,忽略了事物間多樣性和普遍性聯(lián)系。多維整合思維強調(diào)事物間的相互關(guān)聯(lián),注重從整體及多元化的系統(tǒng)的視角來考慮問題。社會發(fā)展不是一個單一的結(jié)構(gòu)進程,而是由人口、環(huán)境、文化、經(jīng)濟等多因子、多層次組織起來的非線性系統(tǒng)。因而,領(lǐng)導干部應當改變傳統(tǒng)的單向突進的線性思維,否定形而上學的思維方式,批駁那種漠視歷史與現(xiàn)實及未來間關(guān)系的錯誤做法,強調(diào)發(fā)展過程中各要素之間的相生相長,運用辯證思維及系統(tǒng)的可持續(xù)性的眼光,統(tǒng)籌兼顧、開闊發(fā)展路向中的整體性新視野。整體性是全局與局部保持特定關(guān)聯(lián)的統(tǒng)一性,是宏觀視野與微觀視野的統(tǒng)一。多維整合思維總是立足于所研究對象的宏觀面而展開,而且,該宏觀面決不是孤立、空泛、離開局部的全局,而是與局部保持特定關(guān)系的全局。多維整合思維的展開,首先體現(xiàn)為思維必須具備全局與局部的整體性結(jié)構(gòu)意識。

      其次,科學發(fā)展觀視域下領(lǐng)導干部應樹立的多維整合新思維不但要求思維具有開放性和整體性,還要求思維具備動態(tài)性、過程性及權(quán)變性。權(quán)變性即權(quán)宜性和變通性,它強調(diào)組織的多變量性,根據(jù)發(fā)展變化的條件和情境的不同,及時調(diào)整或重新選擇針對性強的、最適宜于該具體情境的思維方式?!拔逦灰惑w”體現(xiàn)的是整體的系統(tǒng)思維模式,并且強調(diào)了動態(tài)的思維視角,大力構(gòu)建各要素之間的動態(tài)和諧。這就要求廣大領(lǐng)導干部運用動態(tài)、發(fā)展的權(quán)變思維,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,努力提高資源的利用效率,實現(xiàn)對社會實踐復雜系統(tǒng)的動態(tài)調(diào)控與合理干預,改善生態(tài)環(huán)境,使得經(jīng)濟的發(fā)展能與人口和資源環(huán)境相協(xié)調(diào),保證可持續(xù)的永續(xù)發(fā)展。

      三、科學發(fā)展觀視域下領(lǐng)導干部人本思維的培養(yǎng)

      科學發(fā)展觀的核心理念是以人為本,深刻地體現(xiàn)出馬克思主義唯物史觀的人民主體論和關(guān)于人自由全面的發(fā)展觀點,解決了為誰發(fā)展的根本問題。這就要求各級領(lǐng)導干部必須牢牢把握“以人為本”這個本質(zhì)與核心,實現(xiàn)從物本思維向人本思維的根本轉(zhuǎn)變。物本思維將經(jīng)濟的增長和物質(zhì)財富的積累作為社會發(fā)展的目的,即為了發(fā)展而發(fā)展,人被視為實現(xiàn)經(jīng)濟增長的手段和工具,顛倒了社會發(fā)展手段和目的的關(guān)系,結(jié)果必然是物的世界的增值與人的世界的貶值成正比。而人本思維中的“人”指的是以工人、農(nóng)民及知識分子等勞動者為主體,包括社會各階層人民在內(nèi)的我國最廣大的人民;“本”是本源,即出發(fā)點和落腳點,也就是最廣大人民的根本利益。人本思維是以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標,切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益,并且從人民群眾的根本利益出發(fā)來謀發(fā)展、促發(fā)展,從而不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)、文化需要,讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

      科學發(fā)展觀視域下的人本思維倡導發(fā)展為了人民,發(fā)展要依靠人民,發(fā)展的成果應當由人民共享,強調(diào)人在社會發(fā)展中的主體作用和地位,其價值取向注重目的性,也就是尊重人、解放人、依靠人和為了人,以個體能力結(jié)構(gòu)差異為權(quán)衡基點,充分尊重個體能力結(jié)構(gòu)、個性特征、興趣與需要的不同;思維取向是民,并且是以平等、民主、法治為前提,因而是一種嶄新的思維范式。

      領(lǐng)導干部要建構(gòu)培養(yǎng)人本思維,就必須時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,把人民群眾作為經(jīng)濟社會發(fā)展的價值主體,并牢固確立人民群眾在社會發(fā)展中的重要地位,引導發(fā)揮出人民的首創(chuàng)精神,盡力保障人民的各項權(quán)益,促進人的全面發(fā)展。領(lǐng)導干部要以最廣大人民群眾的根本利益為“本”,堅持發(fā)展的目的是為了人民,發(fā)展要依靠人民,發(fā)展成果應由全體人民共享。并且,在實踐中緊緊地圍繞人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的利益,為人民群眾真心誠意辦實事,盡心竭力解難事,堅持不懈做好事,使廣大人民群眾不斷獲得日益增長的實際利益,共享經(jīng)濟社會發(fā)展的成果。在經(jīng)濟社會發(fā)展中,始終把以人為中心,以人的發(fā)展為目的,把滿足人們多方面的需要和有利于人的全面發(fā)展,把人民群眾的根本利益作為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的根本出發(fā)點和最終歸宿。

      四、科學發(fā)展觀視域下領(lǐng)導干部前瞻性思維的培養(yǎng)

      科學發(fā)展觀要求正確處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、環(huán)境保護的關(guān)系,走的是一條可持續(xù)發(fā)展道路,既能滿足當代人的需要,又不會對一代又一代的后人的發(fā)展構(gòu)成危害。

      而所謂前瞻性思維,就是以科學預見為基礎(chǔ),從實際出發(fā)又不拘泥于舊有方法和經(jīng)驗,敢于沖破傳統(tǒng)勢力的束縛,面向未來,研究新情況、解決新問題。前瞻性思維的特點是立足于現(xiàn)實,著眼于未來,根據(jù)客觀事物的發(fā)展規(guī)律做出科學預測,并創(chuàng)造性地制定出超乎常規(guī)的戰(zhàn)略和謀略。前瞻性思維在時間的維度上的展開表現(xiàn)為兩種情況:一種是對發(fā)展的趨勢做出預見,是從現(xiàn)在到未來的一種預見性結(jié)構(gòu)。另一種是制定戰(zhàn)略過程中的調(diào)整和發(fā)展。由于前瞻性思維是一個面向未來的過程,所以它一定是一個發(fā)展性的結(jié)構(gòu)。有兩個因素決定其一定是發(fā)展變化的:第一,不管主體如何預見,未來總有一些不確定性因素落在主體的視野之外,戰(zhàn)略的調(diào)整和變化不可避免。第二,戰(zhàn)略對象、對手和環(huán)境都處于變化之中,任何基于已有信息而制定的戰(zhàn)略都需要發(fā)展。所以,戰(zhàn)略既是行動之前又是行動之中的概念,戰(zhàn)略預見和發(fā)展都是前瞻性思維的應有之義,它們比較突出地體現(xiàn)了前瞻性思維的復雜性和能動性。

      前瞻性思維的價值主要表現(xiàn)在兩方面:一是注重自然界本身的生存權(quán)和價值。傳統(tǒng)的工業(yè)文明發(fā)展只承認人的生存發(fā)展和價值,否認自然界具有的生存權(quán)和價值,正因如此,造成了全球性資源短缺以及環(huán)境污染和生態(tài)破壞等嚴重后果。前瞻性思維方式則將眼光放長遠,認為我們追逐發(fā)展應當以合理利用自然資源為基礎(chǔ),同時,還必須為后代人的發(fā)展留下盡可能多的各類資源。

      第二,前瞻性思維方式強調(diào)自然成本在人類社會發(fā)展中的重要性。它認為,如果經(jīng)濟增長是以犧牲自然為代價,它最終只會使得整個人類社會面臨滅頂之災。因為它只片面地看到經(jīng)濟增長的現(xiàn)象,卻忽視了對自然資源和環(huán)境所造成的不可逆性的巨大破壞,導致了自然成本的過度喪失,這對將來所產(chǎn)生的危害遠遠超出人類的預料之外。所以,前瞻性思維認為,真正的發(fā)展應當并且只能是以最低限度地消耗自然成本為原則,以有效地保持自然持續(xù)性為終極目的的發(fā)展。

      全面建成小康社會,建設(shè)中國特色的社會主義,這是一項前無古人的開創(chuàng)性的偉大事業(yè)。作為這項事業(yè)組織者的各級領(lǐng)導干部,必須培養(yǎng)樹立前瞻性思維,在分析解決問題時,運用自身較強的預測、分析、綜合、判斷問題的能力,立足當前并擺脫細枝末節(jié)問題困擾,依據(jù)客觀事物的發(fā)展規(guī)律,高瞻遠矚,深謀遠慮,著眼未來,以睿智深遠的前瞻性思維做出最佳的科學決策。

      參考文獻:

      [1]汪業(yè)周.解讀科學發(fā)展觀的重要視角[J].理論學刊,2012,(12).

      [2]華啟和.解讀科學發(fā)展觀的生態(tài)倫理特質(zhì)[J].學術(shù)交流,2011,(11).

      [3]曹庭珠.科學發(fā)展觀的系統(tǒng)研究[M].濟南:黃河出版社,2011.

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